八年级物理单元检测题一.doc

八年级物理单元检测题声现象一 填空：（ 每空2分，共32分）声音是由物体的 产生的。我们平时听到说话声是靠 传播的声音可以通过液体传播试举一例说明小刚在山谷大喊一声，过会儿听到回声说明了什么？至少说出两点： ， 。有些动物的信息交流，我们听不到，原因可能是 。小鸟的叫声比老牛的叫声音调 但 更小6某同学在自行车车条里卡一硬纸片，当他慢骑时产生的声音音调较低，可见音调跟发声体_有关，车速加快时，纸片的振动频率_,音调_.7 甲图1乙.图1中甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：图 是乐音的波形，图 是噪声的波形.81986年1月29日0时38分（北京时间），美国的航天飞机“挑战者”号爆炸，大约经过13h后，它的次声波传到中国科 学 院声学研究所的北京监测站（香山），其间的路程达14300km， 则次声波的传播速度约是_km/h.9双耳效应可以准确的判断声音的 。10.南丰县交警告知：汽车在市区的街道行驶，不准鸣高音喇叭.从环境保护的角度看这是为了减小 _。二选择题（每题3分，共30分。11题-18题为单项，19，20题为多项。） 声音在下列物质中传播最快的是（ ）A 铁 B 水 C 空气 D 真空。图1给出的城市道路交通标志中，表示“禁止鸣笛”的是( )A B C D13图2中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的( )A .响度与吸管长短的关系 B. 音调与吸管材料的关系C. 音调与吸管长短的关系 D .音色与吸管材料的关系14下列不是利用声音的信息的是（ ）A 古代的水手在航行可以用号角的回声来判断悬崖的距离。B 两只碗相互敲可以判断碗是否破裂C 肚子呱呱叫可能预示着饿了D 乌云弥布预示着要下雨15声音在传播的过程中会逐渐减弱，减弱的是声音的（ ）A声速 B。振幅 C。频率 D。音色16用尖锐器具挖耳可能会损伤 （ ） A 听觉中枢 B 听神经 C 鼓膜 D 耳廓 17一般来说，大礼堂四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状，这是为了 ( ） A 提高装饰的效果 B 增强声音的反射 C 减弱声音的反射 D 增加声音的响度18下列说法中正确的是：（ ） A 声音是由物体的振动产生的。 B 音调越高的声音响度越大。 C声音可以在真空中传播。 D 人类有时也可以听到超声波19以下减弱噪声的措施中，不属于在传播过程中减弱的是（ ） A 建筑工地上噪声大的工作要限制时间 B 市区要种植花草树木C 工人要在机器旁要戴耳塞 D 市区内禁止鸣高音喇叭20二胡演奏家总是要调节自己的琴弦的松紧，还要在琴弦上搽松香，这些过程与声音的什么特征有关（ ）A音色 B。音调 C。响度 D。都不是三简答题（20，21，23，每题5分，22题4分，共19分）21 。小红同学用木头去敲击石头，然后去敲击大钟，却发现大钟敲 后有回音而石头却没有。为什么？22。 有人发明了一种“声控门锁”，使用者事先输入自己的声音，然后才能使用，请问：“声控门锁”主要辨别声音的哪一种特征？别人能不能冒充，为什么？23 如图3甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明；如图3乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_. 图324罗老师家的电视上面放了一盆花，煞是好看，放花盆的电视面有些倾斜，有一次他把音量开的很大，以便在房间能听到。“啪”已经放了一年的花盆却掉下来了，打碎了！你能帮助罗老师分析发生的原因吗？这个事例说明了什么？你从罗老师家的这件事对你学以致用有启发吗？四探究与猜想（25，26每空2分。27题3分，总共 19分）25 在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：（1）让小红在桌面上轻敲一下，同时小芳用耳朵紧贴桌面听声音。 （2）再让小红用开始的力度轻敲桌面，同时小芳远离桌面，但与第一次小红的敲击的距离相同然后听声音。请你分析，再将小芳听到的结果填入下表中：条件 现象声音大小声音靠什么传播课桌远离课桌这个实验说明 。26.在探索响度与什么因素有关时，小丽作以下实验，但忘了记录，请你帮她把记录填写完整：（1）使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与 有关；（2）使音叉发出相同响度的声音，距离不同时，听到音叉的声音的响度不同，说明响度与 有关；（3）使用听诊器和不用听诊器在同样远近听心脏跳动声音的响度不同，说明响度与声音 有关.27太阳在不断地进行核爆炸，声音肯定很大，但是在地球上的我们却一次也听不到，你猜想可能的原因是什么？至少要猜想出三个原因。八年级物理单元检测题声现象的答案理解与运用一 填空：（ 每空2分，共32分）1振动，空气。2 鱼儿会被岸上的脚步声吓跑，开放型试题3空气可以传声。声音传播要一定的时间，声音遇到撞碍物会被发射（合理就可以）4动物的发声频率在人耳的听觉范围外，5高，响度。6频率，变大，变高。7甲。乙。8，1100。9方位。10，噪声或。噪声的危害。二选择题（每题3分，共30分） 11，A 12，B 13，C 14 ，D 15，B 16，C，17，C 18，A 19，ACD 20，AB。探究与创新三简答题（每题5分，共15分）21敲击石头后振动立刻停止，而敲击大钟后，大钟还在不停的振动，且声音在大钟内不断地发射，产生回声。22是声音的音色这一特征，别人不能冒充，因为每个人的音色是不同的。 23发声的音叉在振动。空气可以传播声音。24是由于大音量则振动越大，况且放花盆的电视机有点倾斜，时间稍长，花盆就会振动的掉下来。这个事例说明声音的响度与振幅有关。振幅越大，则响度越大。我认为的启发是：不唯书，不唯师，实践出真知。这可是大开放的试题四探究与猜想（25，26每空2分。27题3分，总共 19分）25条件 现象声音大