河南省七年级数学上册第四章基本平面图形4.5多边形和圆的初步认识教案新版北师大版.doc_第1页
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4.5多边形和圆的初步认识课 题4.5多边形和圆的初步认识课时安排共（ 1 ）课时课程标准 32学习目标1、在具体情境中认识多边形、正多边形、圆、扇形。2、能根据扇形和圆的关系求扇形的圆心角的度数。教学重点能根据扇形和圆的关系求扇形的圆心角的度数。教学难点能根据扇形和圆的关系求扇形的圆心角的度数。教学方法教师引导，小组合作教学准备课前作业三角形的定义：由_的三条线段_所组成的图形叫三角形，用符号“_” 来表示。实践练习：观察图形:图中共有_个三角形，它们分别是_ _，以AB为边的三角形有_ABC的三边分别是_ _ _，ADE的三个内角分别是_ _教学过程教学环节课堂合作交流二次备课（修改人： ）环节 一多边形的定义：由若干条_线段首尾顺相连组成的_平面图形叫做多边形。三角形、四边形、五边形、六边形等都是多边形。课中作业1、三角形、四边形、五边形等都是_，它们都是_组成的封闭图形2、_叫做对角线。n边形有_个顶点、_条，_个内角。3、过n边形的每一个顶点有_条对角线。4、_叫正多边形环节二n边形的对角线，边，内角课中作业1、八边形是由 条线段依次首尾相连组成的封闭图形，通过它的一个顶点分别与其余顶点连接，可将八边形分割成 个三角形。2、从多边形的某一个顶点出发，分别连接这个顶点与其余各顶点，把这个多边形分成10个三角形，这个多边形是 边形。3、从n边形的某一个顶点出发，连接这个顶点与其各个顶点可以把这个n边形分成三角形的个数是（ ）An 个 B.（n-1 ）个 C.（n 2）个 D. （n3）个环节三圆、圆弧、扇形、圆满心角的概念： 平面上，一条线段绕着它固定的一个端点旋转一周，另一个端点形成的图形叫做_。圆上任意两点间的部分叫做_，简称_。一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫做_。顶点在圆心的角叫_。课中作业1.如图，若OA,OB,OC是圆的三条半径，则图中共有 个扇形。2. 将一个圆分割成三个扇形，他们的圆心角度数比为1:2:3，求这三个圆心角的度数。课后作业设计： 1、 习题3.12、 同步学案3、整理
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