高三语文最新专项综合演练 2.2《古诗鉴赏》表达技巧课件.ppt

第二节 三 表达技巧 三 表达技巧表达技巧是诗人塑造形象 创设意境 表达情感所使用的各种手法 表达技巧一般分为抒情手法 描写手法和修辞手法 表达技巧答题步骤 第一步 准确指出用了何种手法 第二步 结合诗句阐释为什么是用了这种手法 第三步 指出此手法有效传达出了诗人怎样的感情 考点一抒情手法抒情是诗歌鉴赏中常见的表现手法 包括直接抒情和间接抒情两种 1 直接抒情直接抒情也叫直抒胸臆 由诗人直接对有关人物和事件等表明爱憎态度 例1 2007 全国卷 阅读下面这首宋词 然后回答问题 望江南超然台 作苏轼春未老 风细柳斜斜 试上超然台上望 半壕春水一城花 烟雨暗千家 寒食 后 酒醒却咨嗟 休对故人思故国 且将新火试新茶 诗酒趁年华 注 超然台 在密州 今山东诸城 城北 当时苏轼任密州地方官 寒食 清明前一或二日 旧俗寒食节不举火 节后举火称 新火 从词中的 咨嗟 休对 且将 这些词语看 你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情 请简要分析 解析 登超然台望见的景色 引起了作者的乡思 但他无法回家 因此只能在酒醒之后苦涩地 咨嗟 不已 无奈地说 休对 老朋友说什么乡思之愁 且将 新火煮新茶聊以自慰吧 因此 题中所列的 咨嗟 休对 且将 都是直抒胸臆的词 表达了作者无奈 苦涩的心情 答案 体现的是一种作者始终无法排遣的郁郁不得志的苦闷 又极力想把这种苦闷暂时排遣的心情 2 间接抒情间接抒情主要有四种形式 1 借景抒情 即诗人把自身所要抒发的情感 表达的思想寄寓在景物之中 通过描写景物予以抒发 2 借物抒情 托物言志 即诗人借日常生活或自然界中的某物自身具有的特征 来表达某种情感或志向 3 借古抒情 即借历史上的事件来讽喻当朝 4 情景交融 寓情于景 即将感情融会在特定的自然景物或生活场景中 借对景物或场景的描摹刻画来抒发感情 例2 2010 新课标全国卷 阅读下面这首乐府诗 然后回答问题 雨雪曲江总 雨雪隔榆溪 从军度陇西 绕阵看狐迹 依山见马蹄 天寒旗彩坏 地暗鼓声低 漫漫愁云起 苍苍别路迷 注 江总 518 590 南朝陈文学家 字总持 济阳考城 今河南兰考 人 历仕梁 陈 隋三朝 榆溪 指边塞 陇西 在今甘肃东部 诗人把 旗彩坏 鼓声低 分别接在 天寒 地暗 之后 这样写有什么好处 这首诗表现了戍卒什么样的情感 解析 题干第一问要求考生思考 天寒 地暗 的自然环境与 旗彩坏 鼓声低 的戍卒生活之间的关系 天寒 地暗 已明写了自然环境的恶劣 后面分别接上 旗彩坏 鼓声低 给人的感觉就是 因为天寒 所以使得彩旗褪色 因为地暗 所以使得鼓声变低了 这样就借自然景物写出了人物的心理感受 答案 这样写的好处是 不仅点明了边塞的 天寒 地暗 的环境 也真实生动地透露出戍卒在这种环境中产生的 彩旗坏 鼓声低 的心理感受 这首诗表现了戍卒身处辽远而艰苦的边塞的思乡之情 考点二描写手法描写手法主要有 白描 烘托 渲染 虚实结合 动静结合 1 白描白描本是中国画的一种技法 是用墨线勾描物象 不着颜色的画法 也泛指文学创作上的一种表现手法 即纯用线条勾勒 使用简练的笔墨 不加渲染烘托的写作手法 如北朝民歌 敕勒川 中 天苍苍 野茫茫 风吹草低见牛羊 就是对草原景象的白描 显得简洁有风骨 写出了草原的壮美 点染出了牧民的生活 2 烘托烘托就是 烘云托月 借描绘别的事物以突出主要对象 烘托又叫衬托 分正衬和反衬两种 例3 2010 天津卷 阅读下面两首唐诗 然后回答问题 峡口送友人司空曙峡口花飞欲尽春 天涯去住泪沾巾 来时万里同为客 今日翻成送故人 送蜀客雍陶剑南风景腊前春 山鸟江风得雨新 莫怪送君行较远 自缘身是忆归人 有人认为 峡口送友人 一诗采用了正面烘托的手法 送蜀客 一诗采用了反面衬托的手法 你是否同意 请说明理由 解析 本题分析作品的表现手法 实际上是分析诗中内在的情与景的关系 一般说来 情景相生 有什么样的景生什么样的情 有什么样的情描什么样的景 此种写法 修辞上称为正衬 但有时却不是这样 情景相异 这便是王国维所谓的乐景写哀愁 哀景写乐情 此种写法 修辞上称为反衬 本题两首诗 都是抒写离愁 峡口送友人 写的是暮春之景 用红衰翠减之景衬离愁之苦 表达了主人公对友人的惜别之情与思归之情 这是正衬 而 送蜀客 写的是初春之景 用清新秀美之景衬离愁之苦 既有惜别的忧伤 思乡的伤感 也有对友人得以还乡的喜悦 这是反衬 答案 同意 第一首用伤春之景正面烘托离别之情 第二首用早春清新之景反衬离别之情 以乐写哀 不同意 第一首用伤春之景正面烘托离别之情 第二首也是正面烘托 用早春清新之景烘托诗人分享友人归乡的喜悦之情 3 渲染渲染就是对环境 景物进行多方面的描绘形容 以突出形象 增强艺术效果 4 虚实结合实写是指对事物进行直接的正面的叙述和描写 虚写是指侧面交代或烘托性的叙述和描写 在诗歌鉴赏中 虚与实是相对的 有者为实 无者为虚 有据为实 假托为虚 客观为实 主观为虚 具体为实 隐者为虚 有行为实 徒言为虚 当前为实 未来为虚 已知为实 未知为虚 等等 虚实结合 可以使作品的结构更加紧凑 形象更加鲜明 并使作品容量增大 例4 2010 广东卷 阅读下面的宋词 然后回答问题 望江东黄庭坚江水西头隔烟树 望不见 江东路 思量只有梦来去 更不怕 江阑 住 灯前写了书无数 算没个 人传与 直饶寻得雁分付 又还是 秋将暮 注 阑 阻隔 阻拦 直饶 纵使 分付 交付 请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片 解析 这是黄庭坚因党祸迁徙至西南时 写下的一首思乡之作 实写和虚写结合是本词最突出的特征 解答此题关键在于分清词中 实 与 虚 的具体内容是什么 然后再分析这样写的作用 上片 望 是实 梦 是虚 烟树隔断了视线 眼望不见家乡之路 大江拦住了归乡之路 唯有梦中才能自由来去 虚实结合表达了有家不得归的孤独 下片无人传信是实 鸿雁传书是虚 相思甚苦 家书无数 但是找不到人传书 想托付秋雁却已时过暮秋 虚实结合表达了不仅有家不得归 而且有信也不得传的凄楚 答案 示例一 上片前两句实写远望不见江东路 引起后两句梦中相见慰孤独的虚写 想象 想象中的相见反衬了现实中的孤独 示例二 下片前两句实写灯前写信无人传 引起后两句错过大雁传信时的虚写 想象 想象中的暮秋雁断烘托了现实中的情感阻隔 5 动静结合动静结合主要有以静写动 以动写静 以动衬静等手法 动静结合往往与衬托相关 解题步骤一般为 第一步 先准确指出诗中运用了什么描写手法 第二步 结合诗句具体分析 作者描写了什么内容 是如何进行描写的 第三步 简析这种描写手法的作用 例5 2008 辽宁卷 阅读下面一首元散曲 然后回答问题 正宫 塞鸿秋浔阳即景周德清 长江万里白如练 淮山数点青如淀 江帆几片疾如箭 山泉千尺飞如电 晚云都变露 新月初学扇 塞鸿一字来如线 注 周德清 1277 1365 号挺斋 高安 今属江西 人 淀 蓝靛 蓝色染料 这首散曲一句一景 合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图 请从动静的角度对这首散曲作简要赏析 解析 题干已指出描写手法 第一步可以省略了 但需要确定哪句是 动 哪句是 静 接下来 第二步 就要分析作者在句中描写了什么 有何作用 二 三步综合考虑 这样答案就自然出来了 答案 一 二句侧重写江的辽阔 山的雄伟 是静态的 三 四句着重写江帆的迅疾 山泉的飞流 是动态的 考点三修辞手法古典诗歌中运用的修辞手法很多 主要有比喻 借代 拟人 对偶 对比 夸张和反复等 修辞在古代诗歌鉴赏题中的运用主要体现在以下几个方面 1 结合赏析诗词形象设题一般说来 诗歌的形象主要包括人物形象和自然形象 作者在塑造这些形象时 常常会使用修辞手法 使其成为 主观之意 和 客观之象 融为一体的艺术形象 以便使这些形象更加具体生动 进而引起读者的共鸣 例6 2005 浙江卷 阅读下面两首古诗 然后回答问题 齐安郡中偶题杜牧两竿落日溪桥上 半缕轻烟柳影中 多少绿荷相倚恨 一时回首背西风 暮热游荷池上杨万里细草摇头忽报侬 披襟拦得一西风 荷花入暮犹愁热 低面深藏碧伞中 这两首诗都运用了什么表现手法刻画 荷 的形象 请指出两首诗中 荷 所表现出的不同情感特点 并作简要分析 解析 这道题是在诗歌鉴赏中考查学生正确判断修辞手法的能力 以及对修辞手法表达效果的掌握情况 答案 这两首诗都运用了拟人的表现手法 前一首的 绿荷 由 恨 而 背西风 表现了诗人之恨 表露了诗人伤感不平的情感 基调凄怨低沉 后一首的 荷花 因被西风吹动而躲藏于荷叶之中 看似 愁热 却呈现出娇羞之态 表露的是作者的怜爱 喜悦之情 基调活泼清新 2 结合赏析诗词语句设题结合修辞进行语言鉴赏 不但能体会到诗歌语言艺术的美 而且还能感受到修辞表达技巧产生的艺术表达效果 例7 2011 福建卷 阅读下面这首诗歌 然后回答问题 晓至湖 上 清 厉鹗出郭晓色微 临水人意静 水上寒雾生 弥漫与天永 折 苇动有声 遥山淡无影 稍见初日开 三两列舴艋 安得学野凫 泛泛逐清景 注 湖 杭州西湖 折 弯曲 景 影 请从表达技巧的角度对 折苇动有声 遥山淡无影 进行赏析 解析 给出的诗句通俗易懂 设题相当开放 答案有好几种 关键要围绕表达技巧进行答题 只要能有理有据 言之成理即可得分 答案 要点 对比 以 有声 与 无影 对比 近写听觉 远写视觉 突出层次的远近和景致的深阔 对偶 以 折苇 对 遥山 近景与远景相结合 以 动有声 对 淡无影 听觉与视觉相结合 节奏优美 或形象丰富 或层次分明 意境深阔 淡雅 或幽静 清新 其他看法 言之成理亦可 3 结合赏析诗歌的内容设题诗歌的思想内容 一般不是平白直露的 而是隐晦曲折的 需要从多方面深入领会和把握 赏析诗歌的思想内容包括概括主旨 简析作品的政治意义 思想意义 人生意义 赏析作者的生活情趣 审美情趣和艺术风格 运用正确的世界观评价作者的观点 等等 例8 2007 湖北卷 阅读下面两首唐诗 然后回答问题 华清宫吴融四郊飞雪暗云端 唯此宫中落旋干 绿树碧檐相掩映 无人知道外边寒 过华清宫李约君王游乐万机轻 一曲霓裳四海兵 玉辇升天人已尽 故宫惟有树长生 两首诗描写了不同时期的华清宫 请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法 并作简要说明 解析 此题考查的虽然是学生鉴赏诗歌内容的能力 但重点却是修辞手法 显然 这两首诗为了使内容更突出 表意更清楚 都运用了对比的修辞手法 答案 两首诗都运用了对比的表现手法 吴诗将宫外 暗云端 的飞雪 天气的寒冷与宫内的 绿树碧檐 暖气融融作了对比 李诗将华清宫的古今境况作了对比 古时君王在此游乐 而今却只有树木长生 吴诗通过宫内外环境的对比 表达了对统治者沉溺于玩乐 不关心政事的不满 李诗则借古讽今 警示统治者不能重蹈历史的覆辙 4 结合赏析诗词的情感设题情感是诗词的生命 诗人为了使自己的情感表达得更加真实感人 在描写人 事 物或景时 常常会运用修辞手法 以表达他们喜怒哀乐的情