残疾儿童科学的家庭教育观念.doc_第1页
残疾儿童科学的家庭教育观念.doc_第2页
残疾儿童科学的家庭教育观念.doc_第3页
残疾儿童科学的家庭教育观念.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料范本残疾儿童科学的家庭教育观念编 辑：_时 间：_残疾儿童从他们的出生开始.他们就经历着比常人更多的艰难和痛苦。这些孩子长大后他们的性格往往自卑、内向.有些甚至人格扭曲。如何教育好残疾儿童.使他们今后融入社会、幸福生活.摆在了残疾学生家庭和特校教师的面前。对特殊儿童的教育是家长和专业教育人员的共同任务。其中.家庭是残疾儿童最早置身的环境.家长是残疾儿童最初的教师.特殊教育必须从家庭开始.为残疾儿童搭桥的第一人只能是家长.家庭教育在塑造残疾儿童中起着举足轻重的作用。一、残疾儿童家长容易步入的家庭教育误区残疾儿童生理上或心理上的缺陷对绝大多数家长而言无疑是个很大的压力.这种压力会对家长造成精神上、物质上的巨大负担。大量的金钱支出、长期的精神疲倦和体力透支.让家长无所适从.对残疾儿童的教育缺乏科学的观念、计划和方法。（一）教育观念上的误区很多残疾儿童家长把孩子遇到的所有困难都归因于残疾.从而过分地强调孩子对自己的依附.难以去认识孩子的发展规律和特点.更难以给予孩子应有的地位。在教育观上.大多数残疾儿童家长有以下几种错误观念：一是教育无用论。家长们过分夸大孩子的缺陷.认为即使对孩子进行教育也是于事无补.孩子的现状也不可能得到改变。二是将学校教育等同于全部教育。家长们认为教育孩子是学校的任务.并以此来推卸自己教育特殊子女的责任。正是基于此种观念.很多家长在残疾婴幼儿时期.要么只顾及他们的医疗问题.要么消极地等待他们长到入学年龄.将肩上的担子卸给学校。这样不仅忽视了教育残疾儿童是教师和家长共同的责任.而且还耽误了残疾儿童的早期教育。三是将自己在教育中的作用仅定位于抚养者。很多家长认为自己的任务就是负责孩子的衣食住行.为孩子接受教育创造一个舒适的环境即可。在人才观上.残疾儿童在学习上不但学得慢而且忘得快.有时候不论家长如何耐心用心教.孩子也
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论