小班组亲子趣味活动《我老爸最棒》方案.doc

幼儿教育：_小班组亲子趣味活动我老爸最棒方案教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小班组亲子趣味活动我老爸最棒方案活动目的：为了全面开展素质教育，营造和谐校园，享受快乐、健康、和谐的园所文化，增进与家长之间的交流，培养幼儿的健康意识、竞争意识与团队意识，增强幼儿体质；同时增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。同时在活动中加强交流，培养幼儿在成人面前大胆表现自己。增进幼儿园与家长及幼儿情感，形成家园合力。活动时间：1年5月20日（本周五）上午：9：3010：30活动地点：南四楼多功能厅活动对象：小班组全体幼儿及各班家委会爸爸6位活动主题：我最棒！我老爸最棒运动口号：锻炼身体，健康快乐！亲子同乐！活动流程：游戏一、袋鼠跳袋鼠跳准备：大袋子三个，要大一些玩法：一名小朋友与自己的爸爸组成一组，每次游戏找以班级为单位，小朋友和爸爸同时在大袋子里，听口令向前跳，那组先完成就为胜利。游戏二：搭房子目的：培养亲子之间的协调力玩法：爸爸抱着孩子，在一定的距离内向前跑，跑到对面搭“房子”搭好后再跑到终点，看哪组速度快，就为胜利。游戏三：推小车目的：提高孩子的臂力。 玩法：让孩子俯卧趴下，双臂撑起。爸爸抓住孩子双腿，推拉着向前或倒退，孩子顺势移动地上的双手，小车就“开”起来了。游戏四：两人三足准备：若干根布条。规则：家长和孩子必须把脚紧紧拴住，不能松手。玩法：在一定范围场地內，几個家庭展开两人三足比賽。最后看哪个走的快、协调能力强的家庭取胜。游戏五：小脚踩大脚玩法： 爸爸和孩子手拉手，面对面站立，孩子的两只脚分别踩在爸爸的两只脚上。由爸爸带动孩子向前行走，由爸爸带者孩子倒退走。友情提醒： 爸爸的手要拉紧孩子的手，必要时也可以让孩子抱住爸爸的腰。游戏六：吹气球准备：小气球 若干，6个小篮玩法：爸爸吹气球，幼儿拿着爸爸吹好的气球，跑到终点，放入箩筐内。2、 在规定的时间内看谁吹的气球又大又多。裁判数箩筐内气球，多者为胜利，（气球需达到一定的大小），三组同时进行，共6组，取气球数多的前6名。注：以上活动都以班级为单位进行。第 4 页 共 6 页小班绘本教学活动是谁的肚脐眼后太仓市实验幼教中心实验幼儿园 杨晔学习了马建宁老师的小班绘本教学活动是谁的肚脐眼后，感受颇多，随即就在自己班上尝试起来。今天是大雾天，早锻炼取消了，正好可以和孩子来看书。结合本周主题玩具大家玩，我找出“小熊绘本“系列之收起来，和孩子们一起阅读。首先，我让孩子给“书朋友”做一张舒服的“小床”，大家学着我的样子把自己的大腿和膝盖都并拢了，然后，我才把“书朋友”放到孩子的“小床”上，并假装“书朋友”的口气说：“你的小床真舒服。”“我喜欢你的小床。”等每人的“小床”上都有“书朋友”后，就让孩子们轻轻地把“书朋友”叫醒：“我们的书朋友睡得真香，还没醒呢。我们来给它挠痒痒吧，轻轻地挠挠它的角快醒醒，我们一起玩游戏了！”然后，我介绍：我们来和“书朋友”玩个名叫“叮咚”的游戏：等一下我们一起讲故事，听到“叮咚”一声，大家轻轻挠一挠“书朋友”的角，就象开门一样，我们一起来翻书，看接下去的一页。故事开始了“封面上有谁？小熊抱着哪些玩具？哪些玩具掉在了地上？猜猜这个故事叫什么名字？一起指着封面上的三个字，它叫收起来。”“叮咚”（孩子们整齐地跟着我，边说“叮咚”，边把书翻过了一页。）“小熊在玩什么玩具？它的旁边还有哪些玩具？”“叮咚”“看，小熊把腿抬得高高的，它要干什么？身后的玩具会说什么呢？哎哎，小熊，你去哪儿呀？”“叮咚”“小熊没听见玩具们的话，朝前走了几步，玩具们大声喊：等一下，小熊这回小熊有没有听见呢？”“叮咚”“叮咚”今天孩子们听故事可认真了，尤其难得的是，孩子们听见“叮咚”声会整齐地将书翻过一页，而且动作是那样的轻、柔，就连几个调皮的男孩子也仿佛换了个人似的“叮咚”的游戏形式简洁、明了，在省却了老师每次啰嗦地提醒“我们把书翻过来