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文档简介

百分数的意义和写法 北京版六年级数学上册 学习目标 1 使同学们理解百分数的意义 掌握百分数的读 写法 会用百分数分析 解决一些实际问题 2 通过观察 比较 交流合作等方法学习 学会搜集百分数材料 百分数的意义和写法 表示一个数是另一个数的百分之几的数 叫做百分数 百分数也叫做百分率或百分比 百分数通常不写成分数形式 而在原来的分子后面加上百分号 来表示 1 参加课外小组的人数占全年级的70 读作 百分之七十 2 已经修了一条路的25 读作 百分之二十五 3 今年的钢产量是去年的120 读作 百分之一百二十 提问 这些百分数在各句中分别表示谁与谁的关系 谁表示100份 百分数的意义和写法 例如 百分之九十 写作90 百分之六十四 写作64 百分之一百零八点五 写作108 5 写百分数时 先写分子 再写百分号 70 百分号先写左上角的圆圈 再写斜线 最后写右下角的圆圈 两个圆圈写的要比分子小 读百分数时 与分数的读法一样 练一练 1 下面的正方形表示 1 把各图中涂色部分用分数和百分数表示出来 2 想一想 百分数和分数在意义上有什么不同 9 57 100 用手指在桌上写一写 然后读一读 25 16 7 1 25 100 131 练一练 比较百分数与分数的异同 同 都是数 读法相同 比较百分数与分数的异同 异 1 意义不同 分数是表示把单位一平均分成若干份 表示这样的一份或几份的数 既可以表示数量 也可以表示关系 百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数 只能表示关系 不能表示数量 比较百分数与分数的异同 2 写法不同 写分数时 先写分数线 再写分母 最后写分子 分子 分母分别写在分数线的上下 写百分数时 先写分子 后面写上百分号 比较百分数与分数的异同 3 使用范围不同 分数的分子只能比分母小 分子大于分母的要化成带分数或整数 不是最简分数的要化成最简分数 分子必须是整数 而百分数的分子可以比分母小 也可以比分母大 还可以和分母相等 可以是整数 也可以是小数 总结 通过本节课的学习 同学们
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