需求分析文档

一、 需求获取：1.需求获取的技术： （1）用户访谈（2）收集资料：收集用户书面需求文档，用户现在的业务操作流程及改进意见文档，用户现在使用的数据表和文件极其格式，确定数据来源。（3）问卷表（4）小组会议2. 学生信息管理项目开发的需求获取一、需求计划序号内容主要参与人时间说明1.访谈1：目标和范围*朱常玮、周相凯、周本浩2016.5.6访谈学生会成员2.访谈2：业务处理 *朱常玮、周相凯、周本浩2016.4.6访谈该校的学校领导3.访谈3：访谈各系部对该系统的需要和要求*朱常玮、周相凯、周本浩2016.3.6访谈该校的系部老师4.整理需求资料*朱常玮、周相凯、周本浩2016.5.105.小组会议*朱常玮、周相凯、周本浩2016.5.20讨论明确需求内容6.编写需求分析报告*朱常玮、周相凯、周本浩2016.5.30带*为负责人2访谈准备第一次访谈：获得系统的目标和范围。访谈对象：系统的组织部门访谈时间：2016.06.08访谈内容：系统的目标和范围，组织机构，系统角色及职责，业务处理流程参议人员：项目小组成员，相关教师3访谈资料整理1.）目标和范围 随着学校规模的不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息也成倍增加。面对庞大的信息量，就需要有学生信息管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统，可以做到信息的规范管理、科学统计和快速的查询，从而减少管理方面的工作量。现在是网络普及时代，学生有条件通过网络方便快捷的查询自己的个人信息。所以，学生信息管理系统既能方便学校管理部门的管理，又能方便学生及时查询个人信息。高等学校为了方便学生和老师管理及查询同学的信息。该系统的用户就是各大高校的学生、老师和信息管理员和教师。老师使用该系统录入负责班级学生的基本信息，学生使用本系统查询自己的学期考核成绩。信息管理员使用本系统进行学生信息的管理，包括对学生信息的增删改查、学生所在班级信息的增删该查、学生所在系部信息的增删该查和对学生信息的维护。2.）结构、系统角色、职责 组织结构：信息管理员教师及辅导员-财务管理员-学生 系统角色A.辅导员：录入负责班级学生的基本信息（学号、姓名、性别、出生日期）、，便于信息管理员对学生信息的增删该查和信息的维护，更好的管理同学的信息。B.信息管理员：信息管理员使用本系统进行学生信息的管理，包括对学生信息的增删改查、学生所在班级信息的增删该查、学生所在系部信息的增删该查和对学生信息的维护和对信息管理系统的维护。C.学生：查询自己的学生基本信息（学号、姓名、性别、出生日期）、学生所在班级信息管理（班号、班名）、学生所在系部信息管理（系号、姓名）。3）系统处理功能功能功能需求需求说明1登记学生（1） 显示填写框（2） 添加数据系部名称，年级，学号，姓名2记录项目实际开始时间对学生信息的增删该查3记录学生信息的情况对学生信息的增删该查4记录考核项目的结束时间系部开始进行系统的开发，记录系统开发的实际开始时间5查询学生信息项目的情况（1） 统计条件筛选路径：系年级-班级-学生姓名、学号（2） 统计结果：显示：系部名称、年级、班级、学号、姓名、性别、学生信息6其他统计（1） 按班级统计学生的信息（2） 按系部统计学生信息（3） 汇总总的学生信息表7数据项配置学生信息评价配置（依据具体的学生信息设置）4）系统其他要求正常使用时能在3s左右对用户做出相应。所有操作人员都要通过用户名和密码登录系统，保证数据的安全性。学生信息的输入/输出保持正确，界面显示无误。用户输错数据时会有提示信息（比如学生入学时间的格式。财务管理员设置学费的格式有两位的精确度），具有较好的容错性能。该学生信息管理系统用户界面简单，学生老师再仔细查看后，很快就能上手使用，方便快捷。本系统对于用户的需求，在功能上可以进行扩展，从而满足业务发展的需求。二、需求分析：1.软件需求分析所要做的工作是深入描述软件的功能和性能，确定软件的限制和软件同其他系统元素的接口细节，定义软件的其他有效性需求。进行需求分析时应注意，一切信息与需求都是站在用户的角度上的。尽量避免分析人员的主观想象，并尽量将分析进度提交给用户。分析人员通过需求分析，逐步细化对软件的要求，描述软件要处理的数据域，并给软件开发一种可转换为数据设计、结构设计和过程数据的数据和功能表示。软件完成后，指定的软件规格说明还要为评价软件质量提供依据。学生信息管理系统开发需求分析报告1. 引言1.1编写目的随着学校规模的不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息也成倍增加。面对庞大的信息量，就需要有学生信息管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统，可以做到信息的规范管理、科学统计和快速的查询，从而减少管理方面的工作量。现在是网络普及时代，学生有条件通过网络方便快捷的查询自己的个人信息。所以，学生信息管理系统既能方便学校管理部门的管理，又能方便学生及时查询个人信息。1.2项目风险可能会出现信息泄露，需要对信息进行严密保护。1.3预期读者和阅读建议本报告为教师学生提供相关的功能参考，可以作为使用说明之用，并且为开发提供。1.4产品范围全国的学校 1.5参考文献(1) Java就业培训教程 清华大学出版社，张孝祥2003.9；(2) Struts实用开发指南科学出版社，高红岩2007.7；(3) Hibernate应用开发完全手册人民邮电出版社，明日科技2007.9；(4) Struts Hibernate Spring集成开发宝典电子工业出版社，陈天河2007.1；(5) UML基础与Rose建模案例(第2版)人民邮电出版社，吴建2007.42. 综合描述学校老师凭借该系统可以查询学生信息，学生可以通过本系统查询自己的相关信息2.1 产品的状况2.2 本系统的功能2.2.1 功能划分提供五部分的功能：（1）学生基本信息管理（2）学生所在班级信息管理（3）学生所在系部信息管理（4）系统管理。2.2.2 功能描述一、学生基本信息管理主要包括：学生信息导入、学生信息添加，修改，查询，删除、学生信息维护学生会管理人员登录，学生会管理人员登录输入的用户密码进行验证。学会信息导入，导入全校的学生信息（学生信息可以来自于学籍管理系统）。若出现退学或转校的学生应对其信息进行添加或删除。二所在班级信息管理对学生所在的班级进行增删改查三、所在系部信息管理对学生所在的系部进行增删改查四、系统管理主要包括：管理员登录、用户管理。管理员登录，对管理员登录输入的用户名密码进行验证。管理员具有分配用户权限的功能，若用户出现忘记密码的情况，也可通过管理员重新修改密码。用户管理，增加、修改、删除用户信息。2.3 用户类和特性该系统的用户为教师和学生，经过权限认证的用户可以通过本系统进行权限内的增删改查等操作。2.4 运行环境Windows xp，windows 7 ，windows8，windows 102.5 设计和实现上的限制3. 外部接口需求3.1 硬件接口3.2 软件接口操作系统：windows2000及以上系统Sql2005 及以上版本运行于XP以及更高版本；硬件接口：本系统不需要特定的硬件和 硬 件 接 口 运 行 支 撑 ；4. 系统功能需求4.1 用例图根据系统要求，有以下用例图。图1管理员用例图学生会管理人员图2教师，学生用例图5. 其他非功能需求5.1性能需求l 数据精确度1 在执行数据的增加、删除、修改操作时，不允许因为程序原因导致操作失败。2 在执行数据增加时，不允许发生多增加或重复增加数据的情况。3 在执行数据删除时，不允许发生多删除数据的情况。4 在执行数据删除时，对有关联的数据要求删除完全，如不能删除，请给予提示。5 在执行数据修改时，也要求保持对应的准确性。l 时间特性1 用户执行增加删除等操作时，数据库响应时间要求在2秒之内。2 Web用户浏览时，页面响应时间要求在4秒之内。5.2运行需求a) 设备3 管理端硬件要求序号名称最低配置推荐配置1CPUPentiumII 333MHzPentiumIII 700MHz2内存1G2G3硬盘40G80G45 客户端硬件要求序号名称最低配置推荐配置1CPUPentiumII 333MHzPentiumIII 700MHz2内存512MB512MB3硬盘4G8G67 服务器端硬件要求序号名称最低配置推荐配置1CPUPentiumIII 700MHzPentiumIV 1000MHz2内存2G2G3硬盘80G100Ga) 支持软件客户端软件 操作系统：Windows NT / 2000 / XP 、Liunx、UNIX. 浏览器：IE5.0、FireFox等服务器端软件操作系统：Windows NT / 2000 Server 或更高版本、Liunx、UNIX.Web服务器：Tomcat4.0