江苏省南通市川港中学九年级化学 气体的制取、鉴别、除杂和综合运用复习课件 苏教版.ppt

气体的制取 鉴别 除杂和综合运用 初中化学复习课 学习目标 1 通过制取o2 co2 h2气体装置的比较分析 初步归纳形成设计制取气体装置的一般思路 2 复习巩固鉴别o2 co2 co h2 ch4 hcl等基础知识 初步学会综合运用 3 归纳总结气体检验题的一般思路 领悟鉴别 除杂题的解题技巧 体会解答综合题的乐趣 4 通过合作与探究 将化学知识与生活实践紧密联系 一 知识要点回顾 一 填写下表 发生装置和收集装置如图 固态 液态 固 液 固 液 caco3 hcl zn h2so4 a b b或c b或c e或f e或f d或f e a b c d e f 1 选择实验室制备气体的原理时一般要考虑反应条件是否 反应是否 反应的速率是否 选择制备气体装置时应根据来确定 气体的收集方法根据气体的性质来选择 如果气体既不和水反应 又难溶于水 则可用法来收集 如果气体的密度明显大于空气 则可用法收集 如果气体密度明显小于空气 则可用法收集 当排水法和排空气均可使用时 常用法收集的气体较纯净 简单 向上排空气 容易 排水 向下排空气 排水 适中 归纳 反应物的状态 反应条件 2 净化气体要根据气体和所含杂质气体的性质来选择方法 一般要注意净化时不用与所需气体参加化学反应或溶解而损失 也不能引入新的杂质 水蒸气一般放在 除去 最后 归纳 二 想一想 填一填 二 基础检测 1 区分o2 h2 co2三种气体的最简便的方法是 a 将气体通入澄清石灰水b 将气体通过红热的铜网c 将气体通过灼热的氧化铜d 用燃着的木条伸入集气瓶中2 co中混用少量的水蒸气和co2 要得到纯净的co 可将气体依次通过 a 浓h2so4 灼热的cuob 灼热的fe2o3 浓h2so4c naoh溶液 浓h2so4d 无水cuso4 naoh溶液 d c 3 甲 乙两名同学一起做了水的电解实验和氢气在空气里燃烧的实验后 有下列对话 其中正确的是 a 甲指着氢气燃烧实验装置说 一种纯净物在氧气中发生燃烧反应后 如果有水生成 这种物质一定含有氢元素 b 乙回答说 可能含氢元素 但还需要其他实验证明 c 乙指着实验桌上一瓶气体说 这瓶无色的气体 如果能够被点燃 我认为这是一瓶氢气 d 甲回答说 我不能肯定 ad 4 下图所示制取二氧化碳的装置中 具有随用随即反应 即停即止特点的是 bd 三 综合运用 1 用水蒸气通过灼热的焦炭所制得的水煤气 主要成分是co h2 还有少量的co2和水蒸气 试用下列a e五种装置 每种装置限用一次 设计一个实验程序来验证水煤气中确有co和h2 回答下列问题 1 混合气体通过这五种装置的顺序是 填字母 a 尾气 2 装置a的作用是 装备b的作用是 装置d的作用是 d b e c 将co和h2转化为co2和h2o 除去水蒸气 除去co2 3 确认该气体中含有氢气的实验现象是 确认该气体中含有一氧化碳的实验现象是 其化学方程式是 4 最后的尾气能否直接排到空气中 原因是 该怎样处理 白色的硫酸铜变蓝 澄清石灰水变浑浊 不能 co有毒会污染空气 将co点燃烧掉 2 如图所示装置有多种用途 回答下列问题 1 洗气 除去co2中的水蒸气 装置内应盛的物质是 除去co中的co2 装置内应盛的物质是 2 检验 证明co中含有co2 装置内应盛的物质是 3 贮气 若用排空气法收集h2时 气体应从装置的 端通入 若用排水法收集o2时气体应从 端通入 若要用水将装置中的o2排出时 水应从 端进入 4 测量气体体积 瓶内先装满水 气体从 端通入 还需用到的仪器是 可适用于测量 的气体体积 浓硫酸 氢氧化钠溶液 澄清石灰水 b b a b 量筒 难溶于水 3 a b c d e是初中化学常见的五种气体 它们之间的转化关系如图所示 请写出你的推断结果 写化学式 1 a为 b为 c为 d为 e为 2 写出下列转变的化学方程式 反应 反应 o2 co2 co h2 ch4 4 有一无色混合气体a 可能是由co co2 h2 n2 h2o 水蒸气 中的一种或几种组成 为确定其组成 某学生按下列方案进行试验 假设每步反应均完全 气体a 灼热氧化铜 无水硫酸铜 澄清石灰水 真空气囊收集请回答下列问题 1 若灼热的氧化铜变红色 则气体a中可能含有 2 若澄清石灰水变浑浊 则气体a中可能含有 3 为确定a中是否含有co2 则上述方案应如何改进 4 为确定a中是否含有h2o 则上述方案应如何改进 h2 co中的一种或两种 co co2中的一种或两种 要除去热水瓶内壁附着的水垢 最好的方法是 a 用沙子擦洗b 用 钢丝球 擦洗c 加热使之剥落d 加少量稀盐酸使之溶解2 如图装置 医院给病人输氧气时 也用此类似装置 下列说法不正确的是 a b导管连接供氧钢瓶b b导管连接病人吸氧导气管c 该装置可用来观察是否有氧气输出d 该装置可用来观察输出氧气的速度 四 生活与实践 d a 3 人的呼吸作用是吸入o2 排出co2 为了证明人呼出的气体含有co2气体不是来自空气 某同学设计了如图装置 图中单向开关省略 它保证吸气时气体从 进入 呼气时气体从 排出 则向锥形瓶中加入的试剂为 b 4 汽车的安全在强烈碰撞时 利用叠氮化钠 nan3 发生分解反应 迅速产生氮气和固态钠 气体充满气囊 保护架乘人员 1 写出该化学反应方程式 2 若要产生70l的氮气 则需要完全分解 的叠氮化钠 常态下 氮气的密度为1 2g l 3 汽车的尾气中含有co no等有害气体 在铂等催化剂的作用下能将他们转化为co2和n2 请写出有关化学反应方程式 4 汽车的行驶能产生大量的co2 引起温室效应 有人认为 将空气中的co2全部消除 你认为这种说法对吗 为什么 130g 五 探究与提升 1 工业上用氮气还原氧化铜制取铜的 反应原理为2nh3 3cuo 3cu n2 3h2o 某同学为探究该反应能否进行并验证其生成物 查阅资料并设计一系列实验 查阅到的信息 氨气是一种无色有刺激性气味的气体 不易燃 密度比空气小 极易溶于水 氨水显碱性 实验室常用加热氯化铵晶体和熟石灰固体混和物的方法制取氨气 同时生成氯化钙和水 试回答 1 写出装置a中试管内的化学反应方程式 2 装置b起到的作用是 3 装置c中可观察到的现象是 4 你认为该实验设计还存在哪些不足 氯化铵和熟石灰氢氧化钠固体 cuo 吸收水蒸气 黑色固体逐渐变红 没有进行尾气处理 2 图 是某化肥的标签 请列式计算 以解决如下问题 1 通过计算碳酸氢铵的含氮量 说明此标签是否有错误 2 据国家标准 碳铵化肥的nh4hco3含量不得低于95 陈红同学利用图 装置和如下反应进行了实验 使用样品质量为8 00克 硫酸溶液增加的质量为1 70克 假设杂质不发生反应 nh4hco3 nh3 h2o co2 2nh3 h2so4 nh4 2so4 陈红认为硫酸溶液增加的质量是氨气的质量 请你计算出该化肥中碳酸氢铵的质量分数 这个结果是否说明这种化肥合格 为什么 图 图 3 小明参观某养鱼池时 好奇地发现农民向养鱼池中撒一种叫过氧化钙的淡黄色固体 用来增加鱼池中的含氧量 小明想可否用过氧化钙来制取氧气 提出问题 过氧化钙可否制取氧气 查阅资料 过氧化钙 cao2 室温下稳定 在300 c时分解生成氧气 可作增氧剂 杀菌剂等 猜想与验证 1 小明根据 提出猜想1猜想1 加热过氧化钙可制取氧气 实验过程 检查装置气密性 先将导管伸入液面下 用手紧握试管 观察到 说明气密性良好 加入过氧化钙 加热 导管口有大量气泡产生 过氧化钙在300 c时分解生成氧气 导管口有气泡冒出 收集一瓶气体 停止加热 熄灭酒精灯前 应 检验气体 方法是的 实验结论 加热过氧化钙可制取氧