三年级上册语文一课一练预习作业第五单元语文S版.docx

17.走马灯的奥秘默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。点拨:略。1.给下列生字和多音字注音。生字:奥()秘()央()旋()转()插()蜡()烛()灭()灵()多音字:转()动转()身注意:“旋”的写法和笔顺。2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。目不转睛虽然入迷奥秘旋转点拨:见“字词详解析”。1.搜集有关资料,了解茅以升。2.搜集有关“观察”的名人名言。点拨:1.见“相关知识”。2.见“学考拓展”。1.本课通过,告诉我们的道理。2.默读课文,说说茅以升是怎样发现走马灯的奥秘的。点拨:1.见“主题解析”。2.见“教材习题答案”。思考:从第段中“但是他幼小的心灵里已经播下了科学的种子”这句话,你能体会到什么?点拨:见“重难讲解”。通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。1.收获:。2.疑惑:。18.捞 铁 牛默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。点拨:略。1.给下列生字和多音字注音。生字:捞()浮()笨()熟()悉()性()装()划()稳()搭()结()绳()拖()多音字:笨重()重()写唐朝()朝()气注意:“悉”的写法和笔顺。2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。淤泥出色浮桥终于议论纷纷点拨:见“字词详解析”。1.搜集有关“怀丙和尚”的资料。2.搜集有关“才华”的国学经典。点拨:1.见“相关知识”。2.见“学考拓展”。1.课文通过宋朝怀丙和尚的事,反映和赞扬了。2.从第段中的哪些词语可以看出怀丙和尚做准备工作时有条不紊?点拨:1.见“主题解析”。2.见“文段分析”。1.说说怀丙是怎样捞铁牛的。2.第段第一句话有什么作用?点拨:1.见“教材习题答案”。2.见“重难讲解”。通过预习,一定有收获或疑惑吧,写下来吧。1.收获:。2.疑惑:。19.我的发现默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文。点拨:略。1.给下列生字和多音字注音。生字: 判() 断() 体()育() 矮() 响() 鞋()换() 奔() 停()多音字:撒()谎撒()种闷()热愁闷()注意:“判”的写法和笔顺。2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。措手不及手忙脚乱撒欢儿蜻蜓点水点拨:见“字词详解析”。了解历史故事田忌赛马。 点拨:见“学考拓展”。1.课文通过描写五位老师的特点,表现了“我”的。2.下面句子描写生动、形象,读一读,再从课文里找出这样的句子。(1)教体育的何老师脚步声很重,好像和地面有仇似的。(2)有时候她突然在踱步中加速,有时候她突然在奔跑中停住她就像一只在草地上撒欢儿的羊羔。点拨:1.见“主题解析”。2.见“教材习题答案”。在生活中你有过“我”这样的发现吗?和同学交流并写下来。点拨:见“教材习题答案”。通过预习,一定有收获和疑惑吧,写下来吧。1.。2.。20.飞翔的信念默读两遍,朗诵三遍,读通、读顺课文,背诵课文。点拨:略。1.给下列生字和多音字注音。生字:翔()械()螺()蜻()蜓()劲()器()驾()驶()适()货()艺()副()邀()移()多音字:率()领效率()模()型模()样2.在文中圈出下列词语,加点的词语重点理解。琢磨邀请摆弄信念滑翔动力点拨:见“字词详解析”。搜集有关“飞翔”的人物故事。点拨:见“学考拓展”。1.本文讲述了的故事。告诉我们。2.默读课文,说说莱特兄弟发明第一架飞机的经过。点拨:1.见“主题解析”。2.见“教材习题答案”。1.试着完成教材中的课后习题第二题。2.第段中莱特兄弟是怎样把发