电阻导学案.doc

三 电阻导学案【学习目标】 1、知道电阻及其单位，能进行电阻的不同单位之间的换算。2、知道影响电阻大小的因素，电阻是导体本身的一种性质。【学习过程】一、学习准备1、 叫做导体； 叫做绝缘体。2、 生活中常见的导体有 ， ， ， 。绝缘体有 ， ， ， 。二、自主学习一）、 电阻（1）在物理学中，用“电阻”这个物理量来表示_符号_（2）电阻的国际单位是_简称_，符号是_比较大的单位有_，_，他们的换算关系是：_（3）电阻在电路图中用_符号表示。（4）电阻是导体对电流的阻碍作用大小的物理量，是导体本身的一种 。二）、在实验中怎样判断电阻的大小：把铜丝和镍铬合金丝分别与小灯泡串联接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。观察到接入铜丝时小灯泡较亮，接入镍铬合金丝时较暗。说明 的电阻大。这就是接入同一电路的灯泡亮度来判定接入导线电阻的大小，这种物理方法是 法。三）控制变量法：探究A量与B量. C量. D量可能有关时。若研究A量与C量关系，应该B量和D量相同，改变C量的大小，观察A量是否改变。若A量随着改变，说明A量C与量有关；若A量不随着改变，说明A量与C量无关。这就控制变量法-控制其他量相同，改变一个量的大小，看另外一个量是否改变，从而得出结论。四）【探究决定电阻大小的因素】（1）提出问题：决定电阻大小的因素是什么？（2）猜想和假设猜想1：电阻的大小可能跟_有关。2：电阻的大小可能跟_有关。3：电阻的大小可能跟_有关。（3）设计实验：电阻的大小可能与导体的材料、长度、横街面积和温度有关。当探究电阻的大小可能与导体的导体的长度时，应控制导体的材料和横街面积 ，（温度不说，一般情况下是 。）则改变 的大小，看导体的 是否发生改变，得出结论。 五）. 【进行实验】阅读14页演示实验，利用桌上的器材完成实验，完成下列问题(1)如图6.3-1把铜丝和镍铬合金丝分别与小灯泡串联接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。你观察到接入铜丝时小灯泡较亮，接入镍铬合金丝时较暗。说明 的电阻大。也就是电阻大小与 有关。(2)给上图中电路接入两根镍镉合金丝，使它们的粗细相同、长度不同，重复实验（1），观察电路中小灯泡的亮度。你观察到接入短的镍镉合金丝时小灯泡较亮，接入长的镍镉合金丝时较暗。说明 的电阻大。也就是电阻大小与 有关。(3) 给上图中电路接入两根镍镉合金丝, 使它们的长度相同、粗细不同，重复实验（1），观察电路中小灯泡的亮度。你观察到接入粗的镍镉合金丝时小灯泡较亮，接入细的镍镉合金丝时较暗。说明的电阻大。也就是电阻大小与 有关。通过以上实验，电阻大小与 有关。六）电阻大小与因素的具体关系：（1）当长度和横截面积相同时，电阻的大小跟_有关。（2）当材料和横截面积相同时，电阻的大小跟_有关，导体越长，电阻越_（3）当材料和长度相同时，电阻的大小跟_有关，导体越细，电阻越_【结论】导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的_、_、 _和_。四、自我小结：(盘点收获)本节通过本节课的学习探讨你们有哪些收获？五、课内巩固训练（当堂达标）1、下列措施中，不可能改变导体电阻大小的是（ ）A.改变导体的长度 B.改变导体的材料 C.改变导体的横截面积 D.改变导体在电路中连接的位置2.在做“决定电阻大小的因素”的实验时，需要在电压相同的条件下，比较通过不同导线的电流，发现决定电阻大小的因素，下表是几种实验用的导线的参数。导线代号ABCDEFG长度/m1.00.51.51.01.21.50.5横截面积/mm23.20.81.20.81.21.21.2材料锰铜钨镍铬锰铜钨锰铜镍铬为了研究电阻与导体的材料有关，应在上表中选用导线 和导线 。为了研究电阻与导线的长度有关，应在上表中选用导线 和导线 。为了研究电阻和导体的横截面积有关，应在上表中选用导线 和导线 。上述研究方法在物理学里叫做 法。3.下列关于电阻的说法中正确的是（ ）A.导体中不通电流时，不可能对电流有阻碍作用，此时导体没有电阻B.导体中通过的电流越大，导体的电阻越小C.某导体两端电压增大时，导体的电阻不变D.某导体两端电压减小时，导体的电阻增大 2.关于导体的电阻，下列说法正确的是（ ）A.导体两端的电压增大，其电阻一定增大 B.导体中的电流增大，其电阻一定减小C.若导体不接入电路，其电阻为零 D.导体的电阻与其两端的电压及通过的电流无关4.电阻是导体本身的一种性质，这反映在( ) A.电阻的大小随导体中电流的变化而变化 B.电阻的大小由导体两端的电压和导体中的电流共同决定C.电阻的大小随导体两端电压的变化而变化 D.电阻的大小由导体本身的材料、长度和横截面积决定5.将一根镍铬合金丝均匀拉长接入电路，其电阻将_，若将这根镍铬合金丝对折后接入电路，其电阻将_。（填“增大”“减小”或“不变”）6.有一段裸导线，下列哪一种方法可以减小它的电阻（ ）A.把导线对折合在一起 B.减小通过导线的电流 C.增大导线两端的电压 D.把导线拉长一些7.某工人在架设动力线路时，觉得不够安全，就把两条导线并在一起当作一条使用，这样连接后导线的电阻比原来_了；在连接某一处线路时，由于导线不够长，他又把两段导线连接起来使用，这样连接后的导线比连接前每段导线的电阻都_了。(填“变大”、“变小”或“不变”)8.在A、B两条不同导线的两端加上相同的电压时，通过它们的电流大小关系是IAIB，则A导体的电阻_B导体的电阻。(填“大于”、“小于”或“等于”)9.照明白炽灯的灯丝断了一截，把两段灯丝搭接上后仍能使用，则搭接后灯丝的电阻将变_；接在电路中，灯泡的亮度将变_。9.在甲、乙两根导线的两端加相同的电压，甲导线中的电流小于乙导线中的电流，不考虑温度的影响，下列判断中错误的是( ) A.当它们的材料、粗细都相同时，甲导线比乙导线长 B.当它们的材料、长度都相同时，甲导线比乙导线粗C.当它们的长度、粗细都相同时，材料一定不同 D.它们的材料、长度、粗细中，至少有一项是不同的10.在“探究影响导体电阻大小的因素”的活动中，小明发现实验器材中金属丝只有一根，其他器材足够，如果要他完成下面的一些实验探究活动，其中他不可能完成的是（ ）A.探究导体电阻与长度的关系 B.探究导体电阻与横截面积的关系 C.探究导体电阻与材料的关系 D.探究导体电阻与温度的关系11.在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中：（1）甲同学的猜想是： 电阻可能与导体的材料有关。乙同学的猜想是： 电阻可能与导体的温度有关。丙同学的猜想是： 电阻可能与导体的横截面积有关。根据你掌握的电学知识，你认为：电阻还与 有关。（2）现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝，规格如右表。选用导线A和B进行实验，可以探究 （选填“甲” “乙”或“丙”）同学的猜想。要想探究猜想应该选用 （选上面表格中导线的字母代号）两根导线进行实验。12.在做“决定电阻大小的因素”的实验时，需要在电压相同的条件下，比较通过不同导线的电流，发现决定电阻大小的因素，下表是几种实验用的导线的参数。导线代号ABCDEFG长度/m1.00.51.51.01.21.50.5横截面积/mm23.20.81.20.81.21.21.2材料锰铜钨镍铬锰铜钨锰铜镍铬为了研究电阻与导体的材料有关，应在上表中选用导线_和导线_。为了研究电阻与导线的长度有关，应在上表中选用导线_和导线_。为了研究电阻和导体的横截面积有关，应在上表中选用导线_和导线_。上述研究方法在物理学里叫做_法。13在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：导体的电阻与导体的长度有关导体的电阻越导体的横截面积有关导体的电阻与导体的材料有关实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如下表编号材料长度/m横截面积/mm2A镍铬合金0.50.5B镍铬合金1.00.5C镍铬合金0.51.0D锰铜合金0.50.5为了验证上述猜想，他们设计了如右图所示的实验电路。（1）为了验证上述猜想，应该选用编号为_两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想_（填序号）；如果选用编号为A、D两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想_（填序号）。分别将A和D两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时，_。（2）有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝的变化情况。老师指出：此实验中这种方法不可取。这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化_（选填“明显”或“不明显”）。（3）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就_了输电线的电阻，从而可以_输电线上的电能损失（选填“增大”或“减小”）。六.课后拓展延伸：（百尺竿头，更近一步）1.（2009，宜昌）将一根镍铬合金丝均匀拉长接入电路，其电阻将 _ ；若将这根镍铬合金丝对折后接入电路，其电阻将 _ 。（填“增大”、“减小”或“不变”）2. 在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，某老师引导学生作了如下的猜想：猜想1：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；猜想3：导体的电阻可能跟导体的材料有关。右图是他们进行实验探究的器材，演示板上固定了四条金属电阻丝，a、b、c三条长度均是1m，d的长度05m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同。（1）在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟_的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析