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文档简介

12 制作封面1教学目标1、了解图书封面的构成要素和布局;2、掌握图片、艺术字、自选图形的插入应用能力;3、能制作符合主题、要素完整、色彩协调、布局合理、有个性创新的杂志封面。2学情分析本课教学的对象是四年级学生,学生对WORD一定的了解和学会一简单操作,加由于学生接受能力水平高低不一。所以,教师要在课堂上组织一些活动,将知识融入其中,充分激发学生的学习兴趣。教师对不同能力的学生要求不同,能力较强的学生在掌握必要的知识点和技能外,还应该发挥自己的长处帮助能力较差的学生,而对这些能力较差的学生取得一定进步的时候要给予充分鼓励和肯定。3重点难点重点：掌握图片、艺术字、自选图形的插入应用能力难点：能制作符合主题、要素完整、色彩协调、布局合理、有个性创新的杂志封面4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【讲授】新授一、导课,布置学习任务出示一本书,每一本书正式出版的书都有一个漂亮的封面。运用WORD的文字格式、颜色、插入图片、图片格式等功能,我们可以制作一些简单的书籍封面。今天我们就来学习制作封面。请学生说一说学习任务。1 .了解封面的基本要素和内容。 2.设置背景图案。 3.进行简单的图书封面设计。二、开阔视野1.观察图书封面选中的图片,请学生说一说封面是由什么组成的?2.请学生说一说封面的基本内容三、探究活动1.学生读P 68页的“图书封面的基本内容”图书封面由书名、作者、出版单位和其他内容组成。2.宣布活动主题:制作图书封面3.交流图书,找图书封面的基本内容。观察同学带来的,或者从图书馆借来的图书封面,看封面上的文字、配图和背景。、说一说:看到的图书封面最吸引人的是什么?图书封面有哪些共同的内容?4.给作文集取个主标题。大家都写过不少的作文,有没有想过把自己的作文装订成册,作一本作文集,再给作文集配上一个漂亮的封面呢?下面大家想想给自己的作文集取个合适的名字。可以参考书本中的标题。把自己取好的名字写在书上:你的标题是_?5.观察图书封面布局样例。介绍封面布局是指对封面的字、图、色彩、色调等的总体布局。观察以下几本书的封面布局,感受设计带来的魅力,感觉设计带来的欢乐。请学生说一说自己的感受。6.制作作文集封面背景。老师演示:根据作文集的大小设置页面。打开“填充效果”对话框,设置封面背景。打开自选图形,选择“基本形状”中的“弧形”和“同心圆”,自由绘制卡通蒲公英。并给自己的作文集封面添加书名文字。7.学生练习制作封面,老师巡视个别辅导。8.展示学生制作的作文集封面,交流讨论。四、创新活动1.朗诵雷锋名言。2.参考雷锋日记封面,请你给雷锋日记设计一个封面,以体现雷锋精神的内涵。五、活动评价。1.对照课本P 72的评价表,进行自我评价。2.你学到了什么?体会到什么?六、扩展延伸
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