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高一英语第二模块第五单元using language freddy the frog教学案 课前预习案how would your life change if you became famous?课中探究案(一)一、检查反馈,导入新课。听写上节课所学短语句型二.目标定位 确定重点三.自主探究 教师点拨read the text carefully and find the following phrases:1.在 后不久_ 2. 变得出名_3.短暂的巡回演出_ 4.表达对的热爱_5.喜欢做某事_ 6. 在一个电视节目里表演_7.不得不做某事_ 8. 进行表演_9. 感到奇怪_ 10. 一.就 _11.开始做_ 12.变糟,出问题,出毛病、 _13被跟踪_ 14.戴太阳镜_15.留胡须_ 16.上厕所_17.试图做某事_ 18感到很敏感也很困扰_19.最后_ 20.返回_四、尝试演练,合作解疑。1. he had to go to london , wear an expensive suit and give a performance to a tv camera. (1)wear-wore-worn, 穿戴=put on,wear glasses/beards 戴眼镜、蓄胡须(2)suit (v.) 指衣服的风格颜色等适合人fit (v.) 指衣服的大小肥瘦等适合人match (v.) 指不同物品之间的搭配eg. the red suit(西服) doesnt match the green tie.(领带)2. but as soon as the program was over, the telephone which was in the same room started ringing.as soon as 一就 please tell me the result as soon as you know.相似表达:the moment/the minute/the second/the instant/immediately/directly/instantly= the moment he rushed out of the room, the flood came.(他一冲出房子,洪水就紧跟而来)start to do=start doing 开始做相关短语:start withend with start as 以身份而开始eg. everyones life starts with tears and ends with laughter.3.then things went wrong.这时候,事情出问题了注释:go wrong变糟,出问题,出毛病、go是系动词,表示“处于的状态”,常表示事物由好向坏的方向转变。两大特征:1. 无被动;2. 后接形容词如:go bad 变质,go mad 生气4. their personal life was regularly discussed by people who did not know them but talked as if they were close friends.(1)personal life 私人生活(2)be regularly discussed 被经常拿来讨论5.at last feeling very sensitive and upset, freddy and his band realized that they must leave the country before its too painful to them.(1)feeling sensitive and upset, 感到很敏感也很困扰,是他们离开的原因 ,此句用现在分词做原因状语。(2) before 在还来得及的情况下eg.try to finish the work before it is too late!意译:趁还来得及,赶紧完成工作!用于it+be/take+时间段+before句型在这一句型中又可以根据主从句的时态分成两种情况。若主句是一般时将来时态,从句是一般现在时.若主句是肯定句意思是“要过多长时间才”;若主句是否定形式翻译成“用不了多久就”。五、当堂检测,拓展延伸。1.i will tell him your coming _ (他一回来我就告诉他你来过了)2. he who can feel ashamed will not readily _能有羞愧感的人不易堕落。3.翻译:we waited a long time before the train arrived.we hadnt run a mile before he felt tired.it will be two
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