高中历史全程复习方略配套课件 阶段评估 滚动检测(五) 岳麓版.ppt

五 第十三 十五单元 90分钟100分 一 选择题 本大题共25小题 每小题2分 共50分 1 2011 沈阳模拟 仁义礼制 政之本也 法令刑罚 政之末也 无本不立 无末不成 这一言论的基本态度是 a 尊儒抑法b 尊法抑儒c 儒法并用d 外儒内法 第 卷 选择题共50分 解析 选c 本题考查学生获取和解读材料信息能力 材料中 仁义礼制 指儒家思想 法令刑罚 是法家主张 儒家为本 法家为末 可知内儒外法 d项错误 a b两项明显不符合材料本意 故选c项 2 2011 长郡中学模拟 法国启蒙思想家伏尔泰称赞中国文化充满 纯人文的美德 忠诚 牺牲精神和对人类理想经久不衰的眷恋 中国精神 的 理性光辉 将有助于欧洲人驱散中世纪教权的阴霾 下列选项不属于伏尔泰所说的 理性光辉 的是 a 尚书 泰誓 惟天地万物父母 惟人万物之灵 b 左传 天道远 人道迩 近 非所及也 c 荀子 天论 从天而颂之 孰与制天命而用之 d 墨子 耕柱 鬼神之明智于圣人也 犹聪耳明目之于聋瞽 盲人 也 解析 选d 本题考查探讨和论证问题能力 理性光辉 是指中国人不受宗教神权影响的理性精神 d项认为鬼神比圣人明智 不符合理性精神 其他三项均体现了理性光辉 3 2011 泰安模拟 18世纪的启蒙学者 从中国的文化中 悟出了一个道理 政府的目标是使人民幸福 如果背离这个目标 人民就会造反和革命 直至把它推翻 下列思想不能体现这一道理的是 a 民贵君轻b 君舟民水c 为政以德d 君权神授 解析 选d 本题考查学生获取和解读材料信息的能力 材料中所悟出的 道理 体现的是中国传统文化中的民本思想 a b c三项均渗透着民本思想 d项与民本相对立 4 滚动交汇考查 有学者说 每一次人类文化的交流 都会带来一次文化发展的机遇 比如说 我们遇到了印度佛教就是一个很大的幸运 以下事例不能印证这一说法的有 a 董仲舒提出 天人感应 b 程朱理学的创立c 吴道子创作 送子天王图 d 敦煌莫高窟的兴建 解析 选a 本题考查学生描述和阐释事物的能力 天人感应 说源自战国阴阳家的思想 而佛教传入中国始于西汉末年 故a项错误 其他几项都是在佛教影响下出现的 促进了我国哲学 艺术的发展 5 2011 佛山模拟 李世民发动玄武门政变 杀皇太子李建成 逼父皇李渊退位 李世民违反了 孔子的 礼 董仲舒的 三纲五常 宗法制 孟子的 民贵君轻 思想a b c d 解析 选c 本题考查学生调动和运用知识的能力 李世民的举动破坏了统治阶级森严的等级秩序 违反了 题干与 民贵君轻 不符 故可以排除 6 滚动交汇考查 两宋时期是中国传统文化主流思想演变的重要阶段 在这一时期 a 尊道礼佛之风盛行b 心学广泛传播c 以 理 为核心的新儒学体系形成d 出现了批判君主专制的民主思想 解析 选c 本题考查学生描述和阐释事物的能力 a是隋唐时期的社会风气 b在明朝时期较为流行 d是明清时期的社会现象 只有c符合两宋时期思想发展的状况 形成了以程朱理学为核心的新的儒学思想体系 7 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 体现了文天祥在异族强权面前 正气浩然 风骨铮铮的高贵品质 他的这种气节反映了当时社会的思想主流是 a 黄老之学b 佛学c 程朱理学d 陆王心学 解析 选c 本题考查学生获取和解读材料信息的能力 程朱理学对塑造中华民族的民族性格起了积极作用 南宋以来成为我国的官方哲学 8 2011 南京模拟 焚书 答耿中丞 说 夫天性一人自有一人之用 不待取给于孔子而后足也 若必待取足于孔子 则千古以前无孔子 终不得为人乎 故为 愿学孔子 之说者 乃孟子自所以止于孟子 仆方痛撼其夫 而公谓我愿之欤 李贽此话的含义主要是 a 批判摧残人性的孔子思想b 肯定人皆有独立思考权利c 揭露道学家们的虚假面目d 主张亲身实践并学以致用 解析 选b 本题考查学生材料解读和分析问题的能力 材料否定孔子的绝对权威 认为不要把孔子神化 要有自己的见解 并不是否定孔子 c项不是主要目的 d项与李贽无关 9 2011 枣庄模拟 宋元文化高度繁荣 能代表当时科技水平的重大成就是 活字印刷术 郭守敬的简仪 指南针用于航海 火药在军事上广泛使用a b c d 解析 选a 本题考查学生再认再现史实能力 属于中国古代四大发明的内容 且时间符合宋元时期 简仪是由我国元朝天文学家郭守敬发明的 是我国古代的一种天文观测仪器 这是我国首先发明的赤道装置 要比欧洲人使用赤道装置早300年左右 10 2011 南昌模拟 文物是形象的历史 是历史学习的重要资源 从下图的秦印 汉瓦与画像石中 可以获得的历史信息是 秦印中的文字多为小篆 东汉画像石反映出当时牛耕的景象 汉瓦中多为篆 隶字体 文物反映着秦汉时期制瓷业的发展a b c d 解析 选c 本题考查学生材料解读和分析问题的能力 秦朝以小篆为统一文字 汉代隶书流行 画像石直观反映当时牛耕的景象 材料反映了制陶业而非制瓷业的发展 排除 故选c项 11 某学者就楷书在唐代的流行说道 凡高文大册 殿宇庙堂之中记铭 纪功颂德之碑文 必都以楷书为主 唐人崇尚楷书主要是因为其 a 笔画圆匀 便于装饰b 变化丰富 奔放跃动c 线条流畅 任情纵性d 通俗易识 端重庄严 解析 选d 本题考查学生调动和运用知识的能力 楷书端庄浑厚 注重法度 通俗易识 a是隶书特点 b是行书特点 c是草书特点 12 滚动单独考查 2011 盐城模拟 中广网2010年11月10日消息 动态版 清明上河图 在港展示吸引大量市民 清明上河图 反映出的最主要历史信息是 a 描绘了汴河两岸的繁华景象和美丽的自然风光b 反映 夜市 出现和交子广泛使用的情景c 北宋商品经济发展 生产领域出现工场手工业d 这是具有很高历史价值和艺术水平的风俗生活图 解析 选d 本题考查学生理解分析问题的能力 清明上河图 生动地记录了中国十二世纪城市生活的面貌 这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的 这幅画栩栩如生地描绘了北宋都城汴京的日常社会生活与习俗风情 通过这幅画 可以了解北宋的城市面貌和当时各阶层人民的生活 总之 清明上河图 具有极高的史料价值 13 中国古代文学艺术异彩纷呈 绚丽多姿 下列表述不正确的是 a 魏晋时期是书体演变承上启下的重要阶段b 诗画本一律 天工与清新 是传统中国画的特点c 同光十三绝 是当时京剧 昆曲中的代表人物d 诗经 是古典文学最伟大的浪漫主义作品 解析 选d 本题考查学生再认再现史实能力 诗经 属于现实主义文学 d项不符合史实 其他三项符合史实 14 2011 济南模拟 词起源于唐代 到了宋代成为文学的主流形式 词成为宋代文学主流形式的社会基础是 a 士人群体的形成b 市民阶层的壮大c 资产阶级的产生d 农民文化需求的增加 解析 选b 本题考查学生理解和知识迁移能力 词的特点是可以传唱 属于市井通俗文化 因此其社会基础是商品经济发展下市民阶层的壮大 c项不符合史实 a d两项与题干无关 15 元代堪称中国戏曲的黄金时代 元杂剧更是标志着中国古代戏曲的成熟 见右图 后人评价曰 文而不晦 俗而不俚 明白如话 由此可见其艺术风格是 a 以自然本色为主流b 民主思想闪现其间c 浪漫主义色彩浓厚d 豪迈奔放婉丽飘逸 解析 选a 本题考查学生调动和运用知识的能力 题干中的评价是说元杂剧的语言特点是通俗易懂 像白话文一样 a b c d中只有a与此接近 16 2011 马鞍山模拟 希腊哲学家普罗塔哥拉说 人是万物的尺度 是存在的事物存在的尺度 也是不存在的事物不存在的尺度 以下各项中与普罗塔哥拉上述哲学思想相似的是 a 我心即宇宙 宇宙即我心 b 自修则人不得以非理相加 c 阴阳二气充满太虚 此外更无他物 d 物类之起 必有所始 荣辱之来 必象其德 解析 选a 本题考查学生解读材料和探讨问题能力 普罗塔哥拉的思想是以人为中心的人文主义 强调以人为中心来看待世界 a项 我心即宇宙 宇宙即我心 也明显是在强调以自己的内心来作为评价事物的标准 二者也同时都具有一定的主观唯心主义的哲学倾向 17 比较法是历史学习常用方法 被称为学习历史的金钥匙 某班同学对文艺复兴和中国 百家争鸣 进行探究比较 得出结论中不正确的是 a 都发生在社会大转型时期b 都体现以人为本的思想倾向c 都促进人们的思想解放d 代表相同的生产力水平 解析 选d 本题考查学生运用相关历史知识分析比较的能力 a正确 百家争鸣发生在奴隶社会瓦解 封建社会形成时期 文艺复兴发生在封建社会解体 资本主义生产关系产生与发展时期 b正确 百家争鸣 中孔子的仁 孟子的 仁政 民贵君轻 等都具有人本思想 文艺复兴的核心是人文主义 c正确 二者都宣传了新思想 d不正确 百家争鸣 发生在封建制生产关系开始形成时期 文艺复兴发生在资本主义生产关系逐渐形成时期 18 2011 衡阳模拟 马克思指出 他破除了对权威的信仰 却恢复了信仰的权威 这里的 他 是指 a 马丁 路德b 牛顿c 伽利略d 达尔文 解析 选a 本题考查学生获取和解读材料信息的能力 马丁 路德领导的德国宗教改革 破除了对教会权威的信仰 但是恢复了对基督教信仰的权威 因为他宣传 因信称义 19 在经济领域中的主要口号是自由放任 让人们做他们愿意做的事 让自然界自然地发展 在宗教方面 主要口号是 砸烂可耻的东西 即消灭宗教的狂热和不容异说 在政治方面 哲人们也有一个关键性的用语 社会契约 这些口号破坏了传统的制度和习俗 文中 最确切的内容应当是 a 智者运动b 宗教改革c 文艺复兴d 启蒙运动 解析 选d 本题考查学生阅读分析能力 抓住题目中的关键词 社会契约 四个选项中 只有启蒙运动中出现了 社会契约 学说 20 滚动单独考查 有学者说 若就经济角度而言 18世纪的欧洲显然是首开先河的英国之欧洲 但就思想文化角度而言 18世纪的欧洲则无疑是法国之欧洲 材料中所说英国 法国开先河的事件是 a 确立君主立宪制 宗教改革b 工业革命 启蒙运动c 确立君主立宪制 文艺复兴运动d 工业革命 文艺复兴运动 解析 选b 本题考查学生描述和阐释事物的能力 英国最先开始的工业革命把人类带进了 蒸汽时代 以法国为中心的启蒙运动则为资产阶级革命提供了理论武器 21 2011 宁波模拟 李大钊说 19世纪全世界之文明如政治或社会之组织等 罔不胚胎于法兰西血潮之中 对此理解正确的是 a 19世纪全世界政治文明源头是法兰西创造的文明b 法国启蒙运动和大革命为19世纪世界政治文明发展奠定基础c 19世纪世界资本主义文明发展与法国不存在必然联系d 19世纪世界政治文明发展因法国频繁革命而受阻 解析 选b 本题考查学生材料解读和分析问题的能力 启蒙运动传播到世界各地 启迪了人们的思想 动摇着封建统治 传播到中国激励着中国的仁人志士为改造旧社会而斗争 法国大革命是世界近代史上规模最大的资产阶级革命 为此后的各国革命树立了榜样 具有世界意义 a项说法太过绝对 c d两项说法错误 22 2011 青岛模拟 现代化是人类孜孜以求的目标 历史学家认为 欧洲近代早期的文艺复兴 宗教改革 科技革命与启蒙运动极大地促进了精神层面的现代化进程 这四场运动的共同之处是 a 使 因信称义 主张被广泛接受b 摧毁了天主教的精神枷锁c 为资产阶级革命做了充分舆论准备d 确保了代议制的逐步建立 解析 选b 本题考查学生描述和阐释事物能力 欧洲近代早期 现代化最大的障碍来自天主教的神学统治 因为中世纪人们只知道一种意识形态 即天主教神学 这是上述四件事情都要反对的目标 a项是指宗教改革 c项是指启蒙运动 d项则是指各国资产阶级革命的胜利 23 牛顿的发现 给人类带来从未有过的自信 曾经匍匐在上帝脚下的人类 终于大胆地抬起头来 开始用自己理性的眼光打量世界 这主要肯定牛顿的发现 a 直接推动天文学的革命b 使人类彻底摆脱神学的束缚c 促使人类开始关注现世生活d 促成自由主义思想的自由发展 解析 选c a项的表述与时间不相符合 天文学革命发生在文艺复兴运动期间 b项错在 彻底 表述上 c项说明牛顿力学体系促使了人们思想解放 摆脱神学的束缚 是正确的 d项中的自由主义盛行于19世纪 与题意不相符合 24 2011年2月12日是伟大科学家达尔文诞辰202周年 同时也是其 物种起源 出版152周年 全世界的纪念活动悄然兴起 而在150多年前 达尔文的 物种起源 发表后 引起了宗教势力的强烈反对 他们叫嚣 打倒进化论 而支持者称达尔文是 生物学领域的牛顿 这说明了 达尔文的进化论实际上否定了上帝造人说 达尔文的进化论促进了欧洲的思想解放 达尔文的进化论反映了新兴资产阶级的要求 达尔文的进化论成为了牛顿的指导思想a b c d 解析 选a 本题考查学生材料解读和分析问题的能力 1859年达尔文发表了 物种起源 创立了生物进化论 进化论有力挑战了封建神学创世说 促进了欧洲的思想解放 说法错误 1859年资本主义已经在欧美许多国家确立起来 不存在新兴资产阶级一说 说法错误 牛顿在17世纪末已提出经典力学等著名理论 25 2011 长沙模拟 随着19世纪的过去 科学成为西方社会的一个日益重要的部分 到它为早已建立的工业作出基本贡献的19世纪末 它正在创造全新的工业 下列能说明这一观点的是 a 伽利略开创近代科学b 达尔文建立生物进化论c 瓦特改良蒸汽机d 电的发明及广泛应用 解析 选d 本题考查学生描述和阐释事物能力 材料强调科学在19世纪末推动着工业的进步 这符合第二次工业革命的特征 即科学与技术紧密结合 d项是第二次工业革命的成就之一 瓦特改良蒸汽机是在18世纪 是第一次工业革命的成就 第 卷 非选择题共50分 二 非选择题 本大题共3小题 第26题18分 第27题12分 第28题20分 共50分 26 中西思想文化观念的激烈碰撞和交融 是我国思想发展史上一道绕不开的风景线 阅读下列材料 材料一2010年是利玛窦辞世整整400周年 由中意两国合作推出的 利玛窦 明末中西科学技术文化交融的使者 展于2010年3月3日 20日在北京首都博物馆进行 此次展览展示了文艺复兴运动和第一次科学革命为西方世界带来了勃勃生机 利玛窦的到来给中国带来当时欧洲先进的科学及艺术成果 让明朝士人看到了精密器械与写实油 画 他巧妙借助儒家文化促进了东西方思想文化的融合 他用中文写作的第一部著作 交友论 收入了文艺复兴时期人文主义大师爱拉斯谟等人论友谊的格言上百则 他给我们展示的是一个充满着全新概念的西方世界 有人这样评价他是 人类历史上第一位集欧洲文艺复兴时期的诸种学艺和中国四书五经等古典学问于一身的巨人 中国经济网 材料二这是利玛窦指导一位中国画师利用西方油画手法创作的自画像 材料三明清之际 欧洲的耶稣会教士历经千辛 沟通中西文化 把中国当时的主体文化 儒学 程朱理学 用轮船运往17 18世纪的欧洲 在那里曾经形成过100年的中国文化热 儒家思想与意大利文艺复兴以来所形成的欧洲新思想相结合 成为欧洲近代历史发展的主导精神 启蒙思想的一个重要思想渊源 郑明谦 儒学对欧洲启蒙运动的影响 请回答 1 利玛窦从哪些方面向中国展示了 一个充满着全新概念的西方世界 他又是怎样 巧借 儒家文化 促进了东西方思想文化的融合 的 5分 2 利玛窦接触到的中国文艺呈现出怎样的发展趋势 当时中西方出现 进步思想 的共同原因是什么 4分 3 在中国的儒家思想影响下欧洲启蒙思想形成 为什么欧洲的先进思想在明清时期没有 生根结果 请结合材料和所学知识分析 6分 4 综上分析你能得到什么认识 3分 解析 本题考查学生调动和运用知识能力 第 1 题根据材料一说明利玛窦通过科技 思想 文学艺术向中国介绍西方 第二问需要仔细阅读材料中利玛窦用中文著书和他的自画像所着服装回答 第 2 题根据利玛窦在1610年去世这一线索 联系晚明文艺和文艺复兴运动进行回答 第 3 题根据所掌握的知识回答欧洲启蒙运动兴起原因和中国没有产生近代思想的原因 第 4 题具有一定开放性 可以根据理解作出适合的回答 答案 1 科技 思想 文学艺术 自己身着儒冠儒服 用中文写书介绍西方文化 2 趋势 平民化 世俗化 原因 资本主义萌芽的出现与发展 3 欧洲 工业革命后 资本主义生产方式逐步确立 资产阶级力量壮大 前期的思想解放运动和中国儒家思想的影响 中国 封建专制制度强化 自然经济的阻碍 传统儒家思想根深蒂固 4 思想文化意识必须与政治经济状况相适应 思想文化都有一个相互借鉴完善的过程 和平方式更有利于思想文化的融合 27 2011 淮北模拟 阅读下列材料 材料一孔子曾说 三代皆敬事鬼神 夏道尊命 事鬼敬神而远之 殷人尊神 率民以事神 先鬼而后礼 周人尊礼尚施 事鬼敬神而远之 而其弟子问鬼神事时 孔子答曰 未能事人 焉能事鬼 材料二中国古代人文主义认为 在人与人之间应该保持一种和谐的关系 互相关心 互相爱护 认为一个没有秩序的社会是危险的 会给社会成员带来灾难 提出了一系列符合社会发展需要的礼法模式 提出要使 义 成为第一追求 认为它是人的根本价值所在 人在社会中离不开交往 而人们之间的交往需要一个基本的准则 应该真诚待人 不虚伪欺诈 材料三文艺复兴时期的一位作家亚尔伯蒂说 人是可以随心所欲地改造自己的 人文主义重视科学实验 鼓励冒险和发财致富 认为事业的成功和发财致富是一种道德的行为 请回答 1 依据材料一 孔子的认识与夏商时期人们的认识相比有何变化 从孔子所处的社会阶段分析 这一时期出现这种变化的根本原因是什么 4分 2 据材料二概括中国古代人文主义主要观点 4分 3 依据上述材料 分别谈谈中外人文主义在人类历史发展中的积极作用 4分 解析 本题考查学生比较分析和理解历史问题的能力 第 1 题依据材料一得出人们从事鬼到事人 其原因主要是人们改造自然能力的增强 第 2 题主要考查学生提取信息的能力 第 3 题实际是中外人文主义的不同对社会产生的不同影响 结合所学知识回答即可 答案 1 变化 由事鬼神到重视人 人的地位不断提高 原因 春秋时期生产力的发展 人们改造自然能力的提高 如答出铁犁牛耕的使用也可 2 主张和谐 倡导仁爱 提倡礼治 礼法模式也可 重视道义 倡导诚信 3 中国古代的人文主义有利于社会的和谐发展 形成良好的道德规范 西方的人文主义