“国培计划（2014）”——安徽省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升培训个人研修总结.doc

经过这段时间的努力学习，您在培训期间一定有很多收获或提升，请根据要求完成一份研修总结。要求：1.按照下面的模版来完成研修总结；2.内容要真实，必须原创，如出现雷同，将视为不合格；3.字数不少于600字。附件：研修总结模板我的研修总结个人信息姓名李本存任教学科物理省（市）安徽省六安市任教学段九年级学校（单位）舒城且五显镇中心学校教龄17研修总结请认真回顾本次研修全过程，从以下5个方面撰写研修总结（总字数不少于600字）：1.课程学习与研讨交流收获；2.参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等收获；3.参与研修活动的收获；4.信息技术应用能力的提高；5.教学行为的改进等3.参与研修活动的收获；参加国培学习将近一个月了，在这一个月里，我们足不出户，就能聆听到众位专家教授的讲课，就能学习到信息技术的各类技术与技巧，真是太幸运了。我总共选择了149课时的学习内容，到目前为止，总共在线学习了2541分钟。在各位专家的引领下，在辅导老师的指导下，通过与同行交流讨论，相互学习，使我受益匪浅。这段研修的历程，有压力，更有收获。1.课程学习与研讨交流收获；通过这次远程学习，结合我班实际，使我深刻的意识到作为新世纪的物理教师，“传道、授业、解惑”已远远不能应对科技发达的今天，甚至连学生的需求也难以满足。如果教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，是难以胜任的。这些都要求教师要不断地学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生，那其结果必然是被社会无情的淘汰。作为一名农村中学的物理老师，在本次学习中，我认真学习了我所选择各课内容，特别是关于“加工图像的8个技巧”“演示文稿的10个技巧”“处理声音的7个技巧”等内容，更让我觉得是雪中送炭。另外，通过与班上其他物理老师的交流，学习了他们在课件制作中的经验，交流了在实际教学中难题。就连网上学习都是边交流边学习的，慢慢知道怎么操作的。2.参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等收获；培训视频中的一些专家、学者或有经验的教师，从自己切身的实践经验出发，畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼，教学技术运用方面也有了较大的提高。陈爱苾老师关于师德修养方面的解释，让我茅塞顿开。让我明白了惩罚学生不是体罚学生，要有度，要细化，要有理有据。怎么样才能让学生明白你的惩罚是为他好，是为他进步。一个一心想着学生的老师，肯定会有办法去处理爱与罚的关系的。另一个关于学习兴趣培养的答疑，更是切中时下教学实际。许多学生刚学物理兴趣大，不久就渐行渐远，最后怕物理，这正是我们在实际中忽略子兴趣的培养所致，我们往往太注重知识的传授和考试成绩了，严重伤害了多少学生的自信心和兴趣。 3.参与研修活动的收获；信息技术应用能力的提高，教学行为的改进等。信息技术运用可以极大提高学生的学习热情，更加直观形象地展示教学内容，同时也减轻了学生的负担。通过学习，我逐渐在实际运用所学知识，获得了较好的教学效果。比如在本次物理公开课中，我在讲解磁体的应用时，我在网上下载了一段电磁起重机工作视频，插入到我的PPT课件中去，运用超链接放映给学生看时，学生很直观地感受到的电磁起重机的巨大功能，同时还能比较出电磁铁磁性有无可以控制的好处。一目了然，无须多费唇舌，而且学生听得也很认真。另外，预先准备好的练习作业PPT，也极大地节省了学生抄题时间，当堂做，立刻讲，效果好多了。当然，由于时间很短，所选的很多课程没来得及认真消化，还没有在实践中好好运用，所能得到的收获还不仅仅如上所述。我想尽管这一个月来，挤出时间学习有点压力，也有些辛苦。但当我的作业能被老师推荐时，我的课件被学生认可时，这一切都是超值的。国培将近尾声，但我的学习不会结束。如果允许，我将继续我未完成的课程，继续把学习运用中的问题心得与各位同行交流，争取将国培的效果发挥到最大，为实现自己的教育梦想而努力学习。对培训的建议1. 培训时间能否更长些，一线教师面临教学压力，匆匆学习难免粗糙为之。2. 开设更多适合一线教学的课程，是否能免费下载安装部分教学应用软件，让其更好地发挥作用。教学训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动