【同步练习】《多项式的乘法》(浙教).docx_第1页
【同步练习】《多项式的乘法》(浙教).docx_第2页
【同步练习】《多项式的乘法》(浙教).docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

浙江教育出版社 七年级(下册) 畅言教育多项式的乘法同步练习 一、计算题1计算: (1)(a+2b)(a-b)=_;(2)(3a-2)(2a+5)=_;(3)(x-3)(3x-4)=_;(4)(3x-y)(x+2y)=_。2计算:(4x2-2xy+y2)(2x+y)。 二、选择题3计算(a-b)(a-b)其结果为( )Aa2-b2 Ba2+b2 Ca2-2ab+b2 Da2-2ab-b24(x+a)(x-3)的积的一次项系数为零,则a的值是( )A1 B2 C3 D45下面计算中,正确的是( ) A(m-1)(m-2)=m2-3m-2 B(1-2a)(2+a)=2a2-3a+2C.(x+y)(x-y)=x2-y2 D(x+y)(x+y)=x2+y26如果(x+3)(x+a)=x2-2x-15,则a等于( ) A2 B-8 C -12 D-5 三、解答题7解方程:(2x+3)(x-4)-(x+2)(x-3)=x2+6。8先化简,再求值:5x(x2+2x+1)-x(x-4)(5x-3),其中x=1。答案和解析1 计算题1 (1)a2+ab-2b2 (2)6a2+11a-10 (3)3x2-13x+12 (4)3x2+5xy-2y; 2 解析:多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每 一项,再把所得的积相加,按照法则同时注意符号及系数确定即可确定最后答案a2+ab-2b2、6a2+11a-10、3x2-13x+12、3x2+5xy-2y。28x3+y3解析:据(an)(bm)abamnbnm,在合并同类项即可得到最终结果8x3+y3。二选择题3C解析:直接按照多乘多的法则来即可得到最终结果a2-2ab+b2。 4 C 解析:计算(x+a)(x-3),确定x的系数,另其为零即可确定s=3。 5 C 解析:多乘多里面的两两相乘一定为四项的结果的,注意系数的处理节课确定答案为(x+y)(x-y)=x2-y2。 6 D解析:(x+3)(x+a)=x2-2x-15,左右应是一一对应的,正常按照多乘多即可得a=-5。 三解答题7 x=-3; 来源:Z.C解析:(2x+3)(x-4)-(x+2)(x-3)=x2+6化简之后会发现二次项没有了,就变成了关于x的一元一次方程,再求解即可确定x=-3。 om833x2-7x,26 源:Z*xx*解析:5x(x2+2x+1)-x(x-4)(5x-3)按多乘多化简后

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论