州高中学五年发展规划.doc

州高中学五年发展规划 一、指导 以邓小平理论、 三个代表 重要思想和党的 十七大 精神为指导，全面贯彻党的教育方针，以科学发展观统领发展全局，秉承 爱国、团结、勤奋、进取 的校训，坚持 构建和谐校园，为学生终身发展奠基，培养明天的主人 的办学理念，围绕 培养全面发展、个性发展和可持续发展的高素质人才 的办学目标，以提高学生素质为根本宗旨，以培养学生的创新能力和实践能力为重点，坚持依法治校、依法治教，深化教育改革，全面提高教育教学质量，扎实推进素质教育，为实现我校教育教学再上新台阶和我市全力创建 教育强市 的目标而努力奋斗。 二、发展目标 今后五年学校发展的总体目标是：把我校建成一所校园人文化、设施现代化、管理科代化、教育优质化，省内闻名、国内知名、海外有影响力的办学特色鲜明的全国示范性普通高中。 三、主要措施 （一）加强科学管理 1、加强领导班子队伍建设。坚持负责制、岗位责任制，实行分线分级管理。落实党风廉政建设和校务公开，坚持民主集中制，充分发扬民主，自觉接受师生监督。学校领导坚持深入教学第一线，做到 五个一 ，即教好一门课、带好一个科、管好一个级、蹲好一个点、抓好一个典型。建立一支团结、和谐、勇于开拓、战斗力强的高素质领导班子。 2、建立以人为本、民主、科学、高效的学校管理体系。把全心全意依靠教职工，充分调动教职工的积极性作为学校管理工作的出发点和落脚点，不断增强学校的凝聚力。充分发挥、工会和教代会的职能作用，通过各种有效途径充分调动全体教职工参与学校管理的积极性，达到上下齐心，群策群力办好人民满意学校。 3、建立和完善科学管理制度。继续完善教职工考勤制度、教职工绩效计算办法、教育科研奖励、高考奖励方案、校产管理制度和请假、值日、加班等各项规章制度，努力使每项工作有规可查，有章可循。通过完善科学的制度去管理、规范、激励全体教职工工作的积极性。 （二）提高教师素质 1、加强教育。继续开展以增强法纪观念、服务意识、大局意识，讲奉献精神、工作方法，提高教育质量为主要内容的系列教育活动，倡导无私奉献精神，弘扬百年名校优良传统，增强教职工的工作责任感和工作积极性，大力倡导教书育人、为人师表的好风尚。继续做好学年度和考核工作。 2、以新课程、新知识、新观念、新教法为重点，认真做好教师综合素质的培训工作。一是要求教师树立终身学习思想，活到老学到老，不断更新教学理念和手段。二是加强教师业务培训。坚持备课，实行新老教师结对挂钩，举行教师基本功大赛。引导教师积极参与教育科研，鼓励他们成名成家，做有理想、有专长、有学者风范的教育。鼓励教师继续教育，支持教师报读专业对口研究生。继续组织全体教职工参加计算机培训班，多媒体制作培训班，要求100%的教师在5年内能熟练地掌握现代化教学技术。着力提高教师现代化教学水平，力争有更多的课件（例）获省级奖励。 3、以战略的眼光培养教师。营造有利于青年教师成长的，着力培养青年教师现代教育意识，引导青年教师牢固树立敬业爱岗、乐于奉献的专业思想，引导他们树立正确的教育观。同时，结合新课程与高考改革，加大教学循环力度，有地安排他们任教毕业班，让他们在重要岗位上锻炼，此外，在聘任工作中，充分信任和优先培养青年教师，把他们安排到中层干部、级长、科组长和备课组长等重要岗位任职，让他们充分展现自己的才能。 4、抓好名师工程、骨干工程。推荐、派遣一批基本功扎实、肯钻研、具有创新精神和良好师德风范的教师参加省或全国级别的学习和培训活动，科学、有计划地培养一个副有影响力的名师队伍。 5、完善教学机制。继续坚持量化和质化考核，加大奖励力度，修订和完善各项教学奖励方案。 （三）强化工作 1树立 以人为本，营造和谐奋进学校文化 的优质教育目标，构建以爱国主义为主线、以养成教育为基础、以道德建设为核心的学校德育体系。通过精心设计、组织和实施系列有序的德育实践活动，培养学生具有社会主义公德、行为习惯、遵纪守法等良好品德，从战略的高度重视和加强学生道德建设工作，不断提高德育的实效性。 2、培养一支懂业务、善管理、肯奉献的德育队伍。本着 为学生的未来奠基，对民族的未来发展负责 的理念开展德育工作，积极开展工作交流和培训活动，深入探讨德育研究课题，德育成果，提高德育理论水平和实践能力。 3、抓好几个教育：一是传统教育、正面教育、励志育人。二是艰苦奋斗，教育。三是学生日常行为规范的养成教育。四是法制安全教育，构建和谐校园。学习安全知识，牢固树立 安全第一，预防为主 的思想，开展经常性的安全教育，提高师生安全防范意识，确保师生信息、人身和财物安全。课、第二课堂活动、1以及其他集体活动，必须把安全放在第一位。强调师生出外集体活动必须履行报批手续，落实安全责任人。体育场馆的开放要加强管理，做足安全措施。五是健康教育。严禁学生进入营业性录像放映室、网吧等场所。健全校园网，引导学生健康上网，利用校园网开设德育网页，设立专题教育栏目。认真贯彻落实省教厅颁发的中小学健康教育工作规范等四个工作规范文件，积极开展学生心理健康教育和心理健康咨询活动，开通热线电话，定期刊出心理健康教育墙报，多渠道、多形式、多层面渗透心理健康教育。 4、开展丰富多彩的系列活动。一是精神文明建设系列活动。继续开展 文明班 、 文明教室 、 文明宿舍 、 十佳学生 活动，积极创建治安事故为零、安全文明校园。二是创建美丽校园活动。组织师生义务劳动，管理花草树木，美化校园。要求各班管好一块花圃。三是活动。定期组织学生进行拥政拥军，社会、青年者活动等，组织学生到学军、学工、学农、学商 四个 德育基地去锻炼。四是扶贫助学活动。每年级成立一个扶贫助学基金会，每班资助一名特困生，会积极开展 手拉手，心连心 活动。五是校园文化和科技节活动。树立教书育人、环境育人、管理育人、服务育人的观念，本着 整体规划、分步实施、逐步完善 的方针，大力加强校园文化建设，改造校园环境，使校园内的每一座墙壁、每一块绿地、每一间教室都成为教育学生的良好环境，使学校面貌焕然一新，创设优美的育人环境。努力繁荣校园文化，丰富师生课余生活，以最好的文化活动去推进素质教育，确保思想教育的科学性和层级性。 （四）提高教学效益 1加强教学常规管理，突出 细 和 实 。教导处要扎实抓好教学全程管理，科组要指导教师订出可行性教学计划，督促教师备好上好每一节课，充分发挥备课组教学研究与交流的指导作用，倡导集体与备课相结合，提倡备 学案 ，加强 备学生 、备教具环节，积极开展说课、评课活动。抓好以课堂教学改革为突破口的教改活动，优化课堂教学。积极引导教师开展经常性教学，使他们在总结中得到不断提高和完善。各科组要坚持上好 四种课 ，即公开课、示范课、课、研究课。加强教学督导，切实开展听课评课指导。各科组要按学校要求订好教学计划，包括教案要求、学生作业次数与批改等，重在贯彻落实。 2改革教育评价制度。坚持发展性原则，教师从德、能、勤、绩等方面考核，学生从思想素质、身体素质、知识水平、能力、智力、劳动技能等方面全面评价。 3因材施教， 抓两头，促中间 ，培优扶差。各科教师要摸清上中下各类型学生的学习特点和学习规律，加强学法指导，使后进生跟得上，中层生有较大的跃进，生学得更好。培养高素质人才是我校的传统。要特别加强优生的辅导，倡导多 开小灶 ，满足他们智力发展的要求。班主任、教导处要建立尖子生的跟踪教育档案，便于实施教育方案和检查。要继续办好奥班。抓好高中学科辅导。 4实施生本教育，充分利用新教材的优势，继续开展研究性学习的教学探讨，培养适应社会需要的各方面人才，构建以学生主体参与和主体探索为特点的 三发 （发掘、发现、发展）交流学习教学模式，充分调动学生的学习积极性，让学生动手动脑，去实践，去思考，达到获取知识、发展智力、培养能力的目的。非毕业班理化生实验考核要正常化。同时，重视非智力因素培养，发展学生的个性与特长，加强创造性思维的训练。 5扩大学生的知识视野，发展学生的特长，训练学生综合运用知识的实践能力和创新精神。一是积极开展多种多样的课外科技、文娱和体育等活动，扩大知识视野，训练实践能力，发展个性和特长，特别要抓好体育、美术、特长生的培养。二是完善教学信息资源库，各科组要广泛收集各种科技发展信息和教学改革信息，供教师教学改革和辅导学生之用。三是提高电子阅览室的利用率，增强学生现代科技意识，要求高三学生都能上网获取信息和处理信息。 6加强教育科研，完善教育科研评价激励机制，从学生的 三个发展 （全面性发展、个性化发展和持续性发展）出发，积极开展有效教学、创新教育的探索与实践，推动学校向更高层次发展。学校教研室要督促课题组继续抓好国家级和省级立项的课题研究，还要指导新课题的立项，进一步健全课题的申报立项、跟踪落实、推广应用制度。加大力度，拓展新思路、新举措，搞活搞强学校科研工作，建立教研工作和教研成果信息化工作机制。每位教师每期要写1篇高质量的教学论文和教学反思，制作1个多媒体课件。加强课堂教改的力度，在做好本校工作前提下，充分发挥百年名校的示范、辐射作用，在科研方面带动本市及其他兄弟学校向更高的目标迈进。教导处、教研室要认真落实搞好对外公开课开放周活动。 （五）改善办学条件 1、提高现代化办学水平。继续完善校园计算机网络系统、校园有线系统、校园多媒体交互式电视教学系统、语音室、计算机教室、多功能电教室、电子阅览室、多媒体课件制作室等，大力提高教育技术手段的现代化水平和信息化程度，实现资源共享。 2、积极向上级争取支持和节省办公开支，使体育馆后续工程尽快完成并早日投入使用。积极调动社会力量办学。不断加大宣传力度，多方筹资，走银校合作的道路，既要敢