义务教育学校均衡发展汇报材料.doc

六枝特区关寨镇第一中学义务教育均衡发展汇报材料根据贵州省县域义务教育学校办学基本条件评估指标体系的有关精神，我校认真组织，积极筹备，做了大量的工作。现将我校义务教育均衡发展办学基本条件情况汇报如下：我校位于县城西部，距县城23公里，学校建于1971年，原学校名称是堕却中学，经多次改造修建，2016年撤乡并镇改为六枝特区关寨镇第一中学，是一所乡镇初级中学。长期以来，学校坚持“育人为本，质量立校”的办学理念，坚持全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，进一步推进素质教育和新课程改革，提升师生文明素养、文化素养、科学素养。坚持以质量立校、以人为本和“传承、发展、创新”的方针，探索办学新模式，构建管理新体系，实现发展新目标；确立“倡导办人民满意的教育”为办学理念，切实抓好学校标准化建设、教师队伍建设、校园文化建设、信息化建设工程，构建“文明校园、和谐校园”，促进学校又好又快地发展，努力实现“让学生成才、让家长放心、让社会满意”的办学宗旨。二、义务教育初步均衡发展工作主要指标完成情况（一）学校设置与班额我校是一所镇级初级中学，服务范围涉及原堕却派出所管辖区域，地理位置、学校布局、服务半径适宜，学校占地面积17316平方米，生均面积20平方米，共12个教学班，学生共865人，平均班额72人。（二）校舍建设1、校舍建筑面积9587平方米，学生865人，生均11.2平米，超过了中学生生均5.5平方米的要求。学生宿舍共4864平方米，寄宿生共524人，每人一张床位，人均宿舍面积9.28平方米。2、教师办公用房300平方米，理化生实验室各1个，共计279平方米。3、学生体育活动运动场地面积4800平方米，生均5.55平方米，达到了生均5.5平方米的要。4、食堂从业人员持健康证上岗，培训合格。（三）设备设施和场地图书藏书26031册，生均30.1册，超过初中生均30册的标准。有符合农村初中学校要求的理化生实验室和实验准备室各一间，另设置有专门的留守儿童之家、保健室、心理咨询室等功能室。(四）教师配置1、教师工资足额按时发放。2、师生比例1:14，符合相关规定。3、教师学历：学校专任教师60人，全部是大专以上文凭，学历合格率100%，其中本科学历的有54人，达90。（五）普及程度教师队伍 每学期开学初，学籍分管人员做好相关数据统计，辍学率控制在1.5%以内。重视教师师德师风建设，教师都能遵纪守法，爱岗敬业，无体罚和违法犯罪问题，同时注重教师的业务技能培训工作，积极主动联系和参与各种校内外培训。（六）学校管理1、教育制度管理完善，均衡编班，平行班级学生数基本无差异，无重点班和实验班。2、按照课程计划开齐、开足、开好课程，落实地方课程、校本和综合实践活动课程。切实保证学生的每天至少锻炼1小时的体育活动时间。由班主任和体育老师组织，开展大课间阳光体育活动，进一步减轻学生的课业负担，增强学生的身体素质。3、校园环境硬化、绿化、美化及校园文化建设逐步加强。4、校园围墙完整、坚固、安全。5、学校安全管理制度健全，安全应急机制科学合理，宣传教育到位，如课前学生出勤清查制度、开展放学一分钟提醒制度，周末集中教育制度、月应急演练等，学校还加强季节性安全、交通安全、食物安全等的宣传教育。三、主要措施 1、政府重视，社会各界大力支持，教师工资纳入了地方财政预算，且水平相当于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放，积极为职工交纳医疗保险金。2、实行教师聘任制和教师绩效考核制度。重视师德师风建设，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。教职工职责分工明确，全体教师努力工作。3、健全教师培训机制，积极参加上级主管部门组织的各级各类培训活动。学校制订了教师全员培训规划，确保每位教师参加培训。完善了各项培训制度，纳入教师绩效考核。四、存在困难及工作打算(一)、存在困难1、师资学科专业结构搭配不均衡，出现理科老师偏多，地理、生物，英语专业教师紧缺。2、校园文化建设提炼不够鲜明，学生日常行为习惯还有待进一步规范和引导管理。 (二)下步工作打算1、我校预计到2018年新增学生数100人，所以学校的硬件设备设施还需增加，使办学条