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2011人教课标版一年级下册语文4四个太阳执教：广西贵港市港北区金港小学 韦玲教材分析四个太阳是2011人教版小学语文一年级下册的一篇课文，作者凭着丰富的想象和独特的创造力，画出四个色彩不同的太阳分别送给四季，给人们带去欢乐的故事，表达了作者善良的心地和美好的心愿。设计理念新课标指出：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。”本课围绕“动脑筋，有创新”设计教学，以读为主，激发想象，图文结合，读中感悟，激励创新。第二课时教学目标1、正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。2、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。教学设计：一、 复习生字词，导入课题。1、 复习生字，开火车读，集体读。2、 把生字放回课文里，试读课文，把生字读好读准音。二、 指导学习新课。1、 初读文（用问答式读）老师提问，请生用课文中的句子来回答，要注意读通顺读流利。22、 过度：孩子们真棒，都把课文读通顺读流利了，老师想问问了，这个小朋友一共画了几种颜色的太阳？根据生答随机板书：春： 夏： 秋： 冬：3、 生质疑。4、 请一生读第1自然段。其它小朋友边听边想，这个小朋友为什么会画绿色的太阳？他画的时候会想些什么？品析“清凉”，换词，找近义词。随机板书：绿色的 清凉（凉爽、凉快）5、 抽生品读第1段。6、 师读第1段。7、 抽生再读第1段。过度：秋天到了，这个时候果园里的果子成熟了，我们一起来读读第2段课文。边读边想：这时果园里有什么水果呢？（看课件：水果图）8、 抽2生表演“邀请”，理解“邀请”的意思。9、 邀请你的好朋友一起读读第2段。10、 师邀请孩子们再读第2段。11、 师再读第2段。12、 学习第3段。边读边想：冬天为什么会画红色的太阳呢？板书：温暖13、 请生加上动作读这段文。14、 春天的太阳该画什么颜色呢？根据生答板书：彩色的15、 为什么要画彩色的呢？因为春天有很多花.（出示课件）：春天的词语生读一遍词语。16、 师总结：春天确实是个多彩的季节，谁能用这个句式来说一说春天的多彩？（出示课件）：春天里有（ ）色的（ ）。17、 学习最后一段。三、 读全文，练习背诵。四、 想一想，画四个太阳的孩子是个什么样的孩子？根据生答抛出问题：我想画（ ），送给（ ）。
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