走活“四步棋”_在践行党的群众路线教育实践活动中积极探索党教育新模式.doc

走活“四步棋”，在践行党的群众路线教育实践活动中积极探索党性教育新模式加强党性教育，是干部教育培训的重要任务，也是党校教育的重要内容和重要特色。XXX市坚持将党性教育贯穿于干部教育培训全过程，以党校为主阵地，以解决实际问题为导向，以学员为中心，积极探索党性教育新模式，突出干部的党性修养和锤炼，取得了一定成效。一、党性教育理论教学两者结合，着力解决“信念”问题理论上的清醒是党性坚强的基础。在教学安排上既坚持理论教育这个根本，又牢牢抓住党性教育这个关键，将党性教育融合在理论教学之中。一是强调对中国特色社会主义理论体系的学习，设置了“深入贯彻落实科学发展观”、 “中国特色社会主义政治发展道路”等课程，引导干部加深理解马克思主义中国化最新成果，从而更加坚定政治信仰；二是强调对党的建设理论的学习，设置了“推进党的建设科学化”、“世界政党现状与发展趋势”等内容，引导干部进一步坚定党的领导，更加忠诚党的事业、忠于祖国和人民；三是强调对道德规范内容的学习，设置了“社会主义核心价值观”、“中国传统文化”等专题，引导干部不断增强党性修养，提升思想境界。二、拒腐防变教育三管齐下，着力解决“廉洁”问题提高干部的拒腐防变能力是党性教育的重要任务。通过专家讲法、庭审析法、现身说法“三管齐下”，警示教育干部。一是邀请组织部、纪委、检察院等有关领导和专家为干部专题讲授党纪法规，使干部增强对党纪法规的全面了解、正确理解和准确把握；二是开展“走进法院”现场教学活动，选取具有一定影响的干部违法违纪典型案件，组织党校培训班学员旁听庭审，法官进行案情分析，通过以案说法使干部自省自警；三是组织学员干部到看守所、监狱进行警示教育，察看服刑人员的改造生活，让职务犯罪服刑人员“现身说法”，使干部产生巨大的心灵震撼，从而引导干部自觉筑牢拒腐防变的思想防线，达到引以为戒、防患未然的目的。三、革命传统教育四个必修，着力解决“意志”问题将红色资源作为干部革命传统教育基地。在制定教学计划时，明确所有党校主体班学员必须到革命传统教育基地参加体验式培训，使之成为党性教育课堂教学活动的延续和深化。在革命传统教育中，着力强调必修四门课：一是革命历史课。通过参观革命博物馆、伟人旧居，了解革命斗争史，深切体会革命斗争的艰难和革命胜利的来之不易，珍惜今天，不忘历史；二是重温誓词课。通过向革命烈士敬献花圈，在党旗下重温入党誓词，增强党的观念以及作为党员干部的责任感；三是意志磨练课。通过军事训练、重走一程红军路，进行体能锻炼和意志磨练；四是精神教育课。通过邀请老红军战士讲述革命经历、先进人物讲述先进事迹，加深领悟“坚定信念、解放思想、服务人民、自觉奉献”的精神真谛。四、教学管理紧扣五个环节，着力解决“学风”问题坚持从严施教、从严管理，通过抓好入学教育、党性分析、学习交流、社会调研、考试考核，寓党性教育于环环相扣的环节中，推动自律与他律的有机结合，促进良好学风的形成。一是入学教育强调要求，在开学典礼上由区委领导作动员，围绕党性教育对学员强调学习培训纪律，提出整体学习要求，并指定一名副处级领导进行跟班管理，明确班委、党支部设置和管理要求；二是党性分析查找问题，召开专题组织生活会，抓实抓细党性分析环节，引导学员找准问题，结合实际制订整改措施；三是学习交流分享成果，组织党性专题大讨论和成果交流会，组织部领导参加与学员座谈，在交流体会认识中促进共同提高；四是社会调研体察民情，要求学员在学习期间深入基层进行调研，走近群众了解社情民意，最终形成调研报告或编写