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文档简介
解题方法指导 12 体现型主观题 题型特点体现型主观题所提供的材料都是感性的 而答案要求则是理性的 也就是要求考生把感性材料理性化 即要求把材料信息用教材知识加以表述 常见的设问方式如 材料体现了哪些道理 材料是如何体现什么道理的 运用什么道理分析材料 等 典型例题 2010 高考广东卷 阅读下列材料 结合所学知识回答问题 在中西文化交流中 咖啡 芭蕾 沙发 等一些外来语已被汉语成功吸纳 近些年来 ok拜拜 雷人 粉丝 介素虾米东 东 等用语渐趋流行 对于外来语 网络语 中英文混用语 有人认为这是使用者个人的自由 不会对社会造成危害 无须干涉 有人则认为这是语言使用的游戏化 粗鄙化 是对汉语规范性 纯洁性的侵蚀和亵渎 必须取缔 也有人认为需要具体分析它 们是否符合汉语发展的内在规律 再决定取舍 结合材料 阐述唯物辩证法的发展观 解析 本题考查唯物辩证法发展观的知识 解答本题首先要明确唯物辩证法发展观的具体内容有哪些 然后再结合材料对发展的内容进行逐点论证 答案 1 发展具有普遍性 汉语也是不断发展的 2 发展的实质是事物的前进和上升 新陈代谢是汉语发展不可抗拒的客观规律 3 事物发展的前途是光明的 符合汉语自身发展规律的新的语言要素 具有强大生命力 4 事物发展的道路是曲折的 汉语在其发展中总要经历一个由不完善到比较完善的过程 不可避免地存在着弱点和不完善的地方 人们的争议也表明对新生事物也有一个认识过程 5 做好量变准备 促进事物的质变 要积极积累 吸收符合语言发展内在规律的新元素 为促进汉语进一步的发展做好准备 方法指导解题方法 1 这种设问指向性非常具体 要求学生必须准确全面掌握相关知识的内涵和外延 2 要审清题意 抓住设问的规定性 如何体现 四个字 意味着应该从材料与知识的结合来作答 体现 怎么做 体现了哪些道理 只回答教材知识即可 无须结合材料深入分析 3 还应该增强阅读理解能力 从材料中充分提取有效信息 并利用所学知识加以分析 具体的解题思路是 一定点 确定考查的知识点是什么 审清设问的角度 范围和知识指向 二联系 联系所给材料与所学知识 三梳理作答 将材料所给的信息与考查的知识点一一对照 二者相符的就是要点 作答时要做到观点和材料相结合 提能训练阅读材料 回答问题 材料1 近年来 为促进渝东南民族地区发展 加快城乡一体化进程 重庆市政府贯彻落实 中华人民共和国民族区域自治法 出台 关于加快渝东南民族地区经济社会发展的决定 每年安排5500万元专项资金支持其特 色产业和社会事业发展 市人大常委会做出关于批准 秀山土家族苗族自治县自治条例 的决定 审议通过 重庆市实施 中华人民共和国民族区域自治法 办法 并对实施情况进行执法检查 市政协多次到该地区调研 形成的多项提案被市政府采纳 材料2 表渝东南民族地区的特色与优势例举 摘选自 2007年 2008年 重庆年鉴 和 重庆经济年鉴 材料1 2是如何体现唯物论和辩证法道理的 解析 本题要求从唯物论和辩证法角度分析材料1 2 注意理论与材料的对应 答案 1 物质决定意识 意识具有能动作用 尊重客观规律 发挥主观能动性 使各区县的经济发展符合本地的实际 2 世界是普遍联系的 要树立全局观念 搞好局部 促进重庆城乡一体化发展 3 矛盾具有特殊性 具体问题具体分析 把握重
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