浙江省2020届高考语文大二轮复习第1板块语言文字运用1题型1连贯练习（含解析）.docx

连贯(建议用时：40分钟)1在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。批判性思维是创新思维的动力和基础。_，就是开发人的创新思维。西方的语文课程与教学非常强调“批判性”，无论是总述还是细部，_。许多表述即使没有“批判性”这三个字，_。譬如，“认识作者所要传递的价值观、前提及隐含的意义”“识别别人讲话中的宣传成分和基本态度”等。在西方，“批判性”不仅作为一种治学的技巧来传授，而且被当作一种理想的人格来影响学生。答案：开发人的批判性思维“批判性”都占据着突出的位置实际上也渗透着“批判性”的精神2(2019宁波南三县六校联考)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。很多人都认为，“中医”是“中国医学”或者是“中国大夫”的意思，_，“中”是中国古代哲学里的一个著名概念，形容心境达到了定、正、静的状态。中国古代的医学理论认为，人体的阴阳保持中和才会取得平衡，人才不会生病；_，疾病必来。在西医传入中国以前，_，人们把“中药”不是称为“本草”，就是称为“药”。直到20世纪20年代，中国的一些大城市出现了中西药并存的局面，人们才将“本草”称为“中药”，以明显区别于“西药”。答案：其实不然如果阴阳失衡中国没有“中药”这一说法3在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。啸，是一种介于呼叫与歌唱之间的声音。_，如徐千情诗“啸歌倚华楹”里以啸呼唤爱情，曹植杂诗七首“悲啸入青云”中以啸来表达青云之志难以实现的悲凉之情。从魏晋开始，啸歌与清谈、饮酒、弹琴等一样，成为名士风度的象征。_，据记载，阮籍之啸可“闻数百步”，南朝还有“嵇琴阮啸”的美誉。_，与其沉默寡言的个性、有苦难言的境遇有关，也和他常与善啸高人切磋，其人其事得六朝以来文史家的关注有关。答案：啸可以用来传情达意其中阮籍的啸歌最为著名阮籍之所以能够成为啸歌的名家高手4(2019温州八校联考)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。郑板桥虽诗文、书法、绘画兼擅，_。郑板桥在书法的学习上博学诸家，学帖也学碑，甚至对馆阁体也曾用过功。他学过晋帖、道因法师碑岳麓寺碑等，临过王羲之、怀素、虞世南、颜真卿以及黄庭坚、苏轼、米芾、高其佩等。他早年写过不少小楷，但他真正感兴趣的是“汉魏、崔蔡钟繇”，此外对草书也很关注。他也写过规整的隶书，如“揭古八分书碑”，逼似汉人。_，起码目前尚未发现。篆书虽高古，可在抒情方面不及行草，但郑板桥是注意篆书的，在他的“六分半书”中常见到篆书笔意，_。答案：但论者往往评其书法为第一但他没有写过篆书作品这是郑板桥擅学的必然5在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。情商的培养不是一朝一夕的事情，_。当前，学校最重要的是培养具有“独立之思想，健全之人格”的人才，我们除了重视文化课的教育之外，_，不仅让他们学到知识，_，切实增强他们的承受能力和抗压能力，增强他们的社会责任感，使他们成为有知识、有思想、有担当的年青一代，支撑起国家的希望和未来。答案：它需要我们坚持不懈地努力更要重视对青少年情商的教育更要让他们懂得为人处世的道理6在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。处于中古早期的魏晋南北朝，_。从政变频繁、外族入侵和国家分裂的角度来看，_；但是，如果以个体觉醒和文学、哲学、艺术的灿烂成就为出发点，看上去却是一个开明的时期。同时，魏晋的士大夫大多儒、玄兼修：他们一方面追求道家理想，另一方面又执着于儒家观念。按照常理，_，然而在魏晋时期，这两种哲学观念却共存于许多士大夫的思想体系之中。答案：似乎是一个充满矛盾的时代这无疑是一个黑暗的时代这两个思想体系本不会走到一起(不能共存)7在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。塑料制品多属于一次性用品，用后即扔，_，在公园、车站、影院、风景名胜区和公路铁路沿线随风飘扬着塑料袋、塑料薄膜、饮料瓶、包装填充物等塑料垃圾。自然界几乎没有能够消化降解塑料的细菌和酶，所以_。不仅如此，_。当废旧塑料作为生活垃圾进入垃圾场被填埋或散落在田野进入土壤后，混在土壤中会影响土壤内的物质、热量的传递和微生物的生长，改变土壤的特性。答案：塑料垃圾充斥于各种场所难以对其进行生物降解塑料垃圾还改变土壤性质8填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()人们为什么重视邻里关系呢？因为它不仅满足了日常生活之需，而且守望相助，危难时还可以互相保卫，这是客观的实际利益需要，也受到了基层政治和相关法律制度的保障。搞好邻里关系，_。良好的邻里关系还使人体验到了我们同住在一起的亲近感所产生的人生意义感和幸福感。A不仅基于互利互助的实用功能，而且邻里和睦，会让人有精神家园之感，继而才会有归属感和认同感B不仅基于互利互助的实用功能，而且邻里和睦，会让人有归属感和认同感，继而才会有精神家园之感C不仅让人有归属感和认同感，而且邻里和睦，基于互利互助的实用功能，继而才会有精神家园之感D不仅让人会有精神家园之感，而且邻里和睦，基于互利互助的实用功能，继而让人有归属感和认同感解析：选B。根据文意，应符合由外而内，由表及里的逻辑关系。9(2019湖州市第二中学高三模拟)填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()将科学与人文统一，是弘扬科学精神的正确思路。这里弘扬的不是与人文对立意义上更具优越性的科学方法，而是本质上就是人文精神的科学精神。它与那些效用的精神、权力意志的精神、科学至上的精神相对立。在中国，有许多杰出的科学家充分意识到了，科学“精神”之高出具体“科学”的地方就在于“追求真理”。如何“追求真理”？竺可桢概括说：“_。”这种精神，对一个崇尚实用理性的民族来说是很难理解和接受的，这也正是我们缺乏科学精神的根本原因。A只问是非，不计利害B只求效用，不讲方法C只问利害，不计是非 D只讲理性，不求实用解析：选A。A项，对“追求真理”的最好解说，符合“人文精神的科学精神”。B项，“不讲方法”说法错误；“只求效用”和C项中“只问利害”与“追求真理”的实质背离；D项，“不求实用”说法错误，“只讲理性”与后文语境“崇尚实用理性的民族很难理解和接受”相矛盾。10填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是()人格恰如一种魔力，从人格发出来言行，自然使人受到感化。_。这就是有人格的背景与否的分别。空城计只能由诸葛亮摆，换了其他人便会失败。A同是一句话，德高望重者说出来，大家就容易接受B同是一句话，因说话人有两种人格，效果就不一样C同是一句话，因说话人的人格不同，效力亦往往不同D同是一句话，说话人的人格不一样，大伙儿就觉得劲头不一样解析：选C。在这段话中，“这就是有人格的背景与否的分别”中的“与否”说明句子是从“有人格背景”“无人格背景”两方面来表述的。A项只说出了其中“有人格背景”的方面，所以不正确。而“空城计只能由诸葛亮摆”这个举例又表明是“说话人人格的不同”而不是“说话人有两种人格”，所以排除B项。“换了其他人便会失败”讲的是效力，而不是“大伙的劲头”，所以D项也排除了。11依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()寒冬一过，气候转暖，家燕就从南洋、印尼、澳大利亚等地飞到我国各地筑巢。_，_，_，_，_，_。这种材料干燥后，就变得很坚硬，好像“混凝土”一样。白居易在诗里写的“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，便生动地描述了这个场面从外面叼来泥丸子这时，雌雄家燕合力协作但是，如果仔细观察家燕的泥巢，可以发现泥土里混有其他东西一个一个粘在屋梁等处，砌造成碗形的泥巢原来，家燕是用湿土混合着稻草、羽毛、毛发及唾液来筑巢的ABC D解析：选A。横线后面“这种材料”显然指的是“稻草、羽毛、毛发及唾液”，所以放在最后。备填句中的“白居易在诗里”(第句)是对燕子筑巢的描述，应承接在之后。12(2019杭州地区七校联考)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()唐代王维，不只是一个诗人和音乐家，也是有名的画家。_，_，_，_，_，_。不仅如此，王维的山水诗画充满了“禅”意，让人在欣赏其诗画时，萌生心灵上超脱的渴望。并且将这种画法融入诗的写作中“江流天地外，山色有无中”，就很像一幅中国的淡墨山水他改变了唐代以浓艳绘画的习惯体现了诗与画的有机融合以水墨画出意境高远的山水画所以，苏轼给出了最好的评价“诗中有画，画中有诗”A BC D解析：选D。此题考查句子排序的语言表达运用能力。解答此题，可根据语段内容及横线前后的具体语境，结合着句子的逻辑关系及关键词分析判断。由选项设置可知，必有一句为首选句，从与前面的语句的紧密衔接来看，应首选，故排除A、C。是对的进一步解说，然后抓住“以”“并且”“所以”判断出答案为D。13(2019台州市高三月考)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()留守儿童的命运越来越引起人们的广泛关注，_，_，_，_，_，_。农村孩子“被留守”的个人命运，其实正是农村被甩脱的时代命运。很多时候，“留守”实际就是“被甩脱”农村为了追赶上时代发展的步伐而是这个时