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物理 新课标 rj 专题五滑轮和滑轮组 专题五滑轮和滑轮组 思维感悟成体系 物理 新课标 rj 例1如图t5 1所示 水平桌面上放一重100n的物体a a与桌面的摩擦力为40n 当用力f拉绳子的自由端使a匀速运动时 拉力f的大小为 不计滑轮摩擦及重力 a 20nb 50nc 60nd 70n 一 滑轮的受力分析 物理 新课标 rj 专题五滑轮和滑轮组 物理 新课标 rj 专题五滑轮和滑轮组 解析 a拉力拉物体 克服的是a与桌面的摩擦力为40n 由图可知 承担这个力的有两段绳子 所以拉力是摩擦力的一半 则拉力的大小是20n 物理 新课标 rj 专题五滑轮和滑轮组 针对训练1 如图t5 2所示的各种情况中 用同样大小的力f将重物匀速提升 若不计摩擦和滑轮重 物重最大的是 物理 新课标 rj 专题五滑轮和滑轮组 物理 新课标 rj 专题五滑轮和滑轮组 解析 c在拉力相同的情况下 滑轮组承担重物绳子的段数越多 能提升重物的重力越大 图中 a图承担重物绳子段数是2 b图承担重物绳子段数是1 c图承担重物绳子段数是3 d图承担重物绳子段数是2 物理 新课标 rj 专题五滑轮和滑轮组 2 如图t5 3所示 吊篮的重力为400n 动滑轮重为50n 定滑轮重力为40n 人的重力为600n 人在吊篮里拉着绳子不动时人需用力 a 218nb 220nc 210nd 236n 物理 新课标 rj 专题五滑轮和滑轮组 物理 新课标 rj 专题五滑轮和滑轮组 物理 新课标 rj 专题五滑轮和滑轮组 例2小王记录了如下实验数据 请你根据数据 组装出实验所用的滑轮组 二 设计 组装滑轮组 物理 新课标 rj 专题五滑轮和滑轮组 答案 如图t5 4所示 物理 新课标 rj 专题五滑轮和滑轮组 物理 新课标 rj 专题五滑轮和滑轮组 针对训练3 请用笔画线代替绳子在图t5 5所示的滑轮组上画出最省力的绕线方式 物理 新课标 rj 专题五滑轮和滑轮组 答案 如图t5 6所示 解析 最省力绕法要求承担重物的绳子的股数最多 动滑轮就一个 承担重物的绳子的股数最多只能是3股 3是奇数 绳子的起端在动滑轮上 物理 新课标 rj 专题五滑轮和滑轮组 4 一人站在地面上要把2500n的物体吊到高处 现有一条能承受1500n拉力的绳子 人重650n 问 怎么选配滑轮的个数最少 画出装配图 不计滑轮重及绳子摩擦 物理 新课标 rj 专题五滑轮和滑轮组 答案
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