二年级数学上册表内乘法（一）2_6的乘法口诀（234的乘法口诀）练习教案1新人教版.docx_第1页
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2、3、4的乘法口诀练习课 题2、3、4的乘法口诀练习课 时第8课时教 学内 容教科书第56、57页教 学目 标1、使学生熟记2、3、4的乘法口诀，能够比较熟练地进行乘法计算。2、进一步明确乘法口诀的含义和来源，沟通与加法的联系。教学重点能正确运用2、3、4的乘法口诀进行计算。教学难点能正确运用2、3、4的乘法口诀进行计算。教 法 引导探究法 学 法交流讨论 小组合作教学准备 练习卡 小黑板教学过程师生双边活动二次备课一、复习1、开火车，对口令 2、背一背二三（ ） 五五（ ） 四五（ ） 二四（ ）三三（ ） 二二（ ） 三四（ ） 三五（ ）二五（ ） 四四（ ） 一一（ ） 一四（ ）3、填一填53= 5=10 5=25 2=10 4=20 15= 5=15 5=20 =25 5=304、算一算1）两个因数都是5，它们的积是多少？2）摆一个需要根小棒，摆这样的3个要多少呢？5、想一想。如果 表示5，那 么 表示（ ），二、列式计算a 2乘3得几？ b 3个4是多少？ c 5个3的积是多少？d 两个因数都是4，积是多少？ e 一个因数是4，另一个因数是3，积是多少？三、巩固练习。1、55页“做一做”同桌互相对口令。2、练习十一第1题。出示题目，仔细观察图，并说明图意。独立完成。集体订正时让学生说说理由。3、练习十一2。小动物过河。仔细观察图，明确：每只动物只有踩在与它自己身上算成得数相同的石头才能过河。独立完成。集体订正。4、第3题。数字开花。独立完成。集体订正。四、全课
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