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文档简介

认识平行四边形 【教学目标】1、使学生掌握平行四边形的特征。2、通过动手操作与实验，让学生在做中学，培养实践能力及初步的空间观念。3、通过多种活动使学生进一步体会几何图形在日常生活中的应用，进而掌握这类图形。【教学重点】平行四边形的概念及特征。【教学难点】平行四边形的高。【教学过程】一、复习导入。游戏：你来说，我来猜。复习四边形、长方形、正方形、平行四边形。二、探究新知1、生活中的平行四边形。说一说，描一描。2、小组合作：探究平行四边形的特征。（1）猜测平行四边形的特点。（2）小组合作探究平行四边形的特点，并回答页面的两个问题：它有几条边，几个角？它的边有什么特点？角有什么特点？（3）汇报交流。3、探究四边形、长方形、正方形和平行四边形的关系：小结：长方形、正方形是特殊的平行四边形。4、平行四边形的高和底。（1）从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线（学生操作）；（2）讲授高：这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高；（3）讲授底：垂足所在的边叫做平行四边形的底；（4）练习画高。5、平行四边形在生活中的应用。1、用两手捏住长方形的两个对角，向相反方向拉，仔细观察你发现了什么？（平行四边形容易变形）2、根据学生回答平行四边形的特点在生活中的应用，播
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