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文档简介

课题序号2教学班级1229教学课时2教学形式新授课 题名 称五线谱的常用记号（二）使用教具教学目的一、认识省略记号和其他记号二、学会使用这些记号教学重点连音记号、装饰音记号等运用教学难点省略记号的使用更新、补充、删节内容课前准备课外作业板书设计 五线谱常用记号一、复习二、省略记号三、其他记号教学感想 课堂教学安排教学环节主 要 教 学 内 容教学手段与方式导入新授 复习上节课内容，讲评作业一、 省略记号（一） 八度记号高八8，低八8例书，教师示范（二） 省略记号用或记在五线谱中，表示整个小节的重复。例： （三） 颤音记号由助音和该音迅速交替形成，记在音符的上方 二、 其他记号（一） 连音记号1. 连接线 连接两个或两个以上的音时，表示一个字唱多音，要唱的连贯、流畅2. 句法连线 表示连音线所连接的音符要弹得连贯、圆滑（二） 装饰音记号用于装饰主音，常见为倚音、回音、波音、颤音（三） 断音记号三种 （.）、（）、（）1. （.）保持音的时值的一半2. （）保持时值的四分之一3. （）保持时值的四分之三（四） 保持音记号（-）音符的上方或下方加上-表示音稍强并尽量保持其时值（五） 换气记号（）表示弹（唱）到此时要换气（六） 强音记号（）记在音符的上方，表示该音要坚强有力（七） 滑音记号或（八） 琶音记号将和弦各音很快地依次弹奏叫琶音三、 速度记号Allegro 快板 lento 慢板String 渐快 Moderato 中速Rit 减慢 a tempo 回原速四、力度记号PP P MP MF F FFCrese 渐强 dim 渐弱五、表情记号Alla Marcia 进行曲风格Animat
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