河北省正定县第一中学高一语文8月摸底试题新人教版.doc

河北省正定县第一中学2013-2014学年高一语文8月摸底试题新人教版1、根据课文内容填充原句。（每空2分，共14分）（1）散入珠帘湿罗幕，_。（2）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，_！（3）水何澹澹，_。秋风萧瑟，_。（4）青树翠蔓，_，参差披拂。（5）三年的初中生活即将结束，在临别之际，请你选用古诗词中一个“送别”的句子来表达你对老师或同学的离别之情：_，_。2、阅读图片上的小诗，回答问题。（每空2分，共10分）造物者倘若在永久的生命中， 只容有一次极乐的应许， 我要至诚地求着： 我在母亲怀里， 母亲在小舟里， 小舟在月明的大海里 （1）这首小诗的作者是_，选自_。 （2）这首小诗把_、_、_完美的融合在一起，营造出一个至善至美的世界，感情诚挚深沉，语言清新典雅，给人以无穷的回味和启迪。3、依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是（ ）（3分）登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫大海，有哪一条江河_了如此深厚的的文化？有哪一条大坝能_如此众多的智慧？有哪一座建筑能_如此壮观的崇高？有哪一项工程能_如此伟大的传奇。 a凝聚积淀写满见证 b积淀凝聚见证写满 c写满见证凝聚积淀 d见证写满积淀凝聚4、下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分） a自从实施素质教育以来，学生的学习方式得到了明显提高。 b不管天晴下雨，还是刮风飘雪，他却能按时到校。 c通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。 d人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。5、下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（ ）（3分） a她看上去只有三、四十岁，与她的实际年龄相去甚远，简直让人不敢相信。 b参加国庆献礼的优秀影片：风暴青春之歌林则徐等，也将在各大城市放映。 c人们也记得，米丘林进行植物杂交实验，被神甫攻击为“竟敢把上帝的果园变成妓院。” d这是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水不，是他毕生的心血。6、下面是一位同学的请假条的正文部分，不符合“简明”的要求，请加以修改。（5分）我想了很久，不知该不该向你请假，也不知你批不批准。反正这事很紧急。昨日我接到舅舅的电话，说武汉的外婆高血压病突发，不省人事，病情危险已住进医院。舅舅要我一定前去看望外婆，说怕是一旦死了就看不到了。特明天请假一天，后天赶回上课，请你批准。_7、阅读下面三则材料，按要求回答问题。（8分）材料一 汉字已有几千年的历史，是世界上起源最早的文字之一。根据考古发现和研究，早在6000年前的彩陶上的有规则的简单符号就已经具有了文字的性质，距今3000多年前的殷商甲骨文已经是相当成熟的文字了。汉字经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等演变过程。材料二 汉字在篆、隶、行、楷、草不同字体的演变过程中，形成了自成一体的独特书法艺术，成为中国造型艺术宝库的瑰宝。 份数总份数书写情况材料三 下面是中国教育报2009年对某地几所小学高年级学生写字情况的抽样调查结果：字迹辨识不清字迹潦草错别字较多字迹工整字迹漂亮406141163 （1）请结合材料一和材料二的内容，运用对偶的修辞方法补全下面的句子。（4分） 横竖撇点折，书九州风采；_，_。 （2）从材料三中你发现了什么问题，并谈谈你对这个问题的看法。（4分）_第 二 部 分一、阅读下面一首诗，回答8、9题。（8分）题破山寺后禅院常 建清晨入古寺， 初日照高林。曲径通幽处， 禅房花木深。山光悦鸟性， 潭影空人心。万籁此都寂， 但余钟磬音。8、“山光悦鸟性， 潭影空人心。”表现了作者_的心情。（4分）9、“万籁此都寂”与“但余钟磬音”是否矛盾？为什么？（4分）_二、阅读下面两篇文言文，回答1013题（20分）【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而，夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修醉翁亭记）【乙】若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹岳阳楼记）10、解释下列加线词。（8分）（1）负者歌于途 _ （2）杂然而前陈者 _（3）去国怀乡 _ （4）长烟一空 _11、翻译文中画线句子。（4分）（1）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。_（2）微斯人，吾谁与归？_12、甲与乙文都表现了作者“与民同乐”的政治理想。乙文着眼于“ ”字，并以此作为进退的原则；而甲文则寄情山水，将 和 统一起来，抒发自己的情怀。（3分）13、范仲淹在岳阳楼记中表现强烈的忧患意识，而欧阳修在醉翁亭记中抒发了“与民同乐”的政治理想，范仲淹的“忧”与欧阳修的“乐”在本质上有什么联系？请谈谈你的看法。（5分）_三、阅读下面一篇文章，回答1417题。（20分）假如人生没有磨难贺铭华假如人生没有磨难，其本身就是一种灾难。长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中，淘汰不了劣者，筛选不出强者，人类就不会进化，社会也不会向前发展。假若当初就如此，人类也许现在还同猿猴们称兄道弟，与野兽们同林为伍！假如人生没有磨难，就必然会出现庸人得势、竖子成名、良莠不分、优劣难辨的可悲局面。这世界还有什么竞争意识？还有什么公正法则？还有什么高尚理念？假如人生一世顺利，遍地黄金，随意拾取；满街美女，投怀送抱。那么这茬人及后代一定会成为愚不可及的白痴蠢蛋，八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。古今中外均有一条社会规律：富贵不过三代。看来富贵温柔真如同一把无形利剑，它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变为猫咪，将雄狮变为绵羊，将雄鹰变为麻雀，将龙种变为跳蚤由此看来，“自古纨绔少伟男”，此说信矣！所以，从某种意义上不得不说：“磨难”是上帝馈赠给人类最好的礼物。磨难是试金石！磨难是试风标！它可以使人变得卑微甚至瘫软，也可以使人变得坚强，变得高大；它可以将人性蜕变为兽性，也可以将凡人升华为神圣。在人生的金字塔顶，摆满了成功的金牌和荣誉的花环，但它的塔身和台阶却是由一块块被称为“磨难”的基石铺就。只有踏着这些“磨难基石”才能达到胜利的顶峰、辉煌的顶点假如人生没有磨难，胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义，甚至可能会从字典中删除，黯然“下岗”。然而，现实中，正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架，在构建着人生的坐标，在书写着人生的底蕴，在指引着人生的航向假如人生没有磨难，人类的智慧将无异于三孩童。因为磨难乃系人类的良师，它教人振作，教人奋进，教人警醒，教人超越。正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”，诱发了人的种种潜能。环境需要视力，人便提高了眼睛的视觉功能；环境需要思维，人便促使大脑日益聪睿精进。假如人生没有磨难，人体的各种功能必将全面退化，最后可能倒退回原始状态。关于磨难，司马迁体悟最深。他曾深有感慨地说出下列掷地有声的话语：“西伯拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐乃赋离骚，左丘失明厥有国语。”此真乃千古良言，历久弥珍！我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来：太史公受辱而作史记，杜甫流落乃成三吏、三别，吴敬梓落第方有儒林外史，曹雪芹困顿而著红楼梦。中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果，无一不是因作者饱受“磨难”而成。假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难，恐怕人类就不会有这些文化精品出现了！我们不能不由衷地说“磨难”实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。到过农村的人常发现这样一种农事现象：农民们对刚出生的青苗要进行碾压。开始人们觉得不可思议，甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段，似乎近于残酷。后来有经验的老农告诉我们，碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好！刚出土的青苗头重根浅，耐不住风吹雨打，必须施以重压才能扎稳根须，夯实基础。根扎得稳，苗才长得壮。一个人又何尝不是如此呢？生下来就掉进福堆里，左拥右抱，百般呵护，不经受种种磨砺，不遭受些许苦难，这种环境能培养出栋梁之材吗？有人说过，人的脸型就是一个“苦”字，天生就该受各种苦难。此言似乎不谬。想人之一生，在自己的哭声中临世，在亲人的哭声中辞世，中间百十年的生涯，无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。然而正是由于人类历尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌我们不必学那些宗教殉道者，将苦痛和对于苦痛的意识及感觉作为一种享受和目的，也不必学那些大言不惭的虚伪学人、流氓政客包藏祸心地教唆、“指导”人们去履艰涉险、赴汤蹈火，自己却享受着种种现代文明成果。我们是具有正常生理及心理功能的人，有七情六欲，知道趋利避害，懂得享受生活。我们知道“阳光总在风雨后”，“吹尽黄沙始见金。”所以我们对于人生中的各种磨难有充分的心理准备。我们向“磨难”要勇气，要智慧，要韧性，要成功！只要是人生中不可摆脱的“磨难”，来吧！早些来吧！我们昂首挺胸地站立着！绝不胆怯！绝不屈服！绝不！因为我们是大写的人。14、请概括本文的中心论点。（4分） _15、第段运用了什么论证方法？论述了什么道理？（5分）_16、第段说“磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石”，请举一个事例加以论证（文中的事例除外）（5分）_17、“太史公受辱而作史记，杜甫流落乃成三吏、三别，吴敬梓落第方有儒林外史，曹雪芹困顿而著红楼梦”，你也曾经历过磨难吗？你是怎样应对的？请联系实际，谈谈你的感受。（6分） _四、阅读下面一篇文章，回答1822题。（26分）父亲二十年前的叮嘱徐德新天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费以及学杂费。每个周末，我都会回家帮助父亲砍柴，然后周一凌晨走二十里的山路到学校去：这一次，因为我额外需要五元钱的奥数测试费，所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨在县城卖掉后再把钱给我。 “最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边嘀咕。自从到县城上学，这句话我听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的冷风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有白而软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，倏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸，也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步声，山路静谧而空蒙。 不知不觉间，县城到了。 街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。”“什么?昨天不还是四块吗?”那人瞟了一眼父亲。“昨天是昨天。您没看这担柴，比别人的要厚重得多啊。”父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱，我又没有让你搞这么厚重。”那人丝毫没有加钱的意思。“今天下雪了，您看我多不容易，就加一块吧！”父亲几乎是哀求的口吻了。 我从门缝里看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把那沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！” 风裹挟着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸钞拾起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了一个零度角，头几乎触到了地上。父亲站起身来，对那人说一声：“多谢了！”然后转身拉着我默默离开。 “爹，你冷不冷?”等走远了，我问父亲。因为要挑担，父亲出门的时候穿得有点儿少。“你可得给我好好读书，”父亲顿了顿说，“没有别的出路，只有读书才能进城。” 雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。“爹，本来我不想花那么多钱去参加那个什么测试的。可是老师说了，要是获得了好名次，将来能保送上北京的大学。”眼看快到学校了，我终于忍不住说出了心里话。我有点想哭了，眼睛湿湿的。“测试好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大学，那真要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说，“我当年也想上大学呢！看来这个愿望你能帮我实现了。” 到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像生怕它还会飘走似的，使劲地把书包捏了捏。“孩子，爹还有一句话，”父亲望着我，神情与以往大不一样，“等你