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运动参与与个体社会化进程【摘要】：本文在运动参与和个体社会化的研究背景下，通过对不同的体育社会学流派和理论的实践研究和理论分析做理论预设层面上和方法论层面上的分析、探讨，旨在理论层面上对体育社会学研究方法论形成一定的建构。首先，本文从当前体育社会学争论的两个基本议题“体育”与“社会”的权重问题和不同理论流派的研究路径差异出发，在体育与运动参与的概念层面上，在个体社会化与运动参与的关系层面上，对“运动参与行为中，如何定义体育运动?”、“何为参与了体育运动?”、“针对个体，运动参与行为如何实现其社会化?”、“运动参与行为如何与其他社会行为、社会机制发生关联以形成社会化作用?”四个议题进行分析和讨论。在论文上编中对实践调查和历史考据等材料的分析，在概念定义及其历史变迁层面上，对运动参与与体育的概念进行了一定的诠释，以对议题一体育运动的概念定义问题进行答复。进而，在运动参与与个体社会化的讨论背景下，对结构-功能主义、冲突论与历史文化主义在家庭、学校、同侪群体问题上的实践调查和理论分析进行一定的探析，以在行为层面上，探求不同的理论流派对运动参与行为的描述和在不同调查过程中的应用方式，由此在分析不同学派和理论背景下的社会学实践调查中形成对议题二的答复。基于在上述对概念定义的分析和三大社会学流派的不同研究方式的分析，在论文下编中，对皮埃尔布迪厄的场域论和NElias的构型社会学理论在运动参与与个体社会化背景下进行一定的分析。在布迪厄的场域论视角下，本文关注了布迪厄对社会学层面上“主观论”、“客观论”的解答，并在“惯习”、“资本”、“场域”这三个概念上对场域论做了具体的阐述和展开。由此在运动参与与个体社会化进程的问题上，对场域论的研究进行一定的落实，最后在理论构建层面上对议题三进行答复。在NElias的构型社会学视角下，本文通过描述NElias理论的形成背景和其作为历史文化主义研究的一个分支对布迪厄理论的反思，来形成对运动参与与个体社会化问题的研究基础。再者，在“空闲时间谱系”、“文明进程理论”的范畴下，本文对运动参与和个体社会化问题的研究进行细化，并结合HansPeterDuerr和IanBurkitt对NElias理论的反思和批判，最后在反思、批判和发展的维度上对议题四进行答复。在结论中，本文在总结上编与下编中形成的方法论思考的前提下，对国内体育社会学研究方法论的理论继承和实践应用这两个方面进行了反思性的讨论，并结合方法论在哲学层面上所具有的批判性和局限性，整体形成了对国内体育社会学研究方法论的几个维度性认识，具体体现在议题-理论、历史-理论和研究主体这三个具有一定建构性意义的方法论探讨维度的提出上。【关键词】：运动参与与个体社会化体育与运动参与概念体育社会学方法论【学位授予单位】：华东师范大学【学位级别】：博士【学位授予年份】：2009【分类号】：G807.4【目录】：论文摘要6-8Abstract8-14导言:研究议题与方法论探究14-27第一节、基本议题与争论14-17一、体育与社会:不同的权重14-15二、结构-功能主义、冲突论及历史文化主义:研究的路径之争15-17第二节、研究的积极趋势(一):体育(sport)概念与运动参与17-20一、争议并积极拓展中的体育(sport)概念17-18二、争议并积极拓展中运动参与方式18-20三、运动参与研究的意义:展拓与争议并进20第三节、研究的积极趋势(二):社会化(socialization)与运动参与20-24一、结构-功能主义与冲突理论VS场域论:运动参与、人、社会21-22二、历史文化主义VS构型社会学的视野:社会历史维度的运动参与与人的社会化22-24第四节、方法论的探究:运动参与个体社会化研究的互动研究理论意义24-27一、方法论探究的意义:问题意识的凸显24-25二、方法论探究的双重维度25-27上编:社会学实践调查视野下的运动参与与个体社会化进程27-91第一节、实践调查、历史考据与体育、运动参与概念、范畴的规定27-50一、实践调查中对概念、范畴的规定27-40(一)社会机制视角下对体育、运动参与概念的应用与规定27-30(二)文化视角下对体育、运动参与概念的应用与规定30-34(三)身体活动视角下对体育、运动参与概念的应用与规定34-38(四)交叉、综合视角对体育、运动参与概念应用与规定38-40二、体育历史考据与机构性体育概念定义40-48(一)体育化(sportivication):考察体育与游戏的变迁40-45(二)机构性定义:考察变迁的时代主题45-48三、答复议题一:体育(sport)概念的界定体育运动是什么?48-50(一)体育(sport)概念的定义行为与运动参与过程48-49(二)个体的社会化体育(sport)概念定义的社会历史性的实现49(三)”体育运动是什么?”的评定方式49-50第二节、运动参与中实现个体社会化的机制:方式、内容与场域50-91一、调查场域的概念界定及研究导向50-55(一)界定”场域”(champ)概念50-52(二)调查场域选择的研究导向性:家庭、学校、同侪52-55二、调查对象与调查内容的确定及其理论预设55-88(一)针对”家庭”的调查55-67(二)针对”学校”的调查67-79(三)针对”同侪”的调查79-88三、答复议题二:运动参与的方式的界定何为参与了体育运动?88-91(一)社会学实践调查视野下对体育运动的参与者、参与项目的确定:对运动参与行为定位与社会学实践调查项目的确定88-89(二)如何评定议题二:何为参与了体育运动?89-91下编:理论研究视野下的运动参与与个体社会化进程91-121第一节.场域论视野下的运动参与与个体社会化进程91-106一.皮埃尔.布迪厄与场域论:一个个体社会生活的横向展开91-96(一)”客观论”、”主观论”之争与运动实践92-93(二)惯习、资本、场域与个体的社会生活93-96二、场域论与运动参与、个体社会化进程96-102(一)场域论与运动参与97-100(二)场域论与个体社会化100-101(三)运动参与场域的供求关系:场域论对运动参与与个体社会化进程的总结101-102三.答复议题三:针对个体,运动参与行为如何实现其社会化102-106(一)场域论对结构-功能主义与冲突论的中和与总结103-104(二)场域论对客观论、主观论的归纳:运动参与场域下观察者与实践者的结合104-105(三)在理论构建层面,如何评定议题三105-106第二节、构型社会学视野下的运动参与与个体社会化进程106-121一、N.Elias与构型社会学的理论背景106-108(一)N.Elias、构型社会学与”哥白尼式革命”106(二)历史文化主义对布迪厄场域论的反思106-107(三)构型社会学与历史文化主义107-108二、N.Elias的构型社会学与运动参与与个体社会化进程108-113(一)运动参与与”空闲时间谱系”(spare-timespectrum)108-110(二)个体社会化进程与微观文明化进程110-113三、N.Elias对结构-功能主义、冲突论与历史文化主义的借鉴与综合113-114(一)理论构建层面上,对结构-功能主义与冲突论的综合113-114(二)认识、分析方式上对历史文化主义的改进114四、对N.Elias思想的批判、反思与发展114-117(一)HansPeterDuerr对N.Elias的批判:关于人本质的思考与暴力合法化的质疑114-116(二)IanBurkitt对运动参与方式的重新解释与定位116-117五.反思与建构并进答复议题四:运动参与行为如何与其他社会行为、社会机制发生关联以形成社会化作用117-121(一)议题三与议题四的差异与关联117(二)N.Elias的理论建构与议题四的答复117-118(三)在N.Elias的理论建构和反思过程中,议题四所展开的讨论维度118-121结论:体育社会学研究方法论的反思与维度分析121-134一、对国内体育社会学研究方法论的反思121-128(一)对