三年级上册语文一课一练预习作业第六单元语文S版.docx

21.古诗二首默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。背诵课文。点拨:略。1.给下列生字注音。生字:孤()唐()径()墨()夸()翁()淡()注意:“径”的写法和笔顺。2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。孤蓑绝径点拨:见“字词详解析”。搜集有关“雪”的古诗名句。点拨:见“学考拓展”。1.墨梅实际上是借梅自喻,表达。江雪表现了诗人的性格。2.江雪这首诗描写的是什么季节的景色?点拨:1.见“主题解析”。2.见“文段分析”。1.想象这两首诗描写的画面,并说说诗句的意思。2.从江雪中的“独钓寒江雪”这句诗,你体会到了老翁的什么精神?点拨:1.见“文段分析”。2.见“重难讲解”。通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。1.收获:。2.疑惑:。22.寓言二则默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。点拨:略。给下列生字和多音字注音。生字:守()株()折()颈()复()宣()郭()冀()竽()多音字:待()会儿等待()折()本折()断折()跟头注意:“颈”的写法和笔顺。点拨:见“字词详解析”。推荐阅读中国古代寓言故事。点拨:见“学考拓展”。守株待兔通过讲一个宋国人在耕作时,意外捡到一只撞到树桩而死的故事,告诉人们:。滥竽充数通过讲南郭先生不会吹竽却混在乐队里,后来混不下去了,只好。告诉人们:做人要。点拨:见“主题解析”。1.用自己的话讲一讲这两个寓言故事。2.守株待兔中的宋人是怎样的一个人?点拨:1.见“教材习题答案”。2.见“重难讲解”。通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。1.收获:。2.疑惑:。23.大禹治水默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。点拨:略。1.给下列生字和多音字注音。生字:洪()毁()淹()顾()考()逃()息()怒()察()死()受()服()越()华()多音字:到处()处()世要塞() 塞()责 塞()车注意:“察”的写法和笔顺。2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。泛滥翻山越岭欣欣向荣漫溢点拨:见“字词详解析”。搜集有关大禹的故事。点拨:见“学考拓展”。1.本文主要通过叙述,赞扬了。2.读课文第段,思考:大禹治水的原因是什么。点拨:1.见“主题解析”。2.见“文段分析”。1.试着完成课后习题第一题:鲧和禹是怎样治水的?禹为什么能治水成功?2.结合全文,想一想鲧和大禹有什么共同的精神。点拨:1.见“教材习题答案”。2.见“重难讲解”。通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。1.收获:。2.疑惑:。24.哪吒闹海默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。点拨:略。1.给下列生字和多音字注音。生字:塘() 肉() 妖() 剑()劈() 爹() 惹() 乾()坤() 澡() 搅() 掀() 偿() 报() 仇() 罪()注意:“肉”的写法和笔顺。2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。夜叉狞笑龇牙咧嘴虾兵蟹将青红皂白张牙舞爪罪有应得挺身而出点拨:见“字词详解析”。搜集有关学习别人优点的国学经典。点拨:见“学考拓展”。本文讲了的故事,表现了。点拨:见“主题解析”。1.默读课文,用自己的话说说“哪吒闹海”的故事。2.第段中