河北省石家庄市七年级语文下册 最没有价值的一门课期末复习试题.doc

最没有价值的一门课一、积累与运用（20分）1古诗文默写（12分） （1）此夜曲中闻折柳， 。（李白春夜洛城闻笛）（2） ，凭君传语报平安。 （岑参逢入京使）（3）浩荡离愁白日斜， 。（龚自珍己亥杂诗）（4）陋室铭一文作者认为陋室不陋的原因是： ， （5）爱莲说中比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自许的句子是 _ _ ，_ _。（6）望岳中表达了诗人不怕困难，积极进取，勇攀人生高峰，俯视一切的雄心和气概的句子： ， 。（7） ，独怆然而涕下。（陈子昂登幽州台歌）（8）游山西村的颈联是： ， 2下列词语的音形义全部无误的一项是（ ）（2分）A.萦带（环绕） 兽铤亡（死亡）群 殷（yn）红（带黑的红色）B.锲（q 刻）而不舍 迥（差得远）乎不同 生命无虞（y 忧虑）C.澜语（没有根据的话） 执干（盾牌）戚而舞 修茸（q 修理、修建）D.毋（w）宁（不如） 羸（li 瘦）弱 告罄（qng 尽、空）3下列说法正确的一项是（ ）（2分）A.最后一课是法国作家都德创作的一篇进行爱国主义教育的传记作品。B.说和做这篇文章里闻一多先生介绍了自己作为学者和革命家两方面的特点。C.黄河颂选自组诗黄河大合唱，作者光未然。D.紫藤萝瀑布中作者主要借对紫藤萝的描写表达了对生活的赞美之情。4下列句子中加点词语使用无误的一项是（ ）（2分）A.他有时间就追着老师问问题，同学们都说他真是不耻下问。B.店员看我们来来回回的斗嘴也忍俊不禁起来，忙过来给我们介绍鱼的品种习性。C.他上课总是开小差，对此他的同桌义愤填膺。D.同学们以热烈的掌声欢迎运动员胜利凯旋。5下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A.网络不仅与我们每个人息息相关，更牵涉着国家安全。B.这个医生表示，戒烟是治疗和预防糖尿病大血管并发症的有效手段之一。C.这部电视剧，对我很熟悉，因为它反映了当代中学生的学习生活。D.通过开展“校园书香节”，使同学们的阅读兴趣越来越浓。6填写在下面横线上的句子，排序最恰当的一项是（ ）（2分） 提到风度，我曾记得有人说过这样一句话：“风度，就是吹向别人的风，带有适宜的温度。”词典上说是指人好的举止、姿态。 这哪里是什么风度？简直是对风度的误解和亵渎而真正的风度，是一个人由里及外自然渗透出来的内容可是，生活中，很多人对风度的理解往往仅限于表面它包括学识、趣味、追求、修养、品格等在他们看来，外表好看、衣着光鲜、里外都是名牌甚至行为怪异之类就是风度A. B. C. D. 2.阅读下面语段，按要求作答。（8分）朗读者精心挑选经典美文，用最平实的情感读出文字背后的价值，旨在实现感染人、鼓舞人、教育人，展现真实的人物情感。节目呈现生命之美、文学之美和情感之美，它所传递的责任感、温情符合中国人的传统价值理念。其mi力并不仅仅在于朗读本身，嘉宾分享的故事同样精彩。这些简单的过往经历，却有着深刻的【甲】（底蕴 内涵）或动人的情感在里面。茅盾文学奖得主麦家在节目中畅谈与儿子之间的矛盾、分歧、隔h乃至冲突，与观众【乙】（分享 共享）对儿子的教育心得及父子间的相处之道，令人感慨。不少人把朗读者喻为传播文化的一股清流，以此肯定该节目的创办意义。（1）根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音（选择题只填序号）。（4分）mi力（ ） 隔h（ ）呈现（A.chn B.chn） 感慨（A.i B.ki） （2）从文中【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线。（2分） 【甲】 【乙】 （3）画线句有语病，请将正确的句子写在横线上。（2分） 二、阅读（70分）（一）阅读下面的诗歌，回答问题。（ 5 分）登飞来峰 王安石 飞 来 山 上 千 寻 塔， 闻 说 鸡 鸣 见 日 升。 不 畏 浮 云 遮 望 眼， 自 缘 身 在 最 高 层。3、.对王安石的登飞来峰赏析不正确的一项是（ ）（3分）A.“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。B“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。C.诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。D.这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。4、诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理?(2分) （二）阅读文言文选段，完成问题。（13分）【甲】周敦颐爱莲说【乙】风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰。犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 毛泽东卜算子咏梅5解释下面句中加点的词：(4分)(1)出淤泥而不染（ ） (2)予谓菊，花之隐逸者也（ ）(3)陶后鲜有闻（ ） (4)待到山花烂漫时（ ）6翻译下面的句子。(2分)香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。译文：8【甲】文用 、 衬托了莲花的形象，【乙】文用 、 等自然环境来烘托梅花的形象。(4分)9两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处?(3分) （四）阅读下面文章，完成14-18题。（22分）最没有价值的一门课（美）弗雷德波尔（文） 孙宝成（译） A年轻的时候，人更聪明。大学毕业前，我因为少了一门学分，只好选修了我觉得最没有价值，只是出去玩玩的课鸟类研究。结果证明，这门课不是走进丛林即可。“这里是你的阅读书目、测验目录和野外实习的目录。”胖乎乎的埃弗雷特迈尔斯教授说。我端详那张纸，不禁大吃一惊。每周考试一次，有十多本书要读，野外实习要去一百公里内的每个湖泊、湿地、沼泽。更要命的是：所有公共汽车在早晨5点发车。“午夜就要起床啊！”我满腹怨气地对同学说，“咱们需要准备矿灯了。”我发现这门课简直无法容忍。我怀疑，有谁会关心鸡鹰和条纹鹰是否一模一样，只有迈尔斯教授极为关心。他想尽一切办法，把他对大自然的热爱灌输给学生们。B为了说明野鸭如何拍打翅膀，他如同风暴中的风车般舞动着短而粗壮的手臂。为了让我们联想鹗怎样在大树或杆顶建造精致的巢穴，他蹦到一把椅子上，模仿鹗粗声大叫。还有一天，他双手合在脸前，跑着穿过教室，不顾一切地奔向垃圾桶然后做了一个不可思议的飞跃动作，说明翠鸟潜水捕鱼的方式。迈尔斯教授并不只是模仿鸟类，他喜欢鸟儿们的诗意。“它们的鸣叫是激发灵感的序曲，是美妙的十四行诗。”他声称，“而且，你若是只观察它们一个季节，只研究它们一个学期，它们就会偷走你的心，给你一生的享受。”当我们穿越森林、沼泽、草原时，他利用渊博的知识，不断地测试我们。经过一段时间的“折磨”，我通过了这门课，顺利毕业。从迈尔斯教授的课中，我获得的唯一好处，似乎是收集了有关他古怪行为的故事，还有我玩笑地称之为“我上过的最没价值的一门课”。我讲述这段经历，总会把朋友和同事们逗笑。 往后的日子，便是结婚生孩子。我们一家人共同学会了识别植物、昆虫、化石、星星，当然不会少了鸟类。迈尔斯教授的课过去好几年了，却如同水和面包般不可或缺。在我们全家去郊游，我能辨认出在弗罗里达州看到的灌木鸦与在加利福尼亚州遇到的暗冠蓝鸦之间的区别皆源于与迈尔斯教授对野鸟的观察。我对鸟类的了解让我自己都感到吃惊，使得孩子们毫升自豪。有一天，我在院子里拿着望远镜观察一只红眼雀，当它开始鸣唱时，我忽然想起迈尔斯教授对它歌声的描述“请喝茶”。我产生一种强烈的渴望，要去感谢他。于是，我给母校打电话，询问他的情况。早在十年前他就去世了。我迫不及待地找到他的女儿：“我希望能感谢您的父亲。”我说，“可是我花了很长时间才理解他和他对我的教导，所以我最好告诉您。他教会我更亲近地去观察世界，看到更美丽和更奇妙的事物。”他还帮助我了解到，只要我们用心，大自然便能教我们懂得一些重要的东西。有一天我看到鸟雀在我的喂食器那里掐架，我不安地想到自己与其他乘客争抢列车座位时就跟它们一样。还有一次，我观察到一对黑额黑雁照料幼鸟，我想起它们终生结伴的生活，不知在它们长久的婚姻中共享怎样的秘密若是我们能听懂它们的鸣叫声多好。更直接地说，在我长久的婚姻生活中该学会怎样更多地付出爱。还有一天，我仰望一群迁徙的野鸭以V字队形飞过天空，我想到人们应该相互帮助才能更好地达到目标。我暗自许愿，一定要戒除私心，向需要的人伸出援助之手。 当孩子们惊诧并仰慕地问我怎么对鸟类如此了解时，我回答：“实际上我了解的很少，我应该感谢我的一位大学老师。”随后，我给孩子们讲老迈尔斯教授和“我上过的最没价值的一门课”。 14.根据提示，简要概括作者选修鸟类研究这门课的过程。（4分）毕业前，我因为 ，所以 。但这门课和我想象的完全不同，学完它，需要 、 、 等。经过一段时间的“折磨”，我通过了这门课，顺利毕业。15.迈尔斯教授是一个怎样的人？请结合文章内容分析他的两个特点。（5分） 16.品析文中画线的句子。（5分）（1）试分析“年轻的时候，人更聪明”一句中“聪明”一词的作用。 （2）请从修辞角度品析文中画线B句。 17.本文的题目是“最没价值的一门课”。对作者来说，这真的是一门最没有价值的课吗？请结合文章内容作分析。（5分） 18.下列对文章理解错误的一项是（ ）（3分）A.当“我”与同事分享上课的经历时，总把同事们逗笑，这是因为法尔斯教授古怪的行为和我对这门课的戏谑态度。B.第段中“不顾一切地奔向垃圾桶”的破折号的作用时意思的递进。C.第段写了“我”结婚生子后的生活，意在承上启下，强调这是最有价值的一门课。D.第段写了一堆黑额黑雁照料幼鸟是表现鸟类研究这门课为我的生活带来了积极影响。（六）阅读下面材料，完成20-22题。（10分）【材料一】“尊师”体现在对教师的尊重，也体现在呵护教师的尊严。习近平总书记把教师视为中国的立教之本、兴教之源，他强调要让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，让教师成为让人羡慕的职业。【材料二】现实中，学生公开顶撞、谩骂甚至殴打教师等情形时有发生，学校束手无策，这严重损害了教师的尊严。当教师的尊严荡然无存时，我们的教育怎么能成功呢？中国青少年研究中心的专家在分析教育工作变得更棘手的原因时，曾指出：家庭对孩子教育方式的不当，特别是尊重教育的缺失，导致学生“目无尊长”。 【材料三】2016年12月30日，青岛市十五届人民政府第128次常务会议审议通过青岛市中小学校管理办法，以市政府令第252号发布，于今年3月20日起施行。其中第十一条第三款规定“中小学校对影响教育教学秩序的学生，应当进行批评教育或者适当惩戒;情节严重的，视情节给予处分。学校的惩戒规定应当向学生公开。” 据了解，这是全国或地方教育性法规中，首次提出“惩戒”的概念。有媒体对“教师惩戒权”进行调查，赞成者高达81%，反对的只有19%。【材料四】一幅漫画20. 请从第一、二则材料中提取主要信息。（4分）材料一： 材料二： 21. 对材料四理解分析错误的一项是（ ）（3分） A.在当下社会环境中，学校教育工作者身份尴尬，教育权利受到束缚，无法实践平等的教育行为。 B.漫画中家长教育孩子的方式简单粗暴，此举不仅践踏了学校的尊严，也“毒害”了孩子的一生。 C.这幅漫画幽默而又不失犀利，意喻深刻，意在警戒老师：“少爷们”碰不得，“老爷们”更是惹不起。 D.漫画中孩子对家长的做法心存疑惑，在家长的榜样下也效仿骄横之态，这提醒家长们要注意正能量的言传身教。22. 允许学校适当惩戒学生的新规引发社会各界讨论，请你参与新闻评论，发表看法。（3分） 新闻评论 炫空间 新华社区 发展论坛 新华思客 新华思客 新华微博0条评论窗体顶端 惩戒学生时，我会先告知学生惩戒的目的和期许，也就是说惩戒行为应该是顺利合法，不伤害学生的自尊。老师 现在大多是独生子女