幼儿园四级(中级)保育员能力提升试卷 附答案.doc

单位 学校 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前幼儿园四级(中级)保育员能力提升试卷 附答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。 单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、体格锻炼的意义，下列哪项是正确的( )A增强体质，提高抗病能力 B促进生长发育 C使小儿神经精神得到发展 D 以上都对2、保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行( )。 A、幼儿园安全、卫生保健制度B、教学活动的规则 C、游戏活动规则D、本班的一日生活安排。3、已有研究指出，口头言语发展的关键期是 ( ) 。A、2岁 B、4岁 C、6岁 D、8岁4、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的( )。A、研究能力 B、学习能力 C、管理能力 D、交往能力5、制止婴幼儿吃手的好办法是( )。 A、强行制止 B、嘲笑 C、转移注意力 D、恐吓6、穿鞋的顺序是（）。.分辨左右将鞋分别穿在两只脚上提后跟系鞋扣.将鞋分别穿在两只脚上系鞋扣.分辨左右系鞋扣将鞋分别穿在两脚上提后跟系鞋扣7、从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于( )的诸多内容。A意识形态领域 B社会领域 C教师职业领域 D人类社会生活8、幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是( ) 。A、清水 B、日光照射 C、不必消毒 D、用3过氧乙酸溶液浸泡消毒9、三角铁，撞铃等属于（）的设备和材料。.探索游戏.象征性游戏.音乐游戏.建筑游戏10、婴儿动作的发展是指大肌肉动作和（ ）的发展。A走，跑，跳动作的发展 B.小肌肉动作的发展C腿的动作发展 D.攀登，钻爬动作的发展11、婴幼儿被套的拆洗时间是( )。 A、每月一次 B、每月2次 C、每月3次 D、每月4次12、关于婴幼儿说法正确的是( )。 A、不排便就起来，不在便盆上玩耍 B、边吃边排 C、长时间坐盆 D、把便盆当椅子坐13、( )是保育员职业守则的重要内容之一。A为人师表，遵纪守法 B具有高度的社会责任感C具有深厚的教育理论 D认真履行岗位职责14、幼儿园预防蛔虫病的措施是( )。 A、经常到野外玩 B、经常洗澡 C、对幼儿进行教育 D、搞好环境卫生15、日晒消毒的时间是（ ）。A1-2小时 B.2-5小时 C.3小时 D.3-6小时16、指导婴幼儿发餐具应以( )为原则。 A、幼儿的要求 B、自我服务能力 C、父母的要求 D、婴幼儿心理特点17、保育员要教育婴幼儿()，生病时按医嘱按时服药。A、每天吃三次药 B、每天吃两次药 C、不自己拿药吃 D、可以自己拿药吃18、下列属于幼儿基本情绪的是( )。A认知 B感觉 C记忆 D。快乐19、为了保护视力，婴幼儿读书应该在( )环境进行。A、明亮处 B、夕阳下 C、黑暗中 D、阳光直晒下20、保育员要善于利用日常生活中的各种机会进行( )。A专门教育 B个别教育 C小组教育 D随机教育21、教师对待口吃幼儿的正确做法是( )。A多让幼儿唱歌和朗诵 B.多多练习 C反复纠正 D.不许说话22、为避免污染，餐具应在餐前( )分发。 A、餐前20-30分钟 B、餐前1小时 C、餐前2小时 D、餐前30-40分钟23、保育员工作的对象是各方面都尚未定型，敏感、活跃又易受外界影响，( )的学前儿童。 A、3-6岁 B、可塑性很强 C、0-6岁 D、比较脆弱24、龋齿是怎样发生的?( )。A、虫子蛀的 B、糖腐蚀的 C、是细菌作用在食物残渣上产生酸，酸腐蚀牙面形成的。25、制作玩教具的工作程序是确定需要制作的玩具和教具的种类和数量；收集和选择合适的材料；( )。A做好玩具和教具的消毒工作 B做好玩具和教具的整理工作C与教师和学前儿童共同制作玩具和教具 D了解孩子对玩具和教具的使用情况 填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的( )、( )。2、饭菜保温、保洁的原则是( )，( )。3、（ ）俗称红眼病，是由病毒引起的。4、三浴锻炼是利用自然界的( )进行的体格锻炼的简称。5、对疾病的防治应做到( )，早预防、( )、早治疗。6、进行心脏挤压术，挤压的部位应在( )。7、幼儿园常用的消毒药品大都是含( )的消毒剂。l的漂白粉溶液配制比例是100克漂白粉加水( )。8、缺乏维生素A可患( )。9、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童( )，制定并实施与儿童( )相适应的体格锻炼计划。10、乳牙最迟( )出齐，乳牙共( )个，最早萌芽出的恒牙叫( )。11、保育员应通过( )和( )了解体弱儿的日常生活方式，找出影响他们体弱的原因。保育员在照顾体弱儿时，一定要先( )，再( )，根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。12、缺乏维生素A可患( )。13、幼儿园常用的通风方式有( )和( )。14、常用的消毒方法有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。15、在婴幼儿分发餐具的过程中，若餐具落地，应立即（ ）。餐具分发时间应该在餐前( )分钟左右，不可( )，避免( )。16、幼儿园应贯彻（ ）和（ ）相结合的原则。17、在幼儿园的日常消毒工作中，经常采用的消毒方法有( )、( )、( )、 日晒、( )等。18、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。19、为保护牙齿，应培养幼儿饭后( )和睡前( )的口腔卫生习惯。20、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童( )，制定并实施与儿童(生理特点)相适应的体格锻炼计划。 判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（ ）幼儿园的厕所和便盆每天必须清洗消毒预防尿道感染。2、（ ）婴幼儿腕骨没有发育好，所以不应该从事任何劳动。3、（ ）保育员是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。4、（ ）VD可以帮助钙沉积到骨骼上。5、（ ）水、泥、沙、石等自然材料和废旧物品在安全和卫生上不容易控制，所以不能成为学前教育机构常见的玩具和材料。6、（ ）爱玩会玩、思维具体形象，是大班幼儿比较突出的特点。7、（ ）保育员要教育孩子学会宽容，学会保护自己的利益，学会和别人一起游戏。8、（ ）婴幼儿每次排便时间不应该过长，以510分钟为宜。9、（ ）幼儿园应该进行干性扫除。10、（ ）应该提醒婴幼儿大小便后及时冲厕。11、（ ）发现婴幼儿尿床后，应马上找医生。12、（ ）婴幼儿骨盆还没长结实，在蹦蹦跳跳时要注意安全。13、（ ）感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤。14、（ ）注意饮食卫生，预防病从口入。引起疾病的细菌、病毒、虫卵或有毒物质。全是经消化道进入体内的。15、（ ）体罚是一种教育手段。 问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、幼儿异物伤害的处理方法：2、我国学前教育的根本任务是什么？3、幼儿园的双重任务是什么？4、保育员要坚持正面教育的原则，在教育过程中做到以下哪几点？5、缺铁性贫血有什么症状？ 分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心？2、请分析保育做法的正误，并说说如何处理幼儿遗尿问题。 小玲小朋友平常就有晚上尿尿的特点，一般都要叫两次尿。 可今天，时间未到，床已尿湿了。保育员李某生气了，用力拍着 小玲的屁股：“怎么又尿床了，真是个尿包，快起来换衣服，真 是越忙越乱”。第 5 页 共 5 页参考答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、D 2、A3、A4、D5、C6、A7、A8、D9、C10、B11、A12、A13、A14、D15、D16、B17、C18、D19、A20、D21、A22、A23、B24、C25、C填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、协调性 , 灵活性2、答案：冬季保温，夏季散热3、急性结膜炎4、日光、空气和水5、早发现 , 早隔离6、胸骨偏下方7、答案：氯、一普通提水桶8、夜盲症9、良好的卫生习惯 , 生理特点10、2岁半左右，20 ，六龄齿11、答案：家访、细心观察、了解情况、对症下药12、夜盲症13、答案：自然通风、人工通风14、煮沸消毒、蒸汽消毒、消毒剂消毒、紫外线消毒、日晒消毒15、答案：更换、2030、过早、污染16、保育，教育17、答案：擦拭、浸泡、冲洗、蒸汽消毒18、3个半19、漱口 , 刷牙20、良好的卫生习惯判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、当幼儿误将异物放入嘴中不慎被噎住或呛住气管时，教师要立即将幼儿的身体前倾，同时轻轻拍打幼儿的肩胛部位，或用手指深入幼儿口腔刺激催吐。若催吐失败，应及时将幼儿送往医院治疗。若遇幼儿被鱼刺卡住，可用勺子等器具轻压幼儿的舌头，然后用镊子深入吼部将鱼刺慢慢夹出。若无法将鱼刺取出时，要及时送往医院。2、答：为幼儿一生的发展打好基础。3、答：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。同时为幼儿家长安心参加社会主义建设提供便利条件。4、答：（1）当孩子出现某些行为时，保育员应该及时对行为好的方面进行表扬和强化。（2）平时多用榜样、正面引导，避免讽刺、挖苦、说反话等。（3）当孩子出现某些行为问题时，保育老师要耐心帮助孩子分析问题的原因和后果，帮助孩子找到解决问题的方法，给孩子改正的机会。5、答：（1）面色苍白；（2）乏力；（3）食欲不振；（4）注意力不集中。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、答：（1）关心孩子，满腔热情地关注孩子的成长，及时肯定他们的成绩、优点和点滴进步；（2）允许孩子犯错误；（3）允许儿童有按照自己的兴趣和需要选择活动内容、材料、伙伴和活动方法，尽量满足他们的合理要求，使他们体会到教师的尊重和信任；（4）对孩子有要求，使他们感受到教师的期望；（5）多为孩子