浅谈小班幼儿学习兴趣的培养.doc

教学资料范本浅谈小班幼儿学习兴趣的培养编 辑：_时 间：_小班的幼儿由于年龄比较小、对于什么事情都充满着好奇心。但他们对事物的好奇心和兴趣都是短暂的。如何培养小班幼儿的兴趣特别是学习的兴趣成为老师们特别关注的问题。一、什么是兴趣？兴趣是指对事物的正面态度、是一种由事物引起的注意倾向。从情绪体验方面说、是指个人在从事某项活动时所体验到的愉快感受。二、兴趣在幼儿学习中所起的作用：1、对学习活动具有定向作用。兴趣能把幼儿的认识行为统一起来、增强幼儿的注意力。使幼儿将精力用于学习活动中、自觉的记忆、想象和思考所观察的事物和所学习的内容、它直接关系到幼儿学后学业的好坏。而兴趣又是幼儿注意力是否集中的关键、幼儿对学习不感兴趣、就不可能在学习中集中注意力。2、兴趣对幼儿的学习有督促的作用、为什么幼儿对于自己喜欢的活动不用任何人指导就产生很好的学习动力呢？这就是兴趣所产生的作用。由于幼儿的意识、信念等尚未形成、因此幼儿的兴趣是很重要的。培养好幼儿的兴趣、对于幼儿以后的学习、活动都会产生积极主动的作用。3、兴趣能促使幼儿养成勤奋刻苦学习的积极性、如果幼儿学习不感兴趣、即使他在聪明、也不会在学习上有很好的发展。对于智力低下的幼儿、如果有很好的兴趣、也会在学习上产生一定的弥补。因此学习兴趣是弥补幼儿智力低下的一个重要因4、兴趣能培养幼儿的各方面的学习、并产生一定的学习动力。培养各方面的感观、使幼儿各方面得到全面的发展。三、如何培养小班幼儿的学习兴趣小班幼儿的年龄特别的小、对什么事物的兴趣都是短暂的。因此让小班幼儿产生学习的兴趣、这是教育幼儿的一个根本重点。1、从幼儿的特点出发、选择教育内容要符合幼儿的年龄特点、让幼儿能理解你的教育活动、并能尽快的参与到活动中来。比如学习认字、就要把数字形象化、儿童化、游戏化、使幼儿很快能接受。富有游戏的语言和动作引起幼儿的注意力。从此引发幼儿学习的积极性。对学习产生兴趣。2、在引导幼儿学习的活动中、要多为幼儿提供一些大的鲜艳的、活动教具、这些教具容易引起幼儿的注意力、为小班幼儿所喜欢。从此提高了幼儿学习的兴趣。3、在活动中保护好幼儿的好奇心、让幼儿自己去观察去触摸、去操作、从而达到学习的目标。因为在幼儿的学习过程中不是注重的结果、而是让幼儿在学习的过程中得到快乐。针对幼儿的这一特点作为教育者来说、教育活动中要把目标作为过程、使幼儿在学习的过程中享受成功的喜悦和学习的快乐。从而使幼儿对学习产生兴趣。4、在游戏活动中激发幼儿兴趣。游戏是幼儿基本的主要的活动、幼儿喜爱游戏、在游戏他们会表现出各种兴趣和学习的需要。在游戏中教师应该充分尊重幼儿的想法、并及时了解和发现幼儿的兴趣及学习需要、成为幼儿活动的支持者、帮助者、咨询者。由单纯的策划、准备大量的材料、变为孩子需要什么、教师就为其提供必要的帮助。机会应该留给孩子、让他们在反复操作中获得发展。从而产生对学习的兴趣。5、在家园合作中共同培养幼儿的学习兴趣。我们与家长之间通过家长会、家园联系和平时的交流、共同发现幼儿的兴趣点、培养他们的学习兴趣。家长是幼儿教育中不可忽视的力量。他们在家庭教育中观察发现幼儿的兴趣。他们不仅是各种资料、信息的提供着、孩子的咨询者、也是孩子兴趣的观察者、反馈者、更是孩子的合作者、为活动的开展起到了良好的推动作用。在不断的学习、实践与反思中、我深切地体会到：教师要尊重幼儿、尊重他们按意愿去选择喜欢的游戏和其它活动的权利、不要限制幼儿。同时、教师要参加到幼儿的游戏和活动中去。细心观察幼儿的表现、分析研究幼儿、善于从幼儿好奇、求知的小小萌芽中发现具有教育内涵的兴趣与学习需要。还要与家长相互交流、合作、充