台南县归仁国民中学98学年度第一学期.doc

台南縣歸仁國民中學98學年度第一學期 八 年級 國文 領域教學計畫表單元名稱單元學習目標節數能力指標(融入重大議題)評量方式教學來源備註單元一、季節風物一、碧沉西瓜1.認識記物文章的寫作方法。2.了解顏色詞對景物描繪的作用。3.熟悉臺灣鄉土風物。4.培養熱愛鄉土的情懷。5一、碧沉西瓜D-3-2-3-1E-3-3-2-2E-3-3-2-4E-3-3-2-5F-3-2-1-1六大議題之融入：環境2-1-13-1-2家政3-1-1一、碧沉西瓜口頭評量作業評量報告紙筆測驗資料蒐集學習單南一版第三冊一、碧沉西瓜(5)單元一、季節風物一、碧沉西瓜1.認識記物文章的寫作方法。2.了解顏色詞對景物描繪的作用。3.熟悉臺灣鄉土風物。4. 培養熱愛鄉土的情懷。二、西北雨1.了解日記寫作的要點。2. 學習觀察氣象和自然的變化。3. 陶冶文學與藝術的心靈。5一、碧沉西瓜D-3-2-3-1E-3-3-2-2E-3-3-2-4E-3-3-2-5F-3-2-1-1六大議題之融入：環境2-1-13-1-2家政3-1-1二、西北雨D-3-2-3-1E-3-2-7-5F-3-1-1-1F-3-2-1-1 F-3-3-4-1六大議題之融入：資訊4-3-4環境2-1-13-1-2生涯發展3-3-2 一、碧沉西瓜口頭評量作業評量報告紙筆測驗資料蒐集學習單二、西北雨口頭評量作業評量自我評量報告紙筆測驗資料蒐集學習單作文南一版第三冊一、碧沉西瓜(1)二、西北雨(2)作文(2)單元一、季節風物單元二、抒情詠懷二、西北雨1.了解日記寫作的要點。2.學習觀察氣象和自然的變化。3.陶冶文學與藝術的心靈。三、古詩選1.認識古詩的特色。2.學習疊字詞的運用方法。3.學習借事抒情、即景抒情的寫作方法。4.能領會迢迢牽牛星詩中表達的離情。5.能感受登幽州臺歌中，詩人失意苦悶的情懷。5二、西北雨D-3-2-3-1E-3-2-7-5F-3-1-1-1F-3-2-1-1 F-3-3-4-1六大議題之融入：資訊4-3-4 環境2-1-13-1-2生涯發展3-3-2 三、古詩選B-3-2-6-9E-3-1-1-1E-3-3-2-E-3-3-2-4 F-3-7-2-1六大議題之融入：性別平等2-1-32-4-2生涯發展1-3-1 3-2-1 二、西北雨口頭評量作業評量自我評量報告紙筆測驗資料蒐集學習單三、古詩選口頭評量作業評量自我評量紙筆測驗古詩吟唱學習單南一版第三冊二、西北雨(3)三、古詩選(2)單元二、抒情詠懷三、古詩選1.認識古詩的特色。2.學習疊字詞的運用方法。3.學習借事抒情、即景抒情的寫作方法。4.能領會迢迢牽牛星詩中表達的離情。5.能感受登幽州臺歌中，詩人失意苦悶的情懷。四、車過枋寮1. 認識本詩的形式特色。2.能欣賞本詩的節奏及音韻之美。3.體會鄉土。5三、古詩選B-3-2-6-9E-3-1-1-1E-3-3-2-E-3-3-2-4 F-3-7-2-1六大議題之融入：性別平等2-1-3 2-4-2 生涯發展1-3-1 3-2-1 四、車過枋寮C-3-1-3-8E-3-3-2-3E-3-5-5-5-3 F-3-2-1-1 F-3-7-2-2六大議題之融入：環境3-2-1 生涯發展1-3-1家政3-1-1 三、古詩選口頭評量作業評量自我評量紙筆測驗古詩吟唱學習單四、車過枋寮口頭評量作業評量報告新詩吟唱資料蒐集學習單南一版第三冊三、古詩選(4)四、車過枋寮(1)單元二、抒情詠懷四、車過枋寮1. 認識本詩的形式特色。2.能欣賞本詩的節奏及音韻之美。3.體會鄉土。5四、車過枋寮C-3-1-3-8E-3-3-2-3E-3-5-5-5-3 F-3-2-1-1 F-3-7-2-2六大議題之融入：環境3-2-1 生涯發展1-3-1 家政3-1-1四、車過枋寮口頭評量作業評量報告新詩吟唱資料蒐集學習單南一版第三冊四、車過枋寮(5)語文常識(一)語文常識(一) 應用文(上)書信、便條1.認識應用文中書信的作法以及電子郵件的使用。2.認識便條的格式及用途。5語文常識(一) 應用文(上)書信、便條A-3-1-1-1A-3-2-3-1D-3-2-3-1D-3-3-1-1E-3-2-1-1F-3-4-7-6六大議題之融入：資訊5-4-2 語文常識(一) 應用文(上)書信、便條口頭評量 作業評量 自我評量 紙筆測驗 學習單作文南一版第三冊語文常識(一) 應用文(上)書信、便條作文(2)第一次段考第一次段考第一次段考單元三、動物故事五、美猴王1.透過本文認識西遊記。2.了解本文以石猴為主角的原因。3.學習語言詼諧、形象生動等描寫手法4.體會詼諧在生活中的趣味。5五、美猴王C-3-3-8-7C3-4-9-4E-3-3-2-2E-3-3-2-5E-3-8-1-1六大議題之融入：五、美猴王生涯發展3-3-4 五、美猴王角色扮演學習單南一版第三冊五、美猴王(5)單元三、動物故事五、美猴王1.透過本文認識西遊記。2.了解本文以石猴為主角的原因。3.學習語言詼諧、形象生動等描寫手法4.體會詼諧在生活中的趣味。六、螞蟻雄兵1.認識科學家實事求是、追根究柢的精神。2.能運用對比的技巧作文。3.培養探索大自然奧祕的興趣。5五、美猴王C-3-3-8-7C3-4-9-4E-3-3-2-2E-3-3-2-5E-3-8-1-1六大議題之融入：生涯發展3-3-4 六、螞蟻雄兵D-3-2-3-1E-3-1-1-1E-3-6-3-1F-3-1-1-1F-3-3-9-2六大議題之融入：資訊4-3-4 環境1-1-2 4-1-1 生涯發展3-2-2 五、美猴王角色扮演學習單六、螞蟻雄兵口頭評量作業評量自我評量報告資料蒐集學習單南一版第三冊五、美猴王(1)六、螞蟻雄兵(4)單元三、動物故事單元四、實事求是六、螞蟻雄兵1.認識科學家實事求是、追根究柢的精神。2.能運用對比的技巧作文。3.培養探索大自然奧祕的興趣。七、呂氏春秋選1.了解本課兩則故事故事所蘊含的道理。2.培養掌握主題以解讀寓言的能力。3.培養理性、客觀的認知態度。5六、螞蟻雄兵D-3-2-3-1E-3-1-1-1E-3-6-3-1F-3-1-1-1F-3-3-9-2六大議題之融入：資訊4-3-4環境1-1-2 4-1-1 生涯發展3-2-2 七、呂氏春秋選A-3-1-1-1B-3-2-2-1C-3-3-8-7D-3-2-3-1E-3-3-1-1E-3-5-5-1F-3-1-1-1六大議題之融入：環境3-1-2 資訊5-3-4 人權1-4-1 1-2-1六、螞蟻雄兵口頭評量作業評量自我評量報告資料蒐集學習單七、呂氏春秋選口頭評量作業評量自我評量報告紙筆測驗資料蒐集學習單南一版第三冊六、螞蟻雄兵(2)七、呂氏春秋選(3) 單元四、實事求是七、呂氏春秋選1.了解本課兩則故事故事所蘊含的道理。2.培養掌握主題以解讀寓言的能力。3.培養理性、客觀的認知態度。5七、呂氏春秋選A-3-1-1-1B-3-2-2-1C-3-3-8-7D-3-2-3-1E-3-3-1-1E-3-5-5-1F-3-1-1-1六大議題之融入：環境3-1-2資訊5-3-4 人權1-4-1 1-2-1七、呂氏春秋選口頭評量作業評量自我評量報告紙筆測驗資料蒐集學習單作文南一版第三冊七、呂氏春秋選(3)作文(2)單元四、實事求是八、張釋之執法1.認識司馬遷及史記。2.明白順敘法的敘述方式。3.體會法律之前，人人平等的真義。5八、張釋之執法A-3-2-3-1C-3-4-7-1D-3-2-3-1 E-3-1-1-1F-3-2-1-1六大議題之融入：資訊5-4-1人權1-2-2八、張釋之執法口頭評量作業評量自我評量紙筆測驗學習單南一版第三冊八、張釋之執法(5)單元四、實事求是語文常識(二)八、張釋之執法1.認識司馬遷及史記。2.明白順敘法的敘述方式。3.體會法律之前，人人平等的真義。語文常識(二) 應用文(下)柬帖、題辭1. 認識柬帖柬帖、題辭種類，並能實際運用在日常生活中。5八、張釋之執法A-3-2-3-1C-3-4-7-1D-3-2-3-1 E-3-1-1-1F-3-2-1-1六大議題之融入：資訊5-4-1人權1-2-2語文常識(二) 應用文(下)柬帖、題辭A-3-1-1-1 A-3-2-3-1 D-3-2-3-1D-3-3-1-1E-3-2-1-1 F-3-4-7-6六大議題之融入：資訊5-4-2 八、張釋之執法口頭評量作業評量自我評量紙筆測驗學習單語文常識(二) 應用文(下)柬帖、題辭口頭評量作業評量自我評量紙筆測驗學習單南一版第三冊八、張釋之執法(2)語文常識(二) 應用文(下)柬帖、題辭 (3)第二次段考第二次段考第二次段考單元五、生活智慧九、酸橘子1.領會酸橘子在本文中的象徵意義。2.熟習藉物說理的寫作方法。3.體認國中階段與異性同學相處之道。5九、酸橘子E-3-3-2-4E-3-3-2-5F-3-2-1-1F-3-3-4-1F-3-7-2-2六大議題之融入：環境1-1-2 性別平等1-4-3 2-3-2 3-4-4 家政4-4-1選讀、酸橘子口頭評量作業評量自我評量報告學習單南一版第三冊九、酸橘子(4)單元五、生活智慧十、愛蓮說1.認識古人藉物寓志的寫作方式。2.學習映襯的修辭方法。3.體會蓮為花之君子的寓意。5十、愛蓮說A-3-1-1-1B-3-2-6-9E-3-1-1-1E-3-3-2-3F-3-3-4-1六大議題之融入：環境1-3-1 3-2-1生涯發展3-3-4 十、愛蓮說口頭評量作業評量自我評量紙筆測驗資料蒐集學習單南一版第三冊十、愛蓮說(5)單元六、自我成長十一、為學一首示子姪1. 明白論說文運用對比及舉例申論的寫作手法。2. 能在作文時舉出與題旨切合的故事作為例證。3. 體會立志對成功的重要性。5十一、為學一首示子姪A3-1-1-1C3-4-7-1D3-2-3-1E-3-3-1-1E-3-3-2-2F-3-7-2-2六大議題之融入：資訊4-3-3 生涯發展1-3-1 環境3-2-1十一、為學一首示子姪口頭評量作業評量自我評量報告資料蒐集學習單南一版第三冊十一、為學一首示子姪(5)單元六、自我成長十一、為學一首示子姪1.明白論說文運用對比及舉例申論的寫作手法。2.能在作文時舉出與題旨切合的故事作為例證。3.體會立志對成功的重要性。十二、開放的人生選1.認識王鼎鈞其人其事。2.學習首段確立題旨的論說方式。3.培養珍惜光陰、吃苦耐勞的精神。5十一、為學一首示子姪A3-1-1-1C3-4-7-1D3-2-3-1E-3-3-1-1E-3-3-2-2F-3-7-2-2六大議題之融入：資訊4-3-3生涯發展1-3-1環境3-2-1 十二、開放的人生選B3-2-4-6E-3-2-3-3E-3-3-2-4 E -3-7-10-4 F-3-2-1-2 F-3-3-9-2六大議題之融入：生涯發展1-3-1 3-1-13-3-2十一、為學一首示子姪口頭評量作業評量自我評量報告資料蒐集學習單十二、開放的人生選經驗分享學習單南一版第三冊十一、為學一首示子姪(1)十二、開放的人生選(4)單元六、自我成長選讀、與風同行十二、開放的人生選1.認識王鼎鈞其人其事。2.學習首段確立題旨的論說方式。3.培養珍惜光陰、吃苦耐勞的精神。選讀、與風同行1.了解想像力在日常生活與寫作中的重要性。2.學習用對話的形式讓文章活潑生動。3.培養愛好運動的習慣。5十二、開放的人生選B3-2-4-6E