八年级语文下册第四单元16孔乙己导学案3无答案新版苏教版.doc_第1页
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文档简介

孔乙己课堂学习活动单（第三课时）学习目标：分析孔乙己悲剧的社会原因。学习过程：活动一：在深入理解课文的基础上填写“孔乙己履历表”。（自主填写下列表格小组讨论并推选代表到小黑板上展示）。孔乙己履历表姓名籍贯年龄出生年月学历身体状况特长工作单位家庭成员主要社会关系工作生活经历主要工作成就主要优点主要缺点总体评价填表说明：社会关系是指小说中与孔乙己发生联系的人物。（注明关系） 生活关系是指小说中孔乙己做过的一些事，表达准确清楚，可根据课文语言，也可自己概括。注意将课文中有关孔乙己的信息都要罗列显示出来。主要社会关系：小伙计短暂的“师生”关系（可惜“学生”不认“老师”）掌柜买卖关系短衣帮同为“站着喝酒”的“酒友”关系邻居小孩一同分吃茴香豆的关系丁举人同为读书人的关系，偷与被偷，被打与打的关系，“摔下来”了的可怜虫与“爬上去”了的胜利者之间的关系。咸亨酒店所有的人嘲笑与被嘲笑的关系 。工作生活经历 ：读过书,终于但没有进学(大半生考功名)替人家钞钞书，连人和书籍纸张笔砚一齐失踪（顺手牵羊）。偶然做些窃书的事，被吊打常去咸酒店喝酒，受人嘲笑分茴香豆给孩子吃教小伙计识字因偷丁举人家的东西，被丁举人打断了腿。用手走来喝酒,(笑声中出场,笑声中退场,用手走着退场) 活动二：思考造成孔乙己悲惨遭遇的原因。（自主思考小组讨论并推选代表口头展示根据口头展示情况组际间补正参考：1社会原因。（1）封建科举制度的毒害。 （2）封建思想侵蚀下，民众的麻木不仁。 （3）以丁举人为代表的封建统治者的残酷摧残。 2自身原因。热衷科举、好喝懒做、麻木不仁、至死不悟。 活动三：小说的结尾并没有明确交代孔乙己的死去，你认为孔乙己死了
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