各种方式跳教案.doc

小学三年级各种方式的跳教案 （水平二）第一课时单位：浒湾中心小学 授课教师：徐平平内容1、各种方式跳 2、游戏：心手相连教学目标认知目标：通过学习使学生了解各种方式跳的动作概念。技能目标：通过练习使80%以上的学生掌握各种方式跳的技术动作，发展力量、协调等身体素质，提高学生的跳跃能力。情感目标：培养学生刻苦学习、积极进取的优良品质以及团结合作的集体主义精神。重点难点重点：起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。难点：脚轻巧落地。教学顺序课堂常规慢跑游戏（报数组团）热身操导入新课主教材学习游戏（心手相连）放松课堂总结归还器材下课课序教学内容场 地教师活动学生活动数时强开始部分一、课堂常规：1、 体委整队2、 师生问好、报告人数、检查服装。3、 宣布课的 内容和任务。4、 安排见习生5、 游戏反向执行组织： 四列横队， 1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务3、 教师讲解游戏的方法，要求和任务。1、学生认真听讲2、学生精神饱满。13分钟小准备部分一、慢跑（在慢跑过程中听口令做作。）二、游戏：报数组团规则：1、学生围绕操场慢跑，教师报数，学生就按数抱在一起。2、人数不对或者没有抱团的学生就做3个纵跳。伴随音乐做热身操：1.头部运动2.上肢运动3体转运动4.全身运动5.跳跃运动6.手腕脚踝关节XXXXXXXXXXXX XX XX XX XX XX XX XX X X XX XX XX XXXXXXXXXXXX1、 教师讲解游戏的要领并让学生示范2、 教师分组3、 教师判定游戏的胜负1、 学生认真听讲2、 学生按照老师的要求围成一个圈2-5次7分钟中顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分1、 情景导入：师:1、每人手中拿一个呼啦圈。先想想拿着呼啦圈能做什么动作？并做一做。2、 学生自由做动作。3、 指名说说刚才都做了什么动作？学生自由回答。4、 师：真好，同学们的想象力真丰富，但是我们这节课重点来学习跳呼啦圈单脚跳和双脚跳。请同学们将圈放于脚下站在圈后，看老师完整示范单跳和双跳，师边示范边说出动作要领。5、 “请你跟我这样做。”6、 将全班分成四个小组，每个小组摆图形练习单脚和双脚跳。师巡视指导。7、 1、换图形进行练习，师巡视指导。 2、请小组展示后评价。3、学生再自由练习。4、分男女组拼一样的图形，练习几组后比赛。（注：比赛时要等第一个学生跳出最后一个呼啦圈，第二个学生接着跳。）八、游戏：心手相连。规则：1、每队手拉手站成一排。2、比赛开始前，将呼啦圈叠好放于排头脚下，由排头手持呼啦圈。3、开始后，在保持每名队员之间不松手的前提下，将呼啦圈穿越整个队伍，直到另一头队员手里整齐放于地上后，排头方可拿起第二个接着游戏。4、所有队伍按时间快慢出名次。（注：穿越呼啦圈时最好先两腿穿过去，再把头穿过去。）示范组织：XX XXXX XXXX XX XX XXXX XXXX XX游戏组织: 1、 教师讲动作方法和要领。2、 教师做正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找好学生做表演。5、 教师指出错误1、 学生认真听动作方法和要领。2、学生练习。积极参与3、分组练习。4、动作一致，精神饱满。5、学生根据老师指出的错误，加以改正3 - 5组20分钟6分钟中上结束部分一、放松；二、小结；收获；点评三、布置作业，下课，归还器材。四列体操队形，进行放松运动。 1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。14分钟小场地器材场地：操场一块 器材：哨子1个，扩音器一台，呼啦圈若干。 安 全 保 障1、 合理布置场地2、 准备