四年级下品德教案环境污染辽师大版.doc

课题 环境污染 第1课时 主备人 修改人 教学 目标 知识技能：获得生态学知识，初步知道什么是环境和环境问题，认识环境。认识环境问题，既会分析环境质量与生命质量的关系。 过程方法：提高调查、评价环境问题的能力。 情感态度：形成正确的环境意识和改善环境的能力，关心环境，热爱环境。 教学 准备 录象片、文字资料，图片资料；图片、表格，文字材料等 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 二 次 备 课 一、创设情境，导入主题 请同学们看大屏幕，欣赏老师给大家带来的几个片段。播放课文中的图片课件：环境污染带来的一系列危害。 二、小组讨论，汇报交流（第一轮） 1、把你们能够想到的与环境有关的5个词写出来。 2砍伐森林、水污染、白色污染、空气污染有什么害处？ 三、分析问题，探究明理（第二轮） 1、你还知道哪些污染情况？ 2、根据大家提出的各种环境问题，对环境污染进行分类。 3、各小组分析产生这些环境问题的根本原因。 4、这些污染对人类有什么影响？ 5、探究查找这些污染源的方法。 四、课外作业、拓展延伸 活动一：调查水污染 活动二：调查学校或家周围的空气状况。 看图片，谈感受，说说想到了哪些问题。 全班同学分成四个小队，梅队、兰队、竹队、菊队。 先独立写，然后小组进行讨论，最后每一位学生向小组成员讲解自己认为什么是“环境”。什么是“环境污染”。 请结合书、录象片及生活实际回答挑战题。组与组之间是必答，组内是抢答。 以小组为单位，在下面两个活动中任选一个进行调查，也可以自行设计调查内容，并讨论污染的原因。 板书设计 环 境 污 染 砍伐森林的后果：动物失去家园、土地沙化、水土流失、空气污浊 水污染的后果：鱼、虾等水生物死亡，饮用水污染，人类疾病 白色污染的后果：危害人体健康、影响农作物生长、危及动物安全 教学反思 课 时 计 划 课题 环境污染 第2 课时 主备人 修改人 教学 目标 知识技能：获得生态学知识，初步知道什么是环境和环境问题，认识环境。认识环境问题，既会分析环境质量与生命质量的关系。 过程方法：提高调查、评价环境问题的能力。 情感态度：形成正确的环境意识和改善环境的能力，关心环境，热爱环境。 教学 准备 录象片、文字资料，图片资料；图片、表格，文字材料等。 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 二 次 备 课 一、激情导入，揭示主题 同学们，我国是一个风光秀丽的国家，然而随着人口的增长和经济的发展，我国的环境已遭受严重的污染和破坏，环境已向我们亮出了黄牌，如何解决查找、研究出来的污染问题呢？咱们这节课继续进行挑战游戏。 二、讨论交流，合作探究 以四人为一小组，自己设计挑战题，每小组设计一道，然后各组之间进行挑战。 三、补充资料，引发思考 四、联系实际，拓展延伸 挑战最后一关，看谁的智慧多！我们选出优胜者并颁发奖品。 1、保护我们的家园怎样从自身做起？ 2、面对社会大环境，我们应该怎样做？ 3、用自己喜欢的方式进行环保宣传。 五、总结提高，升华主题 小组内研讨如何解决该组查找、研究的污染问题。小组间交流各组的方法、经验。 资料一：泰晤士河上的悲剧。 资料二：图片触目惊心的水污染 资料三：我国水污染现状 看资料，谈感受。 结合生活实际和收集的资料回答问题