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21.2.2公式法教学目标理解一元二次方程求根公式的推导过程，了解公式法的概念，会熟练应用公式法解一元二次方程复习具体数字的一元二次方程配方法的解题过程，引入ax2bxc0(a0)的求根公式的推导，并应用公式法解一元二次方程重点难点重点求根公式的推导和公式法的应用难点一元二次方程求根公式的推导教学方法：利用PPT教学课件教学设计一、复习引入1用配方法解方程6x2-7x10(老师点评)略总结用配方法解一元二次方程的步骤(学生总结，老师点评)(1)先将已知方程化为一般形式；(2)化二次项系数为1；(3)常数项移到右边；(4)方程两边都加上一次项系数的一半的平方，使左边配成一个完全平方式；(5)变形为(xp)2q的形式，如果q0，方程的根是xp；如果q0，方程无实根二、提出教学目标1、理解一元二次方程求根公式的推导过程，了解公式法的概念；2、会熟练应用公式法解一元二次方程三、探索新知问题：已知ax2bxc0(a0)，试推导它的两个根x1，x2(这个方程一定有解吗？什么情况下有解？)分析：因为前面具体数字已做得很多，我们现在不妨把a，b，c也当成一个具体数字，根据上面的解题步骤就可以一直推下去解：移项，得：ax2bxc二次项系数化为1，得x2x配方，得：x2x()2()2即(x)24a20，当b24ac0时，0(x)2()2直接开平方，得：x即xx1，x2由上可知，一元二次方程ax2bxc0(a0)的根由方程的系数a，b，c而定，因此：(1)解一元二次方程时，可以先将方程化为一般形式ax2bxc0，当b24ac0时，将a，b，c代入式子x就得到方程的根(2)这个式子叫做一元二次方程的求根公式(3)利用求根公式解一元二次方程的方法叫公式法公式的理解(4)由求根公式可知，一元二次方程最多有两个实数根训练填空：方程 2x23x1 中，a= ，b= _，c= _ 展示一元二次方程根的判别式与根的关系例1用公式法解下列方程：(1) x24x70(2)2x22x10(3) x2178x (4)5x23xx1分析：用公式法解一元二次方程，首先应把它化为一般形式，然后代入公式即可补：四、课堂小结本节课应掌握：(1)求根公式的概念及其推导过程；(2)公式法的概念；(3)应用公式法解一元二次方程的步骤：1)将所给的方程变成一般形式，注意移项要变号，尽量让a0；2)找出系数a，b，c，注意各项的系数包括符号；3)计算b24ac，若结果为负数，方程无解；4)若结果为非负数
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