学期八年级语文上册 马说课件 鲁教版.ppt

你能讲出几个含有 马 字的成语吗 马不停蹄马齿徒增马到成功马首是瞻一马平川走马观花 快马加鞭 马革裹尸龙马精神 指鹿为马 千军万马万马奔腾 老马识途 天马行空 塞翁失马 焉知非福一言既出 驷马难追风马牛不相及兵马不动 粮草先行 你能积累几句关于马的诗词名句吗 春风得意马蹄急 一夜看尽长安花 胡马依北风 越鸟巢南枝 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 草枯鹰眼疾 雪尽马蹄轻 葡萄美酒夜光杯 欲饮琵琶马上催 马说 韩愈 学习目标 1 通过学习本文 背诵这篇短小精悍 波澜横生的千古名作 了解 说 的文体特点 2 熟练掌握文中的文言实词和文言虚词 理解文中的诸多寓意 3 领会作者的写作目的和思想感情 感受封建社会摧残和埋没人才的黑暗现实 作者简介 韩愈 字退之 河南河阳人 唐代文学家 思想家 因其祖籍在昌黎 世称韩昌黎 他与柳宗元同是古文运动的倡导者 同时 他又是唐宋八大家之首 其散文尤为著名 有 文起八代之衰 的美誉 著有 昌黎先生集 马说 解题 说 是我国古代的一种议论性体裁 与现代的杂文近似 用以陈述作者对某些问题的看法 马说 即谈马 论马 托物寓意 爱莲说 给下列划线的字注音 1 祗2 骈3 一食或尽粟一石4 食马者5 槽枥6 才美不外见7 其真无马邪 c ol zh sh s d n s pi n xi n 朗读训练 y 石 容量单位食 sh 食物 吃 s 通 饲 喂 1 不以千里称也 2 才美不外见 3 食马者不知其能千里而食也 4 且欲与常马等不可得 5 鸣之而不能通其意 读一读 世有伯乐 然后有千里马 千里马常有 而伯乐不常有 故虽有名马 祗辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 不以千里称也 马之千里者 一食sh 或尽粟一石 食s 马者不知其能千里而食s 也 是马也 虽有千里之能 食sh 不饱 力不足 才美不外见 且欲与常马等不可得 安求其能千里也 策之不以其道 食s 之不能尽其材 鸣之而不能通其意 执策而临之 曰 天下无马 呜呼 其真无马邪 其真不知马也 课文翻译 温馨提示 请在课下注释中做标记 或直接在课文中做记录 第一段 世有伯乐 然后有千里马 千里马常有 而伯乐不常有 故虽有名马 衹 辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 不以千里称 也 本名孙阳 春秋时人 擅长相马 只是 和普通的马一同死在槽枥之间 骈 两马并驾 骈死 并列而死 槽枥 喂牲口用的食器 意思是不以千里马著称 即人们并不认识这是千里马 以 因 故 因此 虽 即使 奴隶人 仆役 世有伯乐 然后有千里马 千里马常有 而伯乐不常有 故虽有名马 衹 辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 不以千里称 也 世上有了伯乐 然后才会有千里马 千里马是经常有的 可是伯乐却不经常有 因此 即使有了名贵的马也只能在仆役的手下受到屈辱 跟普通的马一同死在槽枥之间 不以千里马著称 分析文段一 前三题用原文回答 1 文章一开头 作者是如何阐述 伯乐 和 千里马 之间的关系的 2 没有遇见伯乐 千里马的命运会如何 世有伯乐 然后有千里马 千里马常有 而伯乐不常有 3 本段表达了作者什么观点 世有伯乐 然后有千里马 4 概括本段文字的主要内容 伯乐对千里马的重要作用 只辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 不以千里称也 世有伯乐 然后有千里马 千里马常有 而伯乐不常有 故虽有名马 衹 辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 不以千里称 也 世上有了伯乐 然后才会有千里马 千里马是经常有的 可是伯乐却不经常有 因此 即使有了名贵的马也只能在仆役的手下受到屈辱 跟普通的马一同死在槽枥之间 不以千里马著称 第二段 马之千里者 一食 或 尽粟一石 食 马者不知其能千里而食也 是马也 虽有千里之能 食不饱 力不足 才美不外见 且 欲与常马等不可得 安求其能千里也 一食 吃一顿 或 有时 外现 表现在外面 见 通 现 且 犹 尚且 食s 通 饲 喂 是 这样 虽 虽然 食 吃 等 相等 安 怎么 其 他 代千里马 马之千里者 一食 或 尽粟一石 食 马者不知其能千里而食也 是马也 虽有千里之能 食不饱 力不足 才美不外见 且 欲与常马等不可得 安求其能千里也 日行千里的马 一顿有时能吃下一石粮食 喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它 这样的马 虽有日行千里的能耐 却吃不饱 力气不足 它的才能和美好的素质也就表现不出来 想要跟普通的马相等尚且办不到 又怎么能要求它日行千里呢 分析文段二 1 哪些句子说明千里马不能日行千里的原因 根本原因是什么 2 本段文字说明了什么 食不饱 力不足 才美不外 食马者不知其能千里而食也 说明了千里马被埋没的原因 马之千里者 一食 或 尽粟一石 食 马者不知其能千里而食也 是马也 虽有千里之能 食不饱 力不足 才美不外见 且 欲与常马等不可得 安求其能千里也 日行千里的马 一顿有时能吃下一石粮食 喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它 这样的马 虽有日行千里的能耐 却吃不饱 力气不足 它的才能和美好的素质也就表现不出来 想要跟普通的马相等尚且办不到 又怎么能要求它日行千里呢 第三段 策之 不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 执策而临 之 曰 天下无马 呜呼 其真无马邪 其真不知马也 策之 鞭打马 策 马鞭子 这里是用鞭子打的意思 以其道 按照 驱使千里马的 正确方法 道 正确的方法 尽其材 竭尽它的才能 指喂饱马 使它日行千里的能力充分发挥出来 材 通 才 通其意 通晓它的意思 临 面对 呜乎 表示惊叹 相当于 唉 以 按照 食 通 饲 喂 其 表推测 恐怕 其实 其 表反问 难道 邪 通 耶 表示疑问 相当于 吗 真的没有千里马吗 策之 不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 执策而临 之 曰 天下无马 呜呼 其真无马邪 其真不知马也 鞭策它 不按正确的方法 喂养又不能使它充分发挥自己的才能 听它叫却不能通晓它的意思 反而 拿着鞭子站在它跟前说 天下没有千里马 唉 难道果真没有千里马吗 恐怕是他们真不识得千里马啊 分析文段三 1 本段哪句话点明了本文的中心 2 本段中作者是如何痛斥 食马者 不知马 的 食马者不识千里马的具体表现 其真不知马也 策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 执策而临之 曰 天下无马 策之 不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 执策而临 之 曰 天下无马 呜呼 其真无马邪 其真不知马也 鞭策它 不按正确的方法 喂养又不能使它充分发挥自己的才能 听它叫却不能通晓它的意思 反而 拿着鞭子站在它跟前说 天下没有千里马 唉 难道果真没有千里马吗 恐怕是他们真不识得千里马啊 译文 世上有了伯乐 然后才会有千里马 千里马是经常有的 可是伯乐却不经常有 因此 即使有了名贵的马 也只能在仆役的手下受到屈辱 跟普通的马一同死在槽枥之间 不以千里马著称 日行千里的马 一顿有时能吃下一石粮食 喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它 这样的马 虽有日行千里的能耐 却吃不饱 力气不足 它的才能和美好的素质也就表现不出来 想要跟普通的马相等尚且办不到 又怎么能要求它日行千里呢 鞭策它 不按正确的方法 喂养又不能使它充分发挥自己的才能 听它叫却不能通晓它的意思 反而 拿着鞭子站在它跟前说 天下没有千里马 唉 难道果真没有千里马吗 恐怕是他们真不识得千里马啊 指出千里马被埋没的原因食马者不知其能千里而食也 第一段 提出论点 世有伯乐 然后有千里马 千里马常有 而伯乐不常有 反面论证故虽有名马 不以千里称也 第二段 进一步从反面论证 课文小结 第三段 排比句对 策马者 进行辛辣的嘲讽 勾画执策者狂妄无知的形象 作者厉声反诘执策者 表达中心 其真不知马与开头的论点相照应 归纳全文 全文共151字 是一篇寓言式杂文 借伯乐和千里马为喻 对在位者的不能识别人才 表达了强烈的愤慨 也流露了作者怀才不遇 壮志难酬的愤懑之情 千里马 人才 伯乐 赏识人才的人 马说 托物寓意 以千里马不遇伯乐 比喻贤才难遇明主 希望统治者能识别人才 重用人才 使他们能充分发挥才能 全文寄托作者怀才不遇之情和对统治者埋没摧残人才的愤懑和控诉 马说 食马者 愚妄浅薄不识人才的统治者 喻 世有伯乐 然后有千里马 这符合事实逻辑吗 你同意这种观点吗 那为什么韩愈还要如此肯定自己的观点 结合背景来思考 韩愈初登仕途时 很不得志 曾三次上书宰相请求重用遭冷遇 甚至三次登门被守门人挡在门外 尽管如此 他仍然申明自己有 忧天下之心 不会遁迹山林 后相继依附于节度使董晋和张建幕下 郁郁不得志 所以作 马说 发出 伯乐不常有 的感叹 大凡物不得其平则鸣 有了伯乐 才有了千里马 难道伯乐是千里马的唯一出路吗 如果我们把人生的裁夺权寄于伯乐 那么伯乐会不会因为手握特权而枉断优劣 回顾课文文言知识要点 通假字 食马者不知其能千里而食之才美不外见食之不能尽其材其真无马邪 通 饲 喂通 现 通 才 才能通 耶 表疑问 相当于 吗 一词多义 虽有千里之能安求其能千里也策之不以其道执策而临之 才能 能力能够用鞭子打马鞭子 鸣之而不能通其意执策而临之食不饱 力不足 才美不外见食之不能尽其材故虽有名马虽有千里之能其真无马邪其真不知马也 连词 表转折 但是连词 连接状语和谓语吃 动词通 饲 喂 动词即使虽然表示反问 难道表示推测 恐怕 其实 一词多义 分析课文 请认真思考 1 2 3 4 1 课文首先为我们摆明了什麽观点 突出强调了什么问题 2 请在第一段中找出当千里马没有遇到伯乐时会有怎样的遭遇 3 请从第二段中找出句子说明千里马被埋没的原因 4 请从第三段中找出千里马被摧残 被埋没体现在哪三个方面 文段中哪句话能揭示全文的主旨 5 本文表面虽是在谈马 其实是在谈人才 那麽文中以 伯乐 千里马 食马者 各比喻哪几类人 5 1 课文首先为我们摆明了什么观点 突出强调了什麽问题 分析课文 摆明的观点是 世有伯乐 然后有千里马 突出强调了伯乐对千里马的命运起决定作用 2 请在第一段中当千里马没有遇到伯乐时会有怎样的遭遇 分析课文 祗辱于奴隶人之手 骈死于槽枥之间 3 请从第二段中找出句子说明千里马被埋没的原因 分析课文 说明千里马被埋没的直接原因句子是 食不饱 力不足 才美不外见 且欲与常马等不可得 根本原因是 食马者不知其能千里而食也 4 请从第三段中找出千里马被摧残 被埋没体现在哪三个方面 文段中哪句话能揭示全文的主旨 分析课文 千里马被摧残 被埋没体现在三个方面 策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 文段中能揭示全文的主旨 其真不知马也 5 本文表面虽是在谈马 其实是在谈人才 那麽文中以 伯乐 千里马 食马者 各比喻哪几类人 分析课文 文中的 伯乐 实际上比喻的是善于识别人才 知人善用的有识之人 千里马 比喻的人才 食马者 比喻的则是愚妄浅薄不能识别人才的统治者 用原文中的语句填空 1 本文的中心论点是 世有伯乐 然后有千里马 2 千里马被埋没的根本原因是 食马者不知其能千里而食也 3 千里马被埋没的直接原因是 食不饱 力不足 才美不外见 且欲与常马等不可得 4 食马者 不知马 的具体表现是 策之不以其道 食之不能尽其材 鸣之而不能通其意 5 对 食马者 的无知发出强烈的谴责的语句是 且欲与常马等不可得 安求其能千里也 6 表现 食马者 以 知马者 身份叹息的语句是 执策而临之 曰 天下无马 7 全文的主旨句是 其真无马邪 其真不知马也 8 有一位名人曾说过 世上不是没有美 而是缺少发现美的眼睛 由此我们可想到 马说 的一句话 千里马常有 而伯乐不常有 龙嘘气成云 云固弗灵于龙也 然龙乘是气 茫洋穷乎玄间 薄日月 伏光景 感震电 神变化 水下土 汩g 陵谷 云亦灵怪矣哉 云 龙之所能使为灵也 若龙之灵 则非云之所能使为灵也 然龙弗得云 无以神其灵矣 失其所凭依 信不可欤y 异哉 其所凭依 乃其所自为也 易 曰 云从龙 既曰 龙 云从之矣 扩展阅读 马说 之姊妹篇 龙说 译文 龙吐出的气形成云 云本来不比龙灵异 但是龙乘着这股云气 可以在茫茫的太空中四处遨游 接近日月 遮蔽它的光芒 震撼起雷电 变化神奇莫测 雨水降落在大地 使得山谷沉沦 这云也是很神奇灵异的呢 云 是龙的能力使它有灵异的 至于龙的灵异 却不是云的能力使它这样子的 但是龙没有云 就不能显示出它的灵异 失去它所凭借的云 实在是不行的啊 多么奇怪啊 龙所凭借依靠的 正是它自己造成的云 周易 说 云跟随着龙 那么既然叫做龙 就应该有云跟随着它啊 马价十倍 战国策 人有卖骏马者 比三旦立市 人莫之知 往见伯乐 曰 臣有骏马欲卖之 比三旦立于市 人莫与言 愿子还而顾之 臣请献一朝之贾 伯乐还而视之 去而顾之 一旦而马价十倍 接连 连续 扩展阅读 早晨 过问 同 环 环绕 回头望 同 价 酬金 扩展阅读 千金买马古之君人 有以千金求千里马者 三年不能得 涓人言于君曰 请求之 君遣之三月 得千里马 马已死 买其首五百金 反以报君 君大怒曰 所求者生马 安事死马而捐五百金 涓人对曰 死马且买五百金 况生马乎 天下必以王为能市马 马今至矣 于是不能期年 千里之马至者三 千金市骨 良马对岳飞 高宗 宋 谓岳飞曰 卿得良马否 对曰 臣有二马 日啖刍豆数斗 饮泉一斛 h 量器 一