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文档简介

课题与教学内容十三、我设计的新机器课时安排2课时教学目标知识技能让学生了解科技的进步，提高学生对高智能机器设计的意 识；培养学生对设计新机器的想象能力和造型表现能力过程方法通过图片欣赏了解从古代的结绳记事到现在计算机的高速运转等科技的进步与发展创新为我们的生活带来的便利，从而激发学生创作的兴趣。情感态度培养学生的民族自豪感和勇于探索的精神，体验创作带来的喜悦心情。教学札记教学过程设计预设教学路径预设学生活动备择方案一、 激趣导入：1、同学们，我们生活在一个科技进步发展创新的时代，那么，你们知道古时候人们是怎样生活的吗？下面就让我们一起来了解一下。2、教师提问：通过欣赏，你都知道了什么？3、教师小结并揭题：的确，先进的 机器可以为我们的生活带来很多的方便，节省人力资学生观看图片，认识时代的进步，科技的发展学生回答：我知道了古时候的科技很不发达，人们记事在绳子上。随着时间的前进，社会越来越教师可以让学生说自己知道的知识预设教学路径预设学生活动备择方案源。这节课就让我们一起学习我设计的新机器。二、探究新知：1、教师引导学生说说科技为我们的生活带来了哪些便利？2、欣赏学生设计的新机器，教师启发：在我们的生活中有很多人都希望自己能成为一个发明家，为社会做出贡献。今天老师就给大家带来了几张设计作品，我们一起来看一下。3、启发学生创作思路：你想不想设计一个先进的新机器？联系我们的生活和学习说一说？三、学生实践，教师指导提出作业要求：1、功能新、多 2、造型美观3、画面饱满、色彩丰富四、小结：进步了。学生自由发言具体说学生欣赏，交流意见，发现这些新机器的独到之处学生介绍自己的想法，其他同学给与补充建议学生绘画教师提示，补充教师可以提示学生，如：我想设计一支智能笔，它能帮我纠正错别字、坐姿、英语发音，还可以听音乐等板书设计：
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