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2019版七年级地理下册 第九章西半球的国家备课教案 （新版）新人教版年级七科目地理时间（第 13 周）标题第九章西半球的国家和地区中心发言人成员 一、教材分析本章的重难点在于开发学生综合分析运用地图的能力，学习过程要引导学生灵活选图多层次多角度读图用图，通过小组交流分工协作，自主参与到课堂学习之中。二、学情分析本章内容的教学对象是初一学生，他们对新事物易产生兴趣，好奇心强，但不稳定。因此，在教学中需创设情境引起学生的注意和兴趣，从而积极参与到课堂中来。学习本节章内容之前，学生已学习过第七章的日本、东南亚等区域地理知识，对学习区域地理的方法有一定了解，且具备基本读图和分析、归纳地理信息的能力，但由于初一学生的阅历浅、知识面较狭窄等因素，看问题的层次还有待进一步提高。三、教学目标知识与技能目标1.了解美国，巴西的人种构成与民族2、说说美国，巴西的纬度位置、海陆位置和临国位置。3、美国，巴西的农业发展4、巴西热带雨林危机5、巴西热带雨林危机一个地区对当地和世界影响较大的自然资源，理解一个地区人口资源环境不协调带来的问题。过程与方法目标（1）能通过各种地图（地形图、气温与降水量图、河流流量图、各景观图），收集、比较、归纳各地区与国家自然与人文地理特征。（2）运用已学过的气候、地形、植被、农业生产等知识，理解自然地理各要素相互联系，以及人文地理特征受自然环境影响这一基本地理规律。情感、态度与价值观目标（1）树立可持续发展的资源观及人地协调观念，因地制宜发展经济的观念；初步形成尊重自然、与自然和谐相处、因地制宜的意识和可持续发展的观念。四、教学重点难点应对措施和思路教学重点美国、巴西的自然环境特征、美国的高新技术产业的发展。充分借用媒体资源，问题设置合理，注重趣味性与知识性结合教学难点美国的农
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