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文档简介

交通运输业 教学目标【教学目标】1.运用图文资料说出我国交通运输网的大致分布格局。举例说出交通运输在生产、生活中的重要作用。2.运用中国的铁路运输网图，分析铁路网东西分布疏密的原因。3.在中国的铁路运输网上指出我国主要铁路干线及铁路枢纽的名称，举例说明交通运输在生活和生产中重要作用。（难点）4.列表说出不同运输方式的特点，比较它们在生产、生活中的优势和不足。 5.能根据客运、货运的性质和需求选择恰当的运输方式。（难点） 教学重难点重点难点：1.能够说出我国的主要铁路干线2.了解我国运输现况3.交通方式的选择 课前准备课件准备 教学过程教学过程 （包含教师活动、学生活动、设计意图、技术应用等） 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 师：同学们，今天就放假了，你们做什么车回家？这属于什么运输方式？今天我们一起来学习交通运输业。 生：自行车，出租车 生：公路导入环节，通过生活的例子让学生直观感受交通运输业对我们日常生活的影响，让学生对于进一步学习交通运输业产生浓厚兴趣。 一、自主学习 师：展示学习目标。师：带着学习目标，大家大声朗读，最好记忆学案自主学习（本节的重要知识）的部分。 生：一位学生读学习目标。同学们，大声朗读，积极记忆。 通过学生积极记忆本节的主要知识点，对本节的知识有更深的认识，了解。 二、教师讲解 师:好，哪位同学能说出交通运输业的定义、作用、种类。师：今天的重点就是学习这些交通运输方式的优缺点。那么，铁路运输的优点是什么？适宜什么运输？随着改革开放，中国铁路里程逐年增加。 师：公路运输有什么优点？适用什么运输？随着时间的推移，我国相继建设了青藏、川藏、新藏、滇藏等公路。 师：水路运输包括哪两方面？又有什么优缺点？适于什么运输？海洋运输又包括沿海运输和远洋运输。 师：航空运输的特点？适用什么运输？航空运输的发展水平衡量一个国家现代化水平的标志。 师：有人说管道运输不重要，你是这样认为的吗？这种运输方式的特点是什么？ 生：积极回答。 生：速度快、运量大、运价低 生：机动灵活、速度较快、适应性强 生：内河运输和海洋运输，优点运量大、运价低、投资省、缺点是慢。生：速度快、舒适、安全适用贵重或急需的货物且数量又不大。生：石油和天然气 课件演示，加强记忆 三、合作学习 师：完成学案合作学习的部分。选择3个不同的城市旅游，设计线路。生：积极回答，到白板展示。 说出选择线路的原因，强化学习内容。四、当堂检测 师:展示白板，分配任务。生：积极参与，黑板展示。生：组长到黑板展示。 通过学生展示、讲解，提高学生综合能力总结 师：回忆本节课的知识，重点是交通运输方式的优缺点。1、 交通运输的定义 2、 交通运输的作用 3、 交通运输的种类在学生回答的基础上帮助形成框架结构。 通过学生的亲身体验培养学生分析、归纳、总结的能力 教学反思 教学反思 本节课的教学重点就是，各种交通运输方式的优缺点，并会选择运输方式。通过学习，大多数学生还是能较好的掌
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