【同步练习】《文化塑造人生》（人教）.docx

文化塑造人生同步练习 单项选择题1.“学如弓弩，才如箭镞。识以领之，方能中鹄（鹄（g）：箭靶的中心）。”意思是一个人的学问好比弓弩，才干好比箭头，只有在正确思想的指导下，才能射中靶子。习近平总书记曾引用这一诗句激励当代广大青年（） 学习优秀文化，塑造精彩人生 参加健康有益活动，锻炼才干 在学习和实践中树立起正确的核心文化素养 把思想道德建设作为精神文明建设的根本任务。 A. B. C. D. 2.“人说山西好风光，地肥水美五谷香。左手一指太行山，右手一指是吕梁。你看那汾河的水呀，哗啦啦地流过我的小村旁。杏花村里开杏花，儿女正当好年华。男儿不怕千般苦，女儿能绣万种花。人有志气永不老”这首人说山西好风光，是上世纪经典电影我们村里的年轻人的插曲。不仅歌词蕴含了丰富的地理、文学、哲学等人文知识，而且唱起它，会催人奋进，让人精神倍增。这反映了（） 精神力量就是一种物质力量传统文化是民族精神的结晶 文化对人们有塑造作用 优秀文化能增强人的精神力量。 A. B. C. D. 3.“什么都可以谈，只有价值观不能谈判”，这是马云收购“雅虎中国”时的核心原则。因为，一家公司一旦扩张到500人以上，仅仅靠管理很难继续成长，必须借助统一的价值观聚集人心。由此可见( ) A. 在时代发展的过程中，文化与经济相互促进 B. 价值观在潜移默化中对公司产生积极的影响 C. 优秀文化对人的思维方式产生的影响更加持久 D. 世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心4.微信是当今中国用户群最广的社交APP，它不仅可以被用来发朋友圈分享生活点滴，更成为炙手可热的网络营销方式。据此回答2-3题。 宜昌一中某新生在朋友圈中分享了他的校园生活感言“学校的一花一画、一墙一字都给我留下深刻记忆，随处可见的社团海报把学校装扮得绚丽耀眼，青涩的我怀着憧憬成为社团人，从不善谈吐到大胆发言，在社团的百花丛中我茁壮成长”。该留言体现了（） 文化能增强人的精神力量 文化氛围无时无刻不在影响人 校园社团文化有利于促进社会全面发展 参加校园社团活动有利于培养健全人格。 A. B. C. D. 5.在交通阻塞情况下，有些司机情绪愤怒、暴躁，不耐烦地鸣喇叭、闪灯、骂粗口，甚至发生攻击性行为，这被称为“路怒症”。消除“路怒”现象，需要广大司机懂得管理情绪，也需要在全社会培育健康的汽车文化，这是因为 汽车文化决定驾驶员的驾驶行为 驾驶员的文明素养需要后天自觉培养健康的汽车文化能提升驾驶员行车素养汽车文化是广大驾驶员文化素养的核心和标志A. B. C. D. 6.象形文字是最早产生的文字，来源于对实物的描摹。因在古代贸易中曾以贝壳作为一般等价物，便用贝字造了许多与商品交易有关的字，如货、财、资等。这一现象说明 A. 人创造了文化，文化也塑造着人B. 文化是人类社会实践的产物 C. 文化产品离不开物质载体D. 文化具有意识形态的性质7.清华大学的“自强不息，厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟，励学敦行”、北京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。这说明优秀文化能够 改变人的思维方式 丰富人的精神世界 增强人的精神力量 促进社会全面进步A. B. C. D. 8.“长大了以后，再拉着妈妈的手，想起儿时的不孝顺，我心里好难受。”伴随着2015年央视春晚上儿女们对母亲说出的心里话，无数人不荼泪眼婆娑。拉住妈妈的手唱得无数人心怀感伤，这表明（） 文化对人的影响具有潜移默化的特点 人们的精神活动离不开物质活动 文化对人的影响来自特定的文化环境和文化活动 优秀文化塑造人生，促进了人的全面发展。 A. B. C. D. 9.2015年“倡导全民阅读”第二次被写入政府工作报告。推进全民阅读，需要创造条件开展各种形式的读书活动，将书博会、书市等各种行业展会与全民阅读活动有机结合起来。国家之所以重视国民阅读习惯的培养，是因为 不同的历史时期对人的素质要求不同文化可以转化为直接现实的物质力量优秀文化能丰富人的精神生活、增强精神力量开展读书活动就能培育社会主义核心价值观A. B. C. D. 问答题10. 材料：2016年9月，杭州迎来G20峰会。G20峰会前，杭州倡导公民践行“礼让斑马线、文明过马路、排队守秩序、礼仪待宾客”的文明风尚，启动“迎接G20人人讲文明做文明有礼杭州人”系列活动。 杭州某社区利用“社区时讯”“微信微博”和设置“三字经”文化长廊，宣传活动倡导的内容，同时发动居民积极参与“清洁行动”，主动维护好小区的整体环境。杭州志愿者倡导文明交通、文明出行、文明旅游、文明礼仪等各种文明行为。杭州正在以“主人翁”的姿态，为迎接“中国主场”的G20峰会展现最美风景、最好风尚。 运用“文化对人的影响”知识，阐述杭州市民为迎接G20峰会展现最美风景、最好风尚体现的文化生活道理。答案和解析1.A2.D3.D4.D5.B6.B7.A8.B9.C10.杭州启动“迎接G20人人讲文明做文明有礼杭州人”系列活动，体现文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种文化活动。杭州市民倡导文明交通、文明出行、文明旅游、文明礼仪等各种文明行为，礼仪待宾客，体现文化影响人们的交往行为和交往方式、实践活动、认识活动和思维方式。倡导文明行为，展现最美风景、最好风尚，体现文化对人的影响具有潜移默化的特点。杭州倡导公民践行文明风尚，“迎接G20人人讲文明做文明有礼杭州人”，体现优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。 1. 正确且符合题意，优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展，塑造精彩人生，当选； 正确且符合题意，人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程，当代广大青年应参加健康有益活动，锻炼才干，当选； 正确且符合题意，世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响，当代青年只有在正确思想的指导下才能实现人生理想，当选； 错误且不符合题意，精神文明建设的根本任务是培育“四有”公民，这是对国家和社会的要求，排除 故选：A 本题考查：文化塑造人生 （1）优秀文化能丰富人的精神世界积极参加健康有益的文化活动，能不断丰富自身精神世界，培养健全人格 （2）优秀文化能增强人的精神力量优秀文化作品总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增 （3）优秀文化能促进人的全面发展优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用 本题属于四选三项的组合式选择题，这类题审题时适合用排除法，找出一项是错误或与题干无关的就可以选出正确的选项 2. 表述明显错误，精神力量和物质力量是相互区别的，不能混为一谈，排除； 表述错误，民族精神是优秀传统文化的结晶，排除； 正确且符合题意，“唱起它，会催人奋进，让人精神倍增”，反映了文化对人有塑造作用，正确；说明优秀文化能够增强人的精神力量，正确 故选：D 本题考查：优秀文化塑造人生 （1）优秀文化能丰富人的精神世界积极参加健康有益的文化活动，能不断丰富自身精神世界，培养健全人格 （2）优秀文化能增强人的精神力量优秀文化作品总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增 （3）优秀文化能促进人的全面发展优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用 解答本题最快的方法为排误法，即排除题肢本身说法错误的选项，即可得出正确答案，这样既节省了答题时间，又提高了正答率本题难度不大 3. 本题考查优秀文化塑造人生，文化对人影响的特点，文化与经济政治的关系。“借助统一的价值观聚集人心”说明了世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心，答案为D。A错误，文化与经济在时代发展的进程中相互融合；B错误，正确的价值观才能产生积极的影响；C错误，优秀文化、腐朽文化都能对人产生深远持久的影响；答案为D。 4. 说法错误，优秀文化能增强人的精神力量； 符合题意，“学校的一花一画、一墙一字都给我留下深刻记忆，随处可见的社团海报把学校装扮得绚丽耀眼”，说明文化氛围无时无刻不在影响人； 不合题意，材料中没有涉及到社会的全面发展； 符合题意，“青涩的我怀着憧憬成为社团人，从不善谈吐到大胆发言，在社团的百花丛中我茁壮成长”，表明参加校园社团活动有利于培养健全人格 故选D 本题考查：文化对人的影响的来源，文化塑造人生 （1）文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动 （2）文化塑造人生 优秀文化能丰富人的精神世界积极参加健康有益的文化活动，能不断丰富自身精神世界，培养健全人格 优秀文化能增强人的精神力量优秀文化作品总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增 优秀文化能促进人的全面发展优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用 考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力解答本题，一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面运用排除法去除不合题意和错误的选项 5. 此题考查文化对人的影响。文化影响人的交往行为，不是决定人的行为，故错误；人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受健康文化熏陶的过程，所以驾驶员的文明素养需要后天自觉培养，故正确；文化塑造人生，优秀文化可以丰富人的精神世界，促进人的全面发展，所以健康的汽车文化能提升驾驶员行车素养，故正确；世界观、人生观和价值观是人们文化素养的核心和标志，故观点错误。故选B。 6. 此题考查文化的产生。考查学生理解运用基础知识的能力。象形文字来源于对实物的描摹，这说明文化是人类社会实践的产物，B符合题意；A材料没有体现；C材料没有涉及文化产品离不开物质载体；D说法不科学，文化既包括世界观、人生观、价值观等意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。故选B。 7. 此题考查优秀文化塑造人生，考查调动知识获取和解读材料信息的能力。设问限定的方向是优秀文化，改变人的思维方式是一般文化都具有的对人的影响，故不符合题意；大学校训影响着一代代莘莘学子，体现了优秀文化丰富人的精神世界、增强人的精神力量，故符合题意；材料没有体现文化对社会的影响，故不符合题意。故选A。 8. 符合题意，拉住妈妈的手唱得无数人心怀感伤，表明歌曲触动了人的内心深处，体现了文化对人的影响具有潜移默化的特点，文化对人的影响来自特定的文化环境和文化活动，故当选； 不符合题意，材料不能反映人们的精神活动离不开物质活动，也不表明促进了人的全面发展，故排除 故选：B 本题考查：文化对人的影响 （1）文化对人的影响的来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动 （2）文化对人的影响的表现：文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 （3）文化对人影响的特点：文化对人的影响，具有潜移默化、深远持久的特点 （4）文化塑造人生，优秀文化能丰富人的精神世界、增强人的精神世界、促进人的全面发展 解答本题应运用的解题方法为排异法，即排除题肢本身尽管正确，但与题干的规定性无关的，即可得出正确答案运用此类方法解题的关键在于对材料的理解和把握，难度中等 9. 此题主要考查文化与社会、优秀的文化塑造人生，意在考查学生解读材料信息能力。解答此类题目可采用排除法。国家之所以重视国民阅读习惯的培养，是因为文化具有重要作用，文化可以转化为直接现实的物质力量，优秀文化能丰富人的精神生活、增强精神力量，故正确；不同的历史时期对人的素质要求不同，此观点材料未涉及，故不符合题意；开展读书活动有利于而不是“就能”培育社会主义核心价值观，故错误。故选C。 10.此题考查文化对人的影响，考查学生获取解读信息、调动运用知识分析解决问题的能力，解答本题的关键是把握材料有效信息。此题要求运用“文化对人的影响”知识，阐述杭州市民为迎接G20峰会