Unit 5 What a Delicious Meal Section A (2a~2d) 同步练习人教版英语八年级上册

—第页—Unit5WhataDeliciousMealSectionA(2a~2d)同步练习（基础巩固·能力提升·素养拓展）2026-2027学年人教版英语八年级上册📖一、基础巩固1.—______deliciousthefoodis!—Yes,mymotherisagreatcook.A.WhatB.HowC.WhataD.Howa2.—______asweetappleitis!—Iagree.Ittastesgreat.A.WhatB.HowC.WhatanD.Howan3.将下列句子重新排列成一段完整对话：

①Whatanicecookyourmumis!

②Yes.Shemadedumplingsforus.

③Didyouhavedinneratyourfriend'shome?

④Thankyou.

正确顺序是______A.③②①④B.①②④③C.③①②④D.④③②①4.—Howdoesthedishtaste?—______A.Ittastesspicy.B.Ilikecooking.C.Itisarecipe.D.Yes,please.5.—Whatdoyouthinkofthepizza?—______A.Itiscrispyanddelicious.B.Imadeityesterday.C.Whereisthepizza?D.Doyoulikeit?6.补全对话：根据语境，在横线上填入一个适当的词。

A:______adelicioussmell!Whatareyoucooking?

B:Iammakingpopcorninthepot.🚀二、能力提升7.听下面对话，选择最佳答案。

M:IwenttoarestaurantandhadBeijingduck.

W:______

M:Itwassocrispyanddelicious!

W:Luckyyou!

W应说的问句是______A.Howwastheduck?B.Whatisduck?C.Whereisit?D.Doyoulikeit?8.听对话，选择最佳答案补全B的话。

A:Thesoupistoosalty.

B:______

A:Goodidea.Let'saddsomewater.

B应说______A.Whynotaddsomewater?B.Whatasaltysoup!C.Ilikesalt.D.Isitsoup?9.听对话，选择正确答案。

M:Thecookiesaresosweet!

W:Yes,andtheyarecrispytoo.

问题：Whatdotheythinkofthecookies?A.Theyaresour.B.Theyaresweetandcrispy.C.Theyaresalty.D.Theyarespicy.10.补全对话：根据语境用所给词的适当形式填空。

A:Whatareyoumaking?

B:Afruitsalad.Iwill______(mix)theapplesandbananas.

A:______(How/What)freshtheylook!

B:Yes,andtheytastesweet.11.听对话填空：

W:Thepizzasmells______(well/good).Let'seatit.

M:Wait!Itistoo______(heat).Becareful!

（用所给词适当形式填空）🌟三、素养拓展12.听下面对话材料，完成后续任务。

Tom:Hey,Lisa!Imadeachocolatecakethismorning.

Lisa:Wow!Whatadeliciouscake!CanItrysome?

Tom:Sure.Ialsocutupsomestrawberriesontop.

Lisa:Howsweetitsmells!Youareagreatcook.

Tom:Thankyou.Ilearneditfromarecipeonline.

任务一：写出Tom做了什么甜点以及上面加了什么。

任务二：Lisa用了哪两句感叹句赞美Tom？13.根据下面对话内容，用一句话转述Tom今天早上做了什么以及Lisa的评价。

Tom:Imadeachocolatecake.

Lisa:Whatadeliciouscake!Youareagreatcook.14.假如你是Lisa，听完Tom介绍后，用本单元所学写一段3—4句话的回应：先赞美蛋糕，再问做法，最后表示想学。✅自评区完成作业后请对照本表逐项自评，全部打√视为本课达标。自评项目达标标准自评概念与法则能准确说出本课核心概念、法则及其适用条件□基本计算基础题全部正确，书写规范、符号无误□方法运用能独立完成提升题并写出完整过程□错因订正对照解析订正错题，标注出错原因□📝答案解析一、基础巩固1.【答案】B【解析】①考点定位考查How引导的感叹句结构How+adj./adv.+主谓。②解题思路delicious是形容词，后面紧跟thefoodis主谓，符合How+adj.+主谓的结构，故用How引导。故选B。③避坑指南看感叹词后紧跟的词性——紧跟adj./adv.用How，紧跟名词用What；delicious是形容词，不能选What。2.【答案】A【解析】①考点定位考查Whata/an+单数可数名词的感叹结构。②解题思路apple是单数可数名词，前面需加a/an，构成Whatasweetappleitis!；sweet以辅音音素开头用a。故选A。③避坑指南单数可数名词的感叹必须用Whata/an，a/an的有无是易错点；元音音素开头才用an，sweet用a。3.【答案】A【解析】①考点定位考查对话逻辑排序与交际用语。②解题思路先由③提问"是否去朋友家吃饭"，②肯定并回答吃了饺子，①赞美对方妈妈厨艺好，④致谢收尾，逻辑为③②①④。故选A。③避坑指南排序先找开篇问句或问候，再按"提问—回答—评价—回应"推进；①是评价应在得知做了饭后，④是感谢应在被夸后。4.【答案】A【解析】①考点定位考查Howdoes...taste的答语。②解题思路Howdoesthedishtaste?询问味道，应用表示味道的形容词回答；Ittastesspicy.意为"尝起来辣"，符合问句。故选A。③避坑指南taste是系动词，答语用taste(s)+形容词；不要答非所问选做饭动作或食谱，也不要用Yes/No回答特殊疑问句。5.【答案】A【解析】①考点定位考查Whatdoyouthinkof...?评价类问句的答语。②解题思路Whatdoyouthinkof...?询问看法评价，应作评价性回答；Itiscrispyanddelicious.评价披萨又脆又美味，符合。故选A。③避坑指南评价问句答语要正面给出看法；B答时间、C答地点、D反提问都不回应"看法"，属答非所问。6.【答案】What【解析】①考点定位考查Whata+adj.+单数名词的感叹句填空。②解题思路smell在这里作可数名词"气味"，adelicioussmell前用What引导感叹，构成Whatadelicioussmell!故填What。③避坑指南smell作"气味"讲时是可数名词，可用a；感叹名词用What，注意区分What与How的选用。二、能力提升7.【答案】A【解析】①考点定位考查根据答语推断问句的补全对话能力。②解题思路M回答Itwassocrispyanddelicious!是对鸭子评价，故W的问句应问"鸭子怎么样"，Howwastheduck?匹配。故选A。③避坑指南补全对话先看答语反推问句功能——答评价用Howbe...?；不要选与答语无关的提问。8.【答案】A【解析】①考点定位考查根据回应推断建议类补全对话。②解题思路A说汤太咸，B应给建议；A回应Goodidea说明B提了建议，Whynotaddsomewater?符合"加点水"的建议。故选A。③避坑指南看到Goodidea/Thatsoundsgood等回应，上文必是建议；whynotdo=提建议，与接受建议的答语呼应。9.【答案】B【解析】①考点定位考查对话细节理解（食物评价）。②解题思路M说cookiesaresosweet，W补充theyarecrispytoo，故两人都认为饼干又甜又脆，对应Theyaresweetandcrispy。故选B。③避坑指南听取评价要合并双方说法；sweet与crispy都说到了，错项用sour/salty/spicy偷换味道，须回原句比对。10.【答案】mix;How【解析】①考点定位考查一般将来时will+do及How引导感叹句。②解题思路will后接动词原形mix；theylook前是形容词fresh，用How+adj.+主谓结构，故填How（注意句首大写）。③避坑指南will后动词用原形，不加-s/-ed；fresh是形容词，感叹用How而非What，看感叹词后词性判断。11.【答案】good;hot【解析】①考点定位考查系动词后接形容词及hot的拼写。②解题思路smell是系动词，后接形容词good（well作形容词指"身体好"，不修饰气味）；第二空"太烫"用hot，heat是名词需变形容词hot。③避坑指南感官系动词后接形容词；good描述气味好，hot描述温度高；不要直接用名词heat作表语。三、素养拓展12.【答案】任务一：Tom做了achocolatecake（巧克力蛋糕），上面加了cut-upstrawberries（切碎的草莓）。

任务二：Lisa的两句感叹句是：Whatadeliciouscake!和Howsweetitsmells!【解析】①考点定位考查对话细节提取与感叹句识别。②解题思路对话中Tom说madeachocolatecake并cutupsomestrawberriesontop，说明甜点与配料；Lisa的赞美句Whatadeliciouscake!与Howsweetitsmells!均为感叹句。③避坑指南提取信息要抓动作与物品；识别感叹句看是否以What/How开头且有强烈语气，注意Whata+名词与How+adj.两种形式。13.【答案】示例：Tommadeachocolatecakethismorning,andLisapraiseditasadeliciouscakeandsaidhewasagreatcook.【解析】①考点定位考查对话要点的转述与综合表达能力。②解题思路把直接引语转为间接叙述——Tom做了巧克力蛋糕，Lisa用感叹句赞美蛋糕美味并称他为好厨师；用and连接两个要点，时态统一为过去。③避坑指南转述时把感叹句转为陈述评价（praiseditasdelicious），注意代词与人称一致，全句时态保持一般过去时。14.【答案】示例：Whatadeliciouschocolatecake!Howsweetitsmells!Couldy