语文：第5课《伤仲永》课件.ppt

1 作者 王安石 2 本文选自 临川先生文集 作者王安石 1021 1086 字介甫 号半山 江西临川人 世称临川先生 北宋政治家 文学家 他是唐宋八大家之一 简介作者 3 韩愈柳宗元苏洵苏轼苏辙欧阳修曾巩王安石 唐宋八大家 唐朝 宋朝 4 第一部分 朗读 5 仲隶尝啼焉邑扳谒称泯矣 zh ng l ch ng y y n t m n y p n y ch n 一 读准字音 朗读检查 6 二 划分下列句子朗读节奏 1 金溪民方仲永 3 借旁近与之 即书诗四句 并自为其名 朗读检查 2 仲永生五年 4 其诗以养父母 收族为意 7 朗读检查 5 传一乡秀才观之 6 自是指物作诗立就 7 日扳仲永环谒于邑人 8 余闻之也久 8 1 其文理皆有可观者 2 父利其然也 3 不能称前时之闻 4 泯然众人矣 愤怒语气 惊叹语气 遗憾语气 痛心语气 三 揣摩下列句子的朗读语气 朗读检查 9 第二部分 整体感知 10 一 归纳文章的段意 第一段 第二段 第三段 写方仲永才华初露时的情形 写方仲永才能衰竭 终于成为普通人 议论虽有先天的聪明 但后天的学习更重要 11 二 思考 课文写了方仲永的 才能 发展 即变化 经历有哪几个阶段 童年时期 才思敏捷 天赋极高 有作诗才能 如五岁时就 啼哭求之 书诗为名 指物作诗立就 文理可观 等 少年时期 才思衰退 大不如前 十二三矣 会作诗 不能称前时之闻 青年时期 才思平庸 与众无异 又七年 泯然众人矣 12 从方仲永个人情况看原因是 父利其然也 日扳仲永环谒于邑人 贪图小利 目光短浅 而 不使学 把仲永当做赚钱的工具 荒废其学业 不能使其天赋用在学习上 从道理上说 原因作者 议论 认为方仲永才能衰退的原因是 其受于人者不至 即没有进行后天的正常学习和教育 方仲永由天资过人变得 泯然众人 原因是什么 用原句回答 你还有什么新的 独到的见解吗 13 本文用 伤 字点出作者的写作意图 伤 是哀伤 哀怜的意思 表达了作者对方仲永这样的人才 泯然众人 的哀伤 惋惜之情 三 题目 伤仲永 的 伤 是什么意思 14 第三部分 理解文意 15 金溪民方仲永 世隶耕 出生 诞生仲永生五年 未尝识书具 忽啼求之 父异焉 给借旁近与之 属于 金溪平民方仲永 世代从事农业生产 曾经 仲永长到五岁时 不曾见过写字的工具 对 感到诧异 忽然哭着要这些东西 父亲对此感到诧异 从邻居家借来给他 疏通文意 16 即书诗四句 并自为其名 其诗以养父母 收族为意 传一乡秀才观之 写 他当即写了四句诗 题写 并且自己在诗后题写上他的名字 奉养 这首诗以奉养父母 团结宗族的人作为内容 传出去后 全乡的读书人都看了这首诗 全 疏通文意 17 自是指物作诗立就 其文理皆有可观者 邑人奇之 稍稍宾客其父 这 从此有人指定事物叫他写诗 他能立刻完成 文采 道理 诗的文采和道理都有值得欣赏的地方 同乡的人认为他很神奇 渐渐地以宾客之礼对待他的父亲 立即完成 值得欣赏 渐渐 把 当做宾客 疏通文意 18 或以钱币乞之 父利其然也 日扳仲永环谒于邑人 不使学 有人 有人用钱财和礼物求仲永写诗 认为 有利可图 他的父亲认为这样有利可图 拉扯 强要 每天拉扯着仲永到处拜访同乡的人 不让他学习 讨取 到处拜访 让 疏通文意 19 余闻之也久 明道中 从先人还家 于舅家见之 十二三矣 令作诗 不能称前时之闻 听说 我听说这件事已经很久了 明道年间 我跟随先父回到家乡 在 在舅舅家见到方仲永 他已经十二三岁了 让 让他写诗 已经不能与以前的传闻相符合了 回 相当 传闻 疏通文意 20 又七年 还自扬州 复到舅家问焉 曰 泯然众人矣 回 又过了七年 我从扬州回来 再 又 又到舅舅家 问起方仲永的情况 说 舅舅说 他的特异之处消失净尽 已成为普通的人了 从 消失的样子 普通的 一般的 之 代指方仲永 疏通文意 21 补充课文注释父异焉即书诗四句 焉 语气代词 代这件事 书 动词 写 或以钱币乞之父利其然也从先人还家还自扬州 或 有的人 利 形容词的意动用法 以 为利 然 这样 从 跟从 从扬州回家 22 贤于材人远矣卒之为众人且为众人固众人得为众人而已耶 反问句 恐怕他连普通人还不如罢了 固 本来 且 况且 卒 最终 于 比 23 按注释学习加下划线的词语解释加红色的词语 王子曰 仲永之通悟 受之天也 其受之天也 贤于材人远矣 卒之为众人 则其受于人者不至也 彼其受之天也 如此其贤也 不受之人 且为众人 今夫不受之天 固众人 又不受之人 得为众人而已耶 本来 止 能 那些 终于 尚且 达到 24 译文 王先生说 仲永的通晓 领悟能力是天赋的 他的天资比一般有才能的人高得多 他最终成为一个平凡的人 是因为他没有受到后天的教育 像他那样天生聪明 如此有才智的人 没有受到后天的教育 尚且要成为平凡的人 那么 现在那些不是天生聪明 本来就平凡的人 又不接受后天的教育 想成为一个平常的人恐怕都不能够吧 25 本文用 伤 字点出作者的写作意图 伤 是哀伤 哀怜的意思 表达了作者对方仲永这样的人才 泯然众人 的哀伤 惋惜之情 题目 伤仲永 的 伤 是什么意思 26 第一段的主要内容有两层 试归纳层意 第一层 第二层 写仲永幼年做诗的非凡才能 写其父贪利而 不使学 的错误作法 27 奇才 一奇 不识书具 忽啼求之 二奇 书诗四句 自为其名 三奇 以养父母 收族为意 四奇 指物作诗立就 文理可观 28 第二段写方仲永才能衰竭 最终成为普通人的原因是什么 原因是其父贪其利不使学 29 第三段议论写作者的观点 请简要说说作者的观点是什么 作者认为人的才能有赖于后天的教育和培养 即使是天赋很高的人 如果不加以教育和培养 也会变成平庸无能的人 30 思考 文章第一段介绍方仲永的家世和 生五年未尝识书具 的目的是什么 衬托方仲永非凡的天资 一个没有家学背景的人 生而知之 更见其天资非凡 31 揣摩语言1 金溪民方仲永 世隶耕 交代了关于方仲永的哪些情况 联系下文说说作者为什么这么写 金溪民方仲永 交代了他的籍贯 身世 姓名 家世 世隶耕 为下文作铺垫 既衬托出他的非凡天资 又暗示了造成他命运的家庭背景 32 表现了其父贪求钱财 鼠目寸光的性格特点 概括了其父求财的可鄙行为 暗示了仲永 泯然众人 的必然结果 2 分析 父利其然也 日扳仲永环谒邑人 不使学 一句 本句用极其凝炼的笔墨 揭示了仲永才能衰竭 天资尽丧的原因 利 环谒 不使学 33 指物作诗立就 不称前时之闻 泯然众人矣 才能 年龄 生五年 十二三 又七年 伤 神童 常人 34 3 写仲永最终沦为平庸 又是以 闻 的形式 见闻结合 使叙事显得真实可信 2 写仲永十二三岁才思 不能称前时之闻 是以 见 的形式 仲永成长三个阶段的叙述 有见有闻 有详有略 这样写有什么好处 1 写仲永少时天资聪明 是以 闻 的形式 35 1 课文详写第一阶段 铺陈仲永才能初露的情形 暗示其前途无量 而其父贪利导致他才能衰退 2 后两个阶段略写 几笔点出其沦为平庸的原因 引人深思 这样详略处理 有力地突出了 伤 这一主题 这三个阶段的叙述 有见有闻 有详有略 这样写有什么好处 36 方仲永才能初露时的幼年阶段详写 详写这一阶段 意在说明一方面 仲永之通悟 确实是 受之天 有先天的因素 另一方面 正是在这个时期 就已经埋下了才能衰退的种子 即 父利其然也 不使学 以方仲永为反面的例子 来说明 受之人 即后天教育的重要性 37 你怎样认识 受之天 与 受之人 的关系 即 人的天资 与 后天教育 的关系 假如你认为自己很聪明的话 读了文章后 有什么感受和启发 假如你认为自己还有点笨 读了文章后 又有什么感受和启发 38 小结 本文寓理于事 通过方仲永5岁到20岁才能发展变化的故事 说明了人的天资和后天成才的关系 前两段叙事 最后一段议论 叙事部分详写方仲永幼年才能出众的情形 而略写此后的情况 先扬后抑 对比鲜明 表达了作者的惋惜之情 然后就事说理 提出作者的见解 画龙点睛 起了突出中心的作用 39 40 第五部分 总结及练习 41 邑人奇之 以 为奇形容词意动用法 认为 奇特宾客其父 名词意动用法 以宾客之礼对待 即把 当作宾客 利其然 以 为利 名词作动词 认为 有利可图 伤仲永 哀伤 形容词作动词 词类活用 父异焉 形容词的意动用法 对 感到 诧异 42 古今异义 此 判断词 逐渐地 稍微 有的人 或许 普通人 许多人 43 理解下列句式 不使学 还自扬州 受之天也 省略句 省略了宾语 即 不使 之 学 不让 仲永 学习 倒装句 正确的语序是 自扬州还 从扬州回家 省略句 省略了介词 即 受之 于 天 从上天那里得到或上天赋予的 44 对文中的 之 于 进行归类 从文中找出词类活用的词语 动手做一做 45 之 忽啼求之 它 指书具 代词 借旁近与之 他 指仲永 代词 余闻之也久 这事 指仲永父 不使学 环谒于邑人 代词 不能称前时之闻 的 助词 归纳 46 于 环谒于邑人 到 介词 于舅家见之 在 介词 47 几个特殊句式1 不使学省略句 省略了宾语 即 不使 之 学 2 令作诗省略句 省略了宾语 即 令 其 作诗 3 还自扬州倒装句 正确的语序是 自扬州还 48 解释下列划线的字 A 世隶耕 B 未尝识书具 C 即书诗四句 D 其诗以养父母 收族为意 E 或以钱币乞之 F 从先人还家 G 贤于材人远矣 属于 曾经 写 赡养 团结 内容 有的人 求取 跟从 比 优秀 49 指出下列句中的 之 各指代什么 A 忽啼求之 B 借旁近与之 C 邑人奇之 D 或以钱币乞之 书具 方仲永 这件事 方仲永写的诗 50 翻译下列文言句子 1 稍稍宾客其父 2 则其受于人者不至也 渐渐地请他的父亲去做客 是因为他没有受到后天的教育 51 本文借事说理 以方仲永从幼年时的天资过人 却因其父 不使学 而最终 泯然众人 变得平庸无奇的实例