教继教第三阶段个人学习总结.doc

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薃薈羀蒃葿蚇肂芆莅蚆膅聿蚄蚅袄芅蚀蚄肆膇薆蚄腿莃蒂蚃袈膆莈蚂羁莁蚇蚁肃膄薃螀膅荿葿蝿袅膂莅螈肇莈莁螈膀芁虿螇衿蒆薅螆羂艿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆袃袆肀薂袂羈芅蒈袂膀肈蒄袁袀莄莀袀羂膇蚈衿肅莂薄袈膇膅蒀羇袇莀莆羆罿膃蚅羆肁荿薁羅芄膁薇羄羃蒇蒃薀肆芀荿薀膈蒅蚇蕿袈芈薃薈羀蒃葿蚇肂芆莅蚆膅聿蚄蚅袄芅蚀蚄肆膇薆蚄腿莃蒂蚃袈膆莈蚂羁莁蚇蚁肃膄薃螀膅荿葿蝿袅膂莅螈肇莈莁螈膀芁虿螇衿蒆薅螆羂艿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆袃袆肀薂袂羈芅蒈袂膀肈蒄袁袀莄莀袀羂膇蚈衿肅莂薄袈膇膅蒀羇袇莀莆羆罿膃蚅羆肁荿薁羅芄膁薇羄羃蒇蒃薀肆芀荿薀膈蒅蚇蕿袈芈薃薈羀蒃葿蚇肂芆莅蚆膅聿蚄蚅袄芅蚀蚄肆膇薆蚄腿莃蒂蚃袈膆莈蚂羁莁蚇蚁肃膄薃螀膅荿葿蝿袅膂莅螈肇莈莁螈膀芁虿螇衿蒆薅螆羂艿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆袃袆肀薂袂羈芅蒈袂膀肈蒄袁袀莄莀袀羂膇蚈衿肅莂薄袈膇膅蒀羇袇莀莆羆罿膃蚅羆肁荿薁羅芄膁薇羄羃蒇蒃薀肆芀荿薀膈蒅蚇蕿袈芈薃薈羀蒃葿蚇肂芆莅蚆膅聿蚄蚅袄芅蚀蚄肆膇薆蚄腿莃蒂蚃袈膆莈蚂羁莁蚇蚁肃膄薃螀膅荿葿蝿袅膂莅螈肇莈莁螈膀芁虿螇衿蒆薅螆羂艿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆袃袆肀薂袂羈芅蒈袂膀肈蒄袁袀莄莀袀羂膇蚈衿肅莂薄袈膇膅蒀羇袇莀莆羆罿膃蚅羆肁荿薁羅芄膁薇羄羃蒇蒃薀肆芀荿薀膈蒅蚇蕿袈芈薃薈羀蒃葿蚇肂芆莅蚆膅聿蚄蚅袄芅蚀蚄肆膇薆蚄腿莃蒂蚃袈膆莈蚂羁莁蚇蚁肃膄薃螀膅荿葿蝿袅膂莅螈肇莈莁螈膀芁虿螇衿蒆薅螆羂艿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆袃袆肀薂袂羈芅蒈袂膀肈蒄袁袀莄莀袀羂膇蚈衿肅莂薄袈膇膅蒀羇袇莀莆羆罿膃蚅羆肁荿薁羅芄膁薇羄羃蒇蒃薀肆芀荿薀膈蒅蚇蕿袈芈薃薈羀蒃葿蚇肂芆莅蚆膅聿蚄蚅袄芅蚀蚄肆膇薆蚄腿莃蒂蚃袈膆莈蚂羁莁蚇蚁肃膄薃螀膅荿葿蝿袅膂莅螈肇莈莁螈膀芁虿螇衿蒆薅螆羂艿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆袃袆肀薂袂羈芅蒈袂膀肈蒄袁袀莄莀袀羂膇蚈衿肅莂薄袈膇膅蒀羇袇莀莆羆罿膃蚅羆肁荿薁羅芄膁薇羄羃蒇蒃薀肆芀荿薀膈蒅蚇蕿袈芈薃薈羀蒃葿蚇肂芆莅蚆膅聿蚄蚅袄芅蚀蚄肆膇薆蚄腿莃蒂蚃袈膆莈蚂羁莁蚇蚁肃膄薃螀膅荿葿蝿袅膂莅螈肇莈莁螈膀芁虿螇衿蒆薅螆羂艿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆袃袆肀薂袂羈芅蒈袂膀肈蒄袁袀莄莀袀羂膇蚈衿肅莂薄袈膇膅蒀羇袇莀莆羆罿膃蚅羆肁荿薁羅芄膁薇羄羃蒇蒃薀肆芀荿薀膈蒅蚇蕿袈芈薃薈羀蒃葿蚇肂芆莅蚆膅聿蚄蚅袄芅蚀蚄肆膇薆蚄腿莃蒂蚃袈膆莈蚂羁莁蚇蚁肃膄薃螀膅荿葿蝿袅膂莅螈肇莈莁螈膀芁虿螇衿蒆薅螆羂艿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆袃袆肀薂袂羈芅蒈袂膀肈蒄袁袀莄莀袀羂膇蚈衿肅莂薄袈膇膅蒀羇袇莀莆羆罿膃蚅羆肁荿薁羅芄膁薇羄羃蒇蒃薀肆芀荿薀膈蒅蚇蕿袈芈薃薈羀蒃葿蚇肂芆莅蚆膅聿蚄蚅袄芅蚀蚄肆膇薆蚄腿莃蒂蚃袈膆莈蚂羁莁蚇蚁肃膄薃螀膅荿葿蝿袅膂莅螈肇莈莁螈膀芁虿螇衿蒆薅螆羂艿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆袃袆肀薂袂羈芅蒈袂膀肈蒄袁袀莄莀袀羂膇蚈衿肅莂薄袈膇膅蒀羇袇莀莆羆罿膃蚅羆肁荿薁羅芄膁薇羄羃蒇蒃薀肆芀荿薀膈蒅蚇蕿袈芈薃薈羀蒃葿蚇肂芆莅蚆膅聿蚄蚅袄芅蚀蚄肆膇薆蚄腿莃蒂蚃袈膆莈蚂羁莁蚇蚁肃膄薃螀膅荿葿蝿袅膂莅螈肇莈莁螈膀芁虿螇衿蒆薅螆羂艿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆袃袆肀薂袂羈芅蒈袂膀肈蒄袁袀莄莀袀羂膇蚈衿肅莂薄袈膇膅蒀羇袇莀莆羆罿膃蚅羆肁荿薁羅芄膁薇羄羃蒇蒃薀肆芀荿薀膈蒅蚇蕿袈芈薃薈羀蒃葿蚇肂芆莅蚆膅聿蚄蚅袄芅蚀蚄肆膇薆蚄腿莃蒂蚃袈膆莈蚂羁莁蚇蚁肃膄薃螀膅荿葿蝿袅膂莅螈肇莈莁螈膀芁虿螇衿蒆薅螆羂艿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆袃袆肀薂袂羈芅蒈袂膀肈蒄袁袀莄莀袀羂膇蚈衿肅莂薄袈膇膅蒀羇袇莀莆羆罿膃蚅羆肁荿薁羅芄膁薇羄羃蒇蒃薀肆芀荿薀膈蒅蚇蕿袈芈薃薈羀蒃葿蚇肂芆莅蚆膅聿蚄蚅袄芅蚀蚄肆膇薆蚄腿莃蒂蚃袈膆莈蚂羁莁蚇蚁肃膄薃螀膅荿葿蝿袅膂莅螈肇莈莁螈膀芁虿螇衿蒆薅螆羂艿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆袃袆肀薂袂羈芅蒈袂膀肈蒄袁袀莄莀袀羂膇蚈衿肅莂薄袈膇膅蒀羇袇莀莆羆罿膃蚅羆肁荿薁羅芄膁薇羄羃蒇蒃薀肆芀荿薀膈蒅蚇蕿袈芈薃薈羀蒃葿蚇肂芆莅蚆膅聿蚄蚅袄芅蚀蚄肆膇薆蚄腿莃蒂蚃袈膆莈蚂羁莁蚇蚁肃膄薃螀膅荿葿蝿袅膂莅螈肇莈莁螈膀芁虿螇衿蒆薅螆羂艿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆袃袆肀薂袂羈芅蒈袂膀肈蒄袁袀莄莀袀羂膇蚈衿肅莂薄袈膇膅蒀羇袇莀莆羆罿膃蚅羆肁荿薁羅芄膁薇羄羃蒇蒃薀肆芀荿薀膈蒅蚇蕿袈芈薃薈羀蒃葿蚇肂芆莅蚆膅聿蚄蚅袄芅蚀蚄肆膇薆蚄腿莃蒂蚃袈膆莈蚂羁莁蚇蚁肃膄薃螀膅荿葿蝿袅膂莅螈肇莈莁螈膀芁虿螇衿蒆薅螆羂艿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆袃袆肀薂袂羈芅蒈袂膀肈蒄袁袀莄莀袀羂膇蚈衿肅莂薄袈膇膅蒀羇袇莀莆羆罿膃蚅羆肁荿薁羅芄膁薇羄羃蒇蒃薀肆芀荿薀膈蒅蚇蕿袈芈薃薈羀蒃葿蚇肂芆莅蚆膅聿蚄蚅袄芅蚀蚄肆膇薆蚄腿莃蒂蚃袈膆莈蚂羁莁蚇蚁肃膄薃螀膅荿葿蝿袅膂莅螈肇莈莁螈膀芁虿螇衿蒆薅螆羂艿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆袃袆肀薂袂羈芅蒈袂膀肈蒄袁袀莄莀袀羂膇蚈衿肅莂薄袈膇膅蒀羇袇莀莆羆罿膃蚅羆肁荿薁羅芄膁薇羄羃蒇蒃薀肆芀荿薀膈蒅蚇蕿袈芈薃薈羀蒃葿蚇肂芆莅蚆膅聿蚄蚅袄芅蚀蚄肆膇薆蚄腿莃蒂蚃袈膆莈蚂羁莁蚇蚁肃膄薃螀膅荿葿蝿袅膂莅螈肇莈莁螈膀芁虿螇衿蒆薅螆羂艿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆袃袆肀薂袂羈芅蒈袂膀肈蒄袁袀莄莀袀羂膇蚈衿肅莂薄袈膇膅蒀羇袇莀莆羆罿膃蚅羆肁荿薁羅芄膁薇羄羃蒇蒃薀肆芀荿薀膈蒅蚇蕿袈芈薃薈羀蒃葿蚇肂芆莅蚆膅聿蚄蚅袄芅蚀蚄肆膇薆蚄腿莃蒂蚃袈膆莈蚂羁莁蚇蚁肃膄薃螀膅荿葿蝿袅膂莅螈肇莈莁螈膀芁虿螇衿蒆薅螆羂艿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆袃袆肀薂袂羈芅蒈袂膀肈蒄袁袀莄莀袀羂膇蚈衿肅莂薄袈膇膅蒀羇袇莀莆羆罿膃蚅羆肁荿薁羅芄膁薇羄羃蒇蒃薀肆芀荿薀膈蒅蚇蕿袈芈薃薈羀蒃葿蚇肂芆莅蚆膅聿蚄蚅袄芅蚀蚄肆膇薆蚄腿莃蒂蚃袈膆莈蚂羁莁蚇蚁肃膄薃螀膅荿葿蝿袅膂莅螈肇莈莁螈膀芁虿螇衿蒆薅螆羂艿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆袃袆肀薂袂羈芅蒈袂膀肈蒄袁袀莄莀袀羂膇蚈衿肅莂薄袈膇膅蒀羇袇莀莆羆罿膃蚅羆肁荿薁羅芄膁薇羄羃蒇蒃薀肆芀荿薀膈蒅蚇蕿袈芈薃薈羀蒃葿蚇肂芆莅蚆膅聿蚄蚅袄芅蚀蚄肆膇薆蚄腿莃蒂蚃袈膆莈蚂羁莁蚇蚁肃膄薃螀膅荿葿蝿袅膂莅螈肇莈莁螈膀芁虿螇衿蒆薅螆羂艿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆袃袆肀薂袂羈芅蒈袂膀肈蒄袁袀莄莀袀羂膇蚈衿肅莂薄袈膇膅蒀羇袇莀莆羆罿膃蚅羆肁荿薁羅芄膁薇羄羃蒇蒃薀肆芀荿薀膈蒅蚇蕿袈芈薃薈羀蒃葿蚇肂芆莅蚆膅聿蚄蚅袄芅蚀蚄肆膇薆蚄腿莃蒂蚃袈膆莈蚂羁莁蚇蚁肃膄薃螀膅荿葿蝿袅膂莅螈肇莈莁螈膀芁虿螇衿蒆薅螆羂艿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆袃袆肀薂袂羈芅蒈袂膀肈蒄袁袀莄莀袀羂膇蚈衿肅莂薄袈膇膅蒀羇袇莀莆羆罿膃蚅羆肁荿薁羅芄膁薇羄羃蒇蒃薀肆芀荿薀膈蒅蚇蕿袈芈薃薈羀蒃葿蚇肂芆莅蚆膅聿蚄蚅袄芅蚀蚄肆膇薆蚄腿莃蒂蚃袈膆莈蚂羁莁蚇蚁肃膄薃螀膅荿葿蝿袅膂莅螈肇莈莁螈膀芁虿螇衿蒆薅螆羂艿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆袃袆肀薂袂羈芅蒈袂膀肈蒄袁袀莄莀袀羂膇蚈衿肅莂薄袈膇膅蒀羇袇莀莆羆罿膃蚅羆肁荿薁羅芄膁薇羄羃蒇蒃薀肆芀荿薀膈蒅蚇蕿袈芈薃薈羀蒃葿蚇肂芆莅蚆膅聿蚄蚅袄芅蚀蚄肆膇薆蚄腿莃蒂蚃袈膆莈蚂羁莁蚇蚁肃膄薃螀膅荿葿蝿袅膂莅螈肇莈莁螈膀芁虿螇衿蒆薅螆羂艿蒁螅肄蒄莇螄膆芇蚆袃袆肀薂袂羈芅蒈袂膀肈蒄袁袀莄莀袀羂膇蚈衿肅莂薄袈膇膅蒀羇袇莀莆羆罿膃蚅羆肁荿薁羅芄膁薇羄羃蒇蒃薀肆芀荿薀膈蒅蚇蕿袈芈薃薈羀蒃葿蚇肂芆莅蚆膅聿蚄蚅袄芅蚀蚄肆膇薆蚄腿莃蒂蚃袈膆莈蚂羁莁蚇蚁肃膄薃螀膅荿葿蝿袅膂莅螈肇莈莁螈膀芁虿螇衿蒆薅螆羂艿蒁 教继教第三阶段个人学习总结要针对工作实际，以自修为主，转变观念，提高能力，开展创新；在认真学习中相互讨论，结合自省、自查寻求科学的、最佳的解决办法，同时要深入研究，把学习、科研、实践有机的结合起来，找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学实践。这是我的个人学习达标计划，通过这一阶段的培训和学习，确实让我从思想上对教育有了重新的认识和体会，从教学设计和理念上有所创新，教育教学工作也取得了很大的进步。基本达到了自己拟定的学习计划。现就自己的学习作如下总结。一、信息技术教育方面信息技术在教育中的应用提高了教师职业的专业性。随着以微机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建适应信息社会的新型教学模式。1、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。2、教师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要。3、教师具备良好的信息素养是教育系统本身的需要。在学习过程中，我还申请了博客，与网友进行学习交流，把自己一些的学习心得和看法上传于博客中，得到网友们的的好评和肯定。这也是信息学习中的一大进步。二、师德修养的认识。在这次学习中，让我深刻地认识到教师的师德在教学中的影响是至关重要的。我们对待教育事业是“甘为人梯”、“燃烧的蜡烛”精神；对待受教育者要“热爱学生，诲人不倦。”；对待同事及教师群体要坚持教师集体和其他教师的利益和需要高于个人的利益和需要；在教育现实中要表现为理解、团结和谦让；对待学生家长及其他社会人员要真诚相待、主动参与；在原则层面上则要树立良好的师德形象，不争夺名利，严于律已，真正做 “师者，所以传道、授业、解惑也。”三、新课程改革我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的语文学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把语文教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心度受到震撼，心理得到满足，使学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。教师的责任主要不是“教”，而是指导学生会“学”，因此，教师不能满足学生“学会”，而是要重视引导学生“会学”。要启发学生善于学习，激励学生思维，变教师的教学为导学。为此，教师要努力为学生创设新旧知识之间联系的情景，以“温故”作为“知新”的纽带，指导学生掌握基本的学习过程、学习方法，培养学生的问题意识，激发学生的求知欲望，培养学生良好的思想品质，使学生真正成为学习的主人。课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。四、校本研修面对面我对“校本研修”有了更深刻的理解，明白了“校本研修”的精髓所在，有以下收获：校本研修是以学校所存在的突出问题和学校发展的实需要为选题范围，以学校教师作为研究的主体，通过一定的研究程序得出研究成果，并且将研究成果直接用于学校实际状况改善的研究活动。校本研修是促进教师的专业发展和学校发展，保证课程改革向纵深发展的新的推进策略。校本研修的目的是让教师成为教学、研究和进修的真正主人。提高教师的思想素质，认识终身学习的重要性，是迫在眉捷的任务。目前，有一部分教师的认识还不到位，认为现有的知识足已满足学生的需要，使得教师轻视学习，对教师的继续教育持抵制态度，因此，提高教师对学习的认识，是十分必要的。终身学习是当今社会发展的重要任务，也是教师专业发展的重要途径。教师要树立终身学习的理念，做不断学习之人，来完善和提高自我。走教师专业化发展之路，不能等，不能看，不能靠。自己一定要主动出击，要实践。要变要我进步为我要进步。总之，在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。“小继教”第三阶段学习达标计划一、基本情况在新课程改革的浪潮中，教师应与时俱进，以饱满的热情，开放的心态投入课程改革的浪潮，迎接新课程所带来的全新挑战。二、学习内容本阶段的学习内容主要是所任学科课程标准和所订学科教学设计，新时期师德修养、校本教研面对面、新课程推进中的问题与反思、教育技术培训教程。三、目的要求1、了解各科课程目标及内容标准，正确运用到教育教学实践中。2、不断加强自我改造与学习，以提高自身修养，适应现代教育改革与发展的需要。3、正确理解新课程实施过程中遇到的各种困难，努力探索与创新，为新课程的顺利实施打下基础。四、重难点1、学习各科新课程目标及内容目标，2、了解新课程的新功能，有效地将信息技术溶于课程整合之中。五、 具体措施1、坚持每天学习。2、注重理论与实践相结合。重视所学知识在教育教学中的运用。3、认真写好各科学习笔记及心得体会。4、在规定时间内认真完成各学科作业。“小继教”第三阶段学习总结教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职教师整体素质和促进教师专业化的有效途径。五年来，我在学校领导及全体教师的协助下，顺利地完成了继续教育学习任务。现把五年来的学习情况总结如下：一、认真学习校本研修面对面中的有关内容，仔细研究书中的每一个案例，剖析其中的道理，寻找新课程改革课堂实际模式，把握素质教育的脉搏，学后结合自身的教学实际，勇敢地将别人成功的拿进自己的教学课堂来，使他用为我用；并形成案例，写好随感，并应用到教学中去。二、师德教育。以新时期师德修养为主要内容，结合师德教育中关注的重点、热点问题，通过集中培训，自主学习等形式，提升自身良好的思想政治素质和职业素养，并转化为爱岗敬业，关爱学生的具体行动。三、新课程推进中的问题与反思，以实施素质教育为核心，以关注学生发展为主题，紧密结合基础教育课程改革实施过程中存在的问题进行总结和反思，使自己提高了对基础教育课程改革的认识，增强实施素质教育自觉性、主动性和责任感，树立终身学习思想，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观。将新理念运用到教育实践中，实现教育观念、教师角色和教育教学方式的转变。总之，通过本阶段的学习，我学到了不少的知识，我相信，只要通过我的再努力，我会成为一名优秀的新型教师。“小继教”第一期学习达标计划继续教育学习是教师不断提高思想素质和综合业务水平，学习新理论新课程新的教学模式，得以正常教学，为国家培育新世纪人才的重要途径。对于教师个人来说这是一个千载难逢的好机会。因此特拟定本期的继续学习计划如下：一、学习思路：本年度将结合自己的实际情况，围绕“一德三新”，即师德培训、新理念培训、新课程培训、新技术培训，“一个核心”以提高教师的综合素质为核心开展学习和工作。采取灵活的学习方式。自主探索和创造，要单一的、灌输式的教学模式走出来，要主动的把自己教学经验与同事分享，合作探究，采取具有主动性、选择性、参与性、操作性和体验性的多种方法教学和学习。充分利用好三个学习途径，即：学校培训体系、卫星电视、计算机互联网。充分利用现代传媒技术负载的丰富资源，实现自己时时学习，处处学习，高效率学习，高质量学习，真正把继续教育变成自己的终身学习，为追求个人发展创造最大限度的资源条件。二、学习形式： 参加学校组织的集中培训。 参加年级组学习。课标解读、教材研讨、观摩示范课。 利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。三、学习内容：校本研修面对面（话题1、话题2）、教育技术培训教程（模块1模块3）、新时期师德修养（绪论、第一章）、新课程推进中的问题与反思（第一章、第二章）。四、个人达标计划：1、积极参加学校组织的各种政治理论和业务知识学习；2、积极地认真地参加教研活动，特别是教研组组织的观摩示范课教学，认真学习同事的先进的教学理论和丰富的教学经验。争取每学期听课节数达到10节以上。3、作好学习笔记，做到时时学习，处处学习，把终身学习作为自己的一生的学习目标。本学年计划学习课时达70个学时以上。4、期末认真总结，认真体会，积极撰写小继教学习心得体会或教学经验。5、不断完善自己，努力打造自己成为新一代的具有新思想新教学理论和丰富经验的合格小学教师。“小继教”第二期学习达标计划我们每位教师为了更好地适应现代化教育的发展形式，充分应用现代化手段进行教学，因此，我们要全面提高自身素质，树立终身学习的理念。针对自身情况，特订出本期个人继续教育学习计划如下：一、学习内容：校本研修面对面（话题3）、教育技术培训教程（模块4模块6）、新时期师德修养（第二章、第三章）、新课程推进中的问题与反思（第三章、第四章）。二、个人达标计划：1、积极认真参加各级各类的职业道德培训和学习，提高自己的师德修养，真正做到学高为师，身正为范。2、认真学习党的各项方针政策，了解时事新闻，看书看报，扩展自己的知识面，紧跟时代的步伐。3、利用业余时间和同组的同事共同学习，研究。4、按照学校的要求,完成学习笔记和自学自练作业,并作好教学反思。5、积极认真参加校内外的各级各类教研活动，详细作好记载。6、为了尽快提高自己的业务能力，做好每期的听课，并在课后与同事交流。7、认真学习教育教学理论，法规，参加学习考试。“小继教”第三期学习达标计划我作为一名教师。在学习与日常工作中让我深刻地认识到，身为教师肩上背负的重要责任。而今时代的不断进步就要求教师要不断地学习文化知识，逐渐提高自身的专业素质，迎接时代的挑战。为此，特拟定个人继续教育学习计划如下：一、学习内容：校本研修面对面（话题4）、教育技术培训教程（模块7、模块8）、新时期师德修养（第四章、第五章）、新课程推进中的问题与反思（第五章、第六章）。二、个人达标计划：1、加强政治学习，充实自己的思想政治知识以提高职业道德素质。平时要关心时政学习，积极拥护党的方针政策，认真学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论，学习三个代表的重要思想，学习教师法、未成年人保护法等专业指导精神，坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以学生个体发展为本的宗旨。要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，以身作则。2、积极投身于课程改革实验中，不断更新教育观念。在个人角色定位上：一要从单纯的教育者转变为教育的有心人。在教学过程中，置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索教育的新理念；二是从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，为他们提供宽松、愉快的创造氛围。在师幼关系中的角色定位上：一要从知识的灌输者转变为知识学习的引导者，是学生学习的支持者，克服困难的援助者；二要从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴，教学中建立师生、生生间相互交流的氛围。在与课程关系中的角色定位上：从传统课程实施的执行者转变为新课程改革的建设者和开拓者，从单纯的知识传递转变为终身学习的形成，帮助幼儿形成探究意识，使幼儿能主动寻找和创造新的方法解决问题。3、认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。随着我国经济和社会发展，未来教育发展的重点将更多的转向满足人们对高质量教育的要求。因此，我们要立足岗位，紧密结合工作实践，通过各种方式的学习和研究，不断提升自己的专业水平，积极参加继续教育学习，提高自己的思想政治觉悟和师德修养，更新和扩展专业知识，掌握现代教育理论和实践技能；掌握教育教学技能和现代教育技术。积极参与园本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师，在教育教学过程中，注重发现问题，解决问题和教育教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，要以回顾幼儿的视角进行反思，以教师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的审视。要通过孩子的眼睛来反思自己的教学，要通过同事间的“互听互评”活动，观察研究教学来反思，要通过撰写教学反思及经验总结等文章来提高自己的教学水平，要通过学生家长对学生的发展要求反思自己的教学。当今社会，政治经济飞速发展，教育改革步步深入，我对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心树立新的人才观、质量观和自身职业观，不断学习，不断更新知识结构，提高教育教学能力和其他相关能力，为全面贯彻执行党的教育方针，为全面实施素质教育而努力奋斗！“小继教”第四期学习达标计划身为教师就必须不断学习,不断提高。按照本阶段教师新课程岗位培训及新一轮教师综合素质培训的相关内容、要求标准和上级的有关文件精神，结合本人自身的实际，特拟定本期的学习计划：一、学习内容校本研修面对面（话题5）、教育技术培训教程（模块9、模块10）、新时期师德修养（第六章、第七章）、新课程推进中的问题与反思（第七章、第八章）。二、个人达标计划1、提升自身文化素养，作为一名教师，都必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。2、做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。3、学会做一名“善于反思、勤于积累”的老师。4、积极主动参加信息技术的学习，提高其应用能力。5、加强教育教学理论的学习，认真做好读书笔记。6、积极参与各项课题研究，认真参加各种专业培训或讲座学习活动，认真写好学习心得体会。7、紧密与教师团结协作，牢固树立服务意识，做好领导和教师之间的桥梁角色，促进学校与教师关系的良好状态。8、深入了解学生的世界，走进学生的心灵世界，是自己成为学生的良师益友。9、坚持教学相长，在师生交往中发展自己，遵循“以人为本”的管理原则，增强自己的管理能力。“小继教”第一期学习总结通过继续学习，我的教育教学观念有了新的认识，教学技能有了提高，现将个人参加继续教育获益情况罗列如下：一、把握外出培训机会、及时进行内化外出参加教育教学活动的相关培训是教师提高综合素质的主要形式。我紧紧抓住每一次外出培训的机会，进行学习。并且利用业余时间和双休日进行消化，做好相关的自学笔记。 并且将一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中，取得了非常好的效果。使得继续教育的意义落到了实处。二、高度重视教学反思、做好反思再实践反思是教师发现问题，分析问题的过程。在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果，在实践中形成?还与老师们形成了“个体反思和群体反思两种方式。个体反思是我自省自察，特别是对于本学期的几堂公开课、展示课，我都会进行进行课前反思-课中反思-课后反思思后实践并且写好反思案例等，及时总结好理论成果。三、 以名师为榜样、大胆探索实践参加各类培训也好，自己进行教学研究也好，我总会以名师名家，包括我身边优秀的老师为榜样。我会大胆探索、实践自己的教学感悟。把自己用心悟的教学原理通过最朴实、简单的教育教学手段来进行实践。让每个孩子都能感受到来自老师爱的教育。可以说，通过这样的“追随”和“创新”巩固了自己所学理论，又提高了运用理论知识解决实际问题的能力。正可谓是一箭双雕。当然，在自己不断学习的过程中，我也发现好多的问题。比如自己的理论水平还是肤浅，我想接下去要做的就是要运用多种形式升华自己的认识，形成一个自己教育思想的过程，写出成形的经验总结，并最终形成自己的教学理念“小继教”第二期学习总结通过一年来的学习，本人的继续教育取得了较好的成绩，现将本年度个人继续教育学习总结如下：1、认真完成了各项学习任务。 2、学习了各种先进的教育教学经验。 3、听取了我校及专家的新课改培训，学习了新的教学理念，并贯彻到了教学实践中。 4、通过创新教育，认识到自己原来教学方法的不足，促进自身教学方法的改进。 通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过因特尔未来教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础. 总之，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，为使自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平的而加紧学习，学习，再学习。“小继教”第三期学习总结通过本期学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到，为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质。现将个人参加继续教育学习的情况总结如下:一、师德培训本年度学校组织了学习，这期间我认真做好笔记，熟悉了新职业道德规范补充的地方，认识到师德师风在教学中的重要，并自觉要求自己严格遵守。二、问题学生的学习今年我还参加了问题学生的学习，通过学习让我意识到以前对“问题学生”认识的不足，了解科任老师特别是班主任老师在教育“问题学生”方面上的重要性，并学习到了教育“问题学生”的意义、原则、方法及误区等。三、自主学习这一年我除了积极参加学校、进修学校组织的培训外，还自主的提升自身的业务水平，如积极参加学校组织的听课、评课活动，通过听课、评课活动我学到别的教师的长处，认识自身在教学上需要改进的地方，使我受益匪浅。总之，在上级的领导下，全体教师的帮助下，我校完成了本学期的教师继续教育培训任务。今后，我更要保质保量完成交给我的继续教育学习，使我的继续教育工作更上一个新的台阶。“小继教”第四期学习总结本期继续教育培训已经结束，通过一年来的学习，本人的继续教育取得了较好的成绩，现将本年度个人继续教育总结如下：一、学习了“三新一得”的相关内容。二、学习目标1、更新教育观念、树立现代教育观、现代课程观、现代教学观、现代评价观。 2、认识基础教育课程改革的重大意义，了解、掌握当前课改任务、目标和实施策略。 3、准确理解与把握新课程标准、掌握新课程在功能、结构、实施、评价、管理上的相关内容，提高分析发展新教材、创新教学方式的专业能力。4、提高本人对课程的施教与研究开发能力。三、使我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过因特尔未来教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。“小继教”第一期学习心得学习期间，在与实际相结合不断的实践中，取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。 一、通过学习，我首先是更新了观念。从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。 教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。 二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。 三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。” 在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。 除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。我在做“好学生”的基础上，也在努力的做好教师。做“好学生”是磨练我的重要历程；而做一名好教师是我的终极目标。同时也祝愿每位教师都能成为能够历经风雨的参天大树，在课改这片肥沃的大地上茁壮成长。“小继教”第一期学习心得自今年六月起，在学校教研处的组织下，我们广大教师开展了有计划的继续教育的学习活动。通过不断地学习，使我们不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，从而在教学中取得了一定成效。现把这几个月学习的心得总结如下：一、通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。几曾一度从上中学到上大学，我们见到的老师都是极有威严的，教师的观点是不容质疑的，这就使得教师真正成为了颇有权威的“传道、授业、解惑”之人。然而在传授知识的同时，教师的社会道德品质也在一并的传授给学生，或者由学生间接体会。因此教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。由此可见，教师的职业特征具有未来性，管仲说：“百年树人。”我国未来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代教师培养的祖国的下一代。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的未来打下良好的基石。为此，我们应为祖国培养出全面素质的创新人材。对于我们的学生我们要用平等的眼光去看待，不能用成绩把他们分为三六九等，也不能由于好恶而疏远或亲近谁，我们应给予他们同等的发挥创造的机会，让他们在我们创造的气氛中健