成县厂坝学校市级示范学校创建方1.doc

成县厂坝学校市级示范学校创建方案为进一步推进课程改革，全面实施素质教育，提高教育教学质量，强化学校常规管理，不断促进校本教研的改革，坚持校研，科研一体，实践与反思结合的原则，认真研究教学中的各种因素，逐步提高师生的整体素质，促进学校的发展，根据成教发200873号关于大力开展市级示范学校创建活动的实施意见，按照甘肃省初级中学及小学综合督导评估方案的指标体系，特制定创建市级示范学校方案。一、指导思想：建名校、育名师、出精品1、提高认识，明确“创建”工作的重大意义。办学要有精品意识、品牌战略的思想，通过创建活动可以整体提高我校的办学水平，可以提升学校的品位，是我校走向陇南的一次历史机遇。2、通过“创建”工作，可进一步完善我校的内部管理机制，提高学校的整体管理水平，促进我校办学的规范化、制度化和科学化。3、通过“创建”活动，可以提高教师的个人素质，进而提升学校整体的教育教学水平，从而达到提高学校办学质量的目的。4、通过“创建”活动，可以争取政府和社会各界的更多支持，进一步改善办学条件，为我校的可持续发展创设良好的社会环境二、 创建目标立足素质教育，面向全体学生，为每个学生创造美好的未来。校风：管理规划，文明向上。教风：敬业爱生，务实协作。学风：刻苦有恒，勤学善思。三、学校背景1、学校概况成县厂坝学校其前身为白银有色金属公司厂坝铅锌矿子弟学校，2007年8月按照国家有关政策，学校成建制移交成县人民政府管理。学校创建于1984年，当时隶属白银有色金属公司厂坝铅锌矿管理，属于企业办学，主要服务对象为企业职工子弟，同时也培养当地周边学生（约占企业学生人数的三分之一）。2010年原黄渚逸夫学校并入我校，目前在校学生927名，其中矿区职工子女406名，当地周边学生409名。现有教学班级22个，其中初中6个教学班，就读学生298名学生；小学16个教学班，就读学生629名；现有教职工69名。学校占地面积15600.78平方米，建筑面积4886.8平方米（包括因“5.12”特大地震受损教学楼）。学校现有物理、生化实验室各一个，基本具备组织课堂试验条件，现有各类图书6000余册，基本可供师生借阅查找资料。现有微机教室一间，可供30名学生同时上机，另有一定的电教实施及教学光盘，可供教学使用2、历史沿革学校创办24年来，坚持“育人为本，教学为主，突出质量，提高素质”的办学理念；践行“修德以立身，勤学以自强”的校训，积极探索适宜地企学生全面发展的教育，为每一个学生的发展和终身幸福搭建平台，力求把学生培养成会做人、善学习、强身体、可发展的合格中小学生。以教育思想观念的转变为先导，以教育科研为依托，以教师队伍建设为基础，以教育教学改革为基本途径，扎实而科学的开展课程改革试验。学校呈现教风严谨淳朴、学风浓郁踏实、校园充满团结和谐、积极向上、研究学习、追求进步的书香氛围。科学的办学理念，追求进取的师资队伍，让这所地处山区的地企结合的学校呈现出勃勃生机。学校立足现实、自力更生，不断“绿化、净化、亮化、硬化、人文化”校园，推行“人性化”管理和“融情”教育，教师以培育学生的良好习惯为己任，把德育工作摆在学校工作的首位，贯穿于教育教学的各个环节，初步形成“校园无小事，事事皆育人；教师无小节，节节讲示范”的氛围。学校坚持推进素质教育，先后开办书画、球类、棋类、信息技术、阅读等兴趣班和特长班，支持开展书画、文理知识、文体活动等各类知识竞赛、文娱活动，使学生在有益的活动中汲取知识，培养情操，提高素质。稳步提高教学质量是学校生存的根本。建校以来，学校坚持做强做优初中教育，做细做实小学教育，教育教学成绩在本地区一处于前茅。近三年来的主要成绩：2008年初中毕业会考五科综合评比及单科语文、数学、理化均名列全县第一名，九年级其它各科和八年级生地综合以及小学毕业三科综合与各单科成绩均在全县前四名。2008年学校荣获教育目标责任书考核一等奖和安全目标责任奖。2009年初中毕业会考五科综合与与各单科成绩、八年级生地综合以及小学毕业三科综合与各单科成绩均在全县前五名，其中小学语文单科成绩荣获全线第一名，且合格率首次达95%以上；2009年荣获教育目标责任书考核教学质量优秀奖； 2010年初中、小学毕业会考及三、八年级抽考从已经公布成绩看，各科实际平均成绩及合格率超过了往年。其中小学语文、数学平均成绩分别达到101分、102分，合格率分别达到100%和96%，教育教学工作取得了新的突破和进展，确保了移交地方管理后教育教学质量的稳步提高，得到了上级教育主管部门的多次表彰，赢得了家长和社会的普遍赞誉。3、学校管理现状（1）、学校机构健全，实行校长负责制，形成党政工团齐抓共管的管理体制。学校下设教导处、政教处、教科室、总务处、团委、教研组等基层组织。各基层工作职责明确：各处室职责明确，责任到人，分工不分家；以身作则，为人师表，有开拓创新精神，工作敢抓敢管，真抓实干；班子定期集中研究学校工作，发挥集体智慧。领导班子以身作则是无声的命令，自己头带好了就会带动激励全校教师，增强凝聚力。建立健全各种规章制度。几年来，我校坚持以法治校，加强规章制度建设，用制度管人管事，有效保证素质教育的实施。结合实际，学校不断完善修订了目标管理考核办法教学常规、人事制度改革方案绩效工资发放办法等。（2）、学校德育、教学科研、总务后勤等运作机制正常，常规管理制度化、规范化。（3）、严格执行课程计划，课程设置合理，认真执行国家、省、市、区有关“减负”规定；控制学生在校时间，不以任何形式增加学生课业负担，没有公布学生考试成绩和考试成绩排列名次。（4）、抓好思想作风转变，要求学校领导团结协作，求真务实，重视通过教学和各种活动进行思想教育。树立良好的职业道德，充分发挥服务教育的示范作用，认认真真干事业，扎扎实实抓教学。学校以教代会、教务公开为基本形式，实行民主管理、民主监督，对评优评先、职称评定等热点问题，采取征集意见、修订意见、教代会讨论通过及校务主题公开等形式，最大限度地调动教师工作积极性，促进学校管理工作的高效运转。（5）、以保持共产党员先进性教育活动为契机，通过专题讲座、观看资料片、重温入党誓词等活动形式，增强党员的政治素质和党性修养。近年来，学校党政充分发挥工会民主管理的优势，在民主讨论、评议的基础上，结合形势，制定和通过了各类条例和制度，从而保证了班子决策的科学性，为学校的今后发展提供了制度保证。 四、领导机构为了加强对市级示范学校创建活动的组织领导，确保此项工作扎实有效的稳步进行，根据成教发200873号关于大力开展市级示范学校创建活动的实施意见的精神，结合我校实际，经研究，决定成立我校市级示范学校组织机构。组 长：贠继军副组长：石精卫成 员：柏小鹏后晓贞 杨桦榴 牛国旺 郑瑞熊王军 郭慧霞 刘红军 张小辉 王毅 郝国强 程胜 谭静五、任务与措施（一）统一思想，提高认识根据成教发200873号关于大力开展市级示范学校创建活动的实施意见的精神，向全体师生提出创建规范化学校的项目内容、评价指标、验收指标及其重要意义，把全体师生的思想统一到市委、市政府对教育提出的奋斗目标上，把握机遇，迎接挑战，明确了我校创建工作总体和阶段性目标、任务，使创建工作真正做到有目标、有计划、有措施、真落实。（二）具体分工，职责明确在规范化学校创建小组的领导下，行政任务小组的具体负责人的工作领导小组，让创建工作全员参与，全员有责，任务到人，层层落实。根据省级规范化学校督导评估指标及评分细则，创建具体项目负责人为：1、办学条件校园规划与建设：贠继军运动场地与设施：王军教学设施设备：杨桦榴 郑瑞熊教育经费：后晓贞 郭慧霞2、学校管理办学理念与行为：贠继军目标规划：贠继军班子建设：贠继军 石精卫安全、后勤和校园文化管理：后晓贞 杨桦榴 郑瑞熊 3、教育教学工作德育工作：石精卫 郑瑞熊 后晓贞课程与教学：贠继军 柏小鹏 谭静教育科研：刘红军 王毅 程胜学生评价工作：牛国旺及各班班主任学生素质发展：王军（三）强化管理，精心布署牢固树立现代化教育新理念，掌握现代教育管理方法，在学校管理上要有创新，在德育工作上要有新举措，在教学质量上要有新突破。努力构建和谐校园、书香校园、实现科学、民主管理规范化。1、校园文化管理办学环境有新改善，改善教师办公条件及环境，努力创建现代化的育人环境、运动场、各实验、教研、学生运动场所，进一步优化学校教育教学资源配置，包括体育、英语、美术、音乐等教具、器材和电器配置，图书、网络条件。着眼于文化氛围对学生的熏陶与感染，让学生感受学校文化的魅力，促进学生良好道德修养的形成。具体从环境文化、管理文化、书香文化、教师文化、班级文化等方面进行全面、系统具体规划，主题鲜明，特色突现。2、德育管理贯彻落实中小学生守则、小学生日常行为规范为切入口，狠抓行为规范教育，培养学生养成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。加强未成年人的思想道德建设，注重德育主题教育实效。重视国情教育、卫生安全教育，抓好升国旗仪式教育。健全学校安全、卫生工作，开展校内外安全、食品卫生排除工作，构建安全文明校园，确保师生身心健康。建立学校的家长联系网络，关注教育公平，通过家长会、家访、通信等方式加强与家长的沟通，社区的联系和构建共建单位。强化师德修养，提高教师为学生、家长、社会的服务意识，杜绝体罚学生或变相体罚现象。党支部加强党建工作，提高和增强党组织凝聚力，加强党风廉政建设，发挥教代会、工会的参与、监督作用，增强自律意识。3、教学教研管理落实教学常规管理。严格按照义务教育课程方案开展课程、开足课时，并达到教学基本要求，继续深化义务教育阶段新课程改革，全面实施素质教育，努力提高教学质量。建立学生电子学籍、成绩规范化的管理。加强教学制度建设和教学常规管理。制订各年级、学科活动制度，按时做好单元检测、年级统一考试检查、教案检查、作业检查等。学校坚持推门听课，贯彻教学质量的有效综合评估，表彰教学质量高的班级和个人。拟定各学科、各年级阶段目标和课堂教学即时评价。注重对学生的综合素质评价，努力开展学生创新、兴趣活动，逐步形成科学的评价体系。加强校本研训工作，发挥校本培训示范学校的示范、辐射、引领作用。立足本校实际，通过例会学习、专家讲座、骨干教师结对扶帮、教师论坛、课例研究等方面，结合省、市基地培训，面向全体教师培训、提升教师科教研能力和提高教师对教研的参与意识。六、创建计划与步骤（一）准备启动阶段（2011年5月7月）根据市创建工作规划与方案，成立规范化学校创建工作领导小组，制定具体工作方案。召开全校教职工会议，全面部署规范化学校创建工作。（二）组织实施阶段（2011年9月2011年12月）1、自评对照（2011年9月2011年10月）察看学校环境、办学条件、教学配备等，对照市规划、方案、评估标准，根据