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论立体交互式会计创新教学模式的构建与运用 【论文摘要】本文阐述了立体交互式会计创新教学模式的构建原则及基本框架提出了立体交互式会计创新教学模式的实施策略。 高等会计教育目标的实现，专业待写论纹请加扣扣 壹舞六陆贰零伍。主要取决于以教师的施教思想和学生的受教理念为核心的会计教学模式。传统的以教师为中心的教育观念以及由此而形成的机械、呆板、封闭的会计教学模式，严重地影响了学生的思维活力。压抑了学生的创新精神，制约了培养目标的实现。基于此。笔者认为，在当前会计教育教学改革中。应转变教育观念，树立。学为主、教为导”的教育理念。积极探索以培养学生创新精神和实践能力为核心的立体交互式会计创新教学模式。 一、立体交互式会计创新教学模式的构建原刚 所谓立体交互式会计创新教学模式，就是运用以人为本的理念，从理论教学、实践教学、科学研究、第二课堂等多角度构建以教师和学生为中心的激励平台，在教师与学生之间、教师与学校(学院)之间、教师与社会之间、教师个体之间。以及学生与学校之间、学生与社会之间、学生个体之间形成纵横交错的互动网络。多重激发教师的教学科研积极性和学生的学习原动力。以促进教学目标和培养目标的实现。 立体交互式会计创新教学模式的基本目标是：多角度、多层面、全方位地构建动力驱动与激励机制。在教师学生、学校(学院)、社会之间以及教学和科研之间形成立体交互的动力驱动网络。通过人本教学。充分调动教师和学生的积极性和主动性，实现教学的共振效应。其最终目标是培养具有实践能力和创新能力的高素质会计人才。为了实现这一目标，在构建立体交互式会计创新教学模式时应遵循以下原则： (一)多重立体性原则。立体交互式会计创新教学模式是一个有机、开放的系统，除了强化教师、学生、教学、科研、社会、学校、学院、教研室之间的交互影响与驱动外，还要重视和强化上述主体内部各个体之间的互动效应，有序地建立多重、立体的动力驱动机制，使各主体的积极性和主动性得到充分的发挥。 (二)互动性原则。立体交互式会计创新教学模式是一个动态系统。通过营造良好的教学科研氛围。构建新型的师生关系，强化激励和竞争机制，使各主体互为动力源。相互渗透。形成相互促进和推动的动力网络。 (三)激励性原则。在立体交互式会计教学模式中。无论是多重教学元素，还是多重科研元素；无论是多重教师管理机制。还是多重学生管理机制；无论是学院的教学科研管理，还是教研室的教学科研管理，都以激励为核心。着力营造充满生机和活力的教学平台。 (四)实践性与创新性原则。该模式以培养学生实践能力和创新能力为目标，以教学科研化和科研教学化以及多种教学实践等为手段，使学生实现。理论实践再理论再实践”的双循环转换过程。 (五)发展性原则。通过教学互动网络的建立与运行。实现对学生由“基础专业能力一一核心专业能力一一综合决策与创新能力”的培养过程，培养学生可持续发展能力。以适应终身化学习社会对会计人才的要求。 (六)适应性原则。通过教师与教师之间的互动、教师与社会之间的互动、教师与学生之间的互动、科研与教学之间的互动、理论教学与实践教学之间的互动等增强教师和学生对职业和社会变化的适应能力，使其能够根据环境和角色的变化进行自我角色的转换和重新定位。 二、立体交互式会计刨新教学模式的基本构架 立体交互式会计创新教学模式是一种多重动力驱动、立体交互激励的会计教学模式。该模式以教师和学生为中心围绕教学和科研建立网络化的动力传输渠道在教师、学生、学校(学院)、社会、教学、科研之间搭建纵横交错的互动式动力驱动网络使教师既有实现自我价值的动力，又有需要努力进取的压力；使学生既有来自教师的激励又有为适应社会需要、满足其他个体要求以及实现自身价值而努力学习的动力和压力。该模式的基本构架如下图所示： 三、立体交互式会计刨新教学模式的实施策略 (一)构筑教学科研化与科研教学化平台强化教学与科研相结合的立体交互运行机制 所谓教学科研化就是在教学过程中通过启发式、探究式教学引导学生开展科研活动通过科研来培养学生的创新意识和创新能力，激发学生的学习和科研热情。所谓科研教学化是指围绕教学开展科研活动将科研课题与教学课程和教学内容紧密结合并将研究成果融入到教学内容之中使教学和科研形成良好的互动机制。 教学科研化的核心是培养学生的科研能力和创新能力。其具体措旌很多譬如：将学生科研活动纳入到创新能力培养的大系统，以创新学分载入学生成绩档案；成立学生科研组织，加强对学生科研活动的组织和引导；创办学生学术刊物为学生科研成果提供展示的舞台；开展丰富多彩、形式多样的学术活动营造良好的科研氛围；设立学生科研专项基金，鼓励和支持学生开展科研活动；制定学生科研管理及奖励办法对科研成果突出的学生及其指导教师给予奖励等等都是教学科研化的有效措旌。 为了推动教学科研化与科研教学化的实旌可以设立“教学效果奖”、“教学成果奖”、“教师科研奖”“指导学生科研奖”等奖项以调动教师的教学科研积极性。同时还可以按教研室搭建教师教学科研交流平台通过学生科研组织构建师生科研互动网络营造浓厚的学术氛围。企业财务管理论文会计制度论文低碳经济下绿色财务管理初探摘要：“低碳经济”炙手可热，绿色运动正在全球蓬勃兴起，势必对企业处理好企业发展与保护生态环境的关系方面提出新的要求。文章从分析绿色财务管理现状及影响因素入手，对如何实现绿色财务管理进行初步探讨，并提出了相关建议。关键词：低碳经济；绿色财务管理；措施近年来，世界各国经济高速发展，自然资源大量耗费和废弃物质大量排放，生存环境日益恶化，促使越来越多的人关注环境保护的问题。哥本哈根一役，让低碳成为政治博弈的利器；对于我国政府而言，誓言要不惜一切代价节能减排，考核问责硬性指标落实；对于企业而言，低碳成为最时尚的卖点，成为彰显社会责任的标签。一、绿色财务管理现状及主要原因1.企业类型方面。受我国经济、政治体制的长期影响,大多数国企的设备老化,社会负担较重，财力较为薄弱，更新改造难度大，较难实现绿色管理。民营企业、外资企业社会负担相对较轻,设备比较先进,经营状况比较好,比较容易实现绿色管理。2.企业经营目标方面。企业以利润最大化及股东财富最大化的目标定位，决定了其行为的短期倾向性以及利益分配的片面性。企业实施绿色财务管理势必会增加企业的成本，如何平衡企业的短期利益及企业的长远发展,是影响着绿色财务管理的实行的关键。如果不考虑环境因素的影响，企业将筹集的资金很有可能投入到污染严重但回报率极丰厚的项目，极易造成经济恶性循环。3.企业经营决策方面。企业决策主要由最高管理层决定，如果企业的经营管理者只强调经济效益，缺乏环境保护和社会责任意识，实现绿色财务管理就难以推行。某种意义上讲，经营管理者的素质对能否实现绿色财务管理起着至关重要的作用。4.管理制度完善方面。环境效益很难计量，绿色财务管理量化较为困难。企业涉及到的有关环境问题的业务如何核算，怎样进行会计信息披露，怎样利用绿色会计资料进行绿色财务管理评价，都是一个难题。5.行业监管方面。行业协会在制定行业统一标准,规范企业行为,维护市场秩序方面起的作用比较局限。尤其在质量监督、环保理念宣传,为企业的长远发展提供帮助和支持方面做的还远远不够。6.政府的支持及监管情况。政府在对于企业实施绿色管理的支持力度、监督力度不够。实行绿色财务管理的企业得到的支持少,而对于不实行绿色财务管理的企业的监督、处罚力度不够,政府监管职能还存在很多缺失及不足的地方。二、绿色财务管理发展方向及措施（一）政府职能部门作用的发挥1.建立“绿色金融”体系，实现“绿色信贷”“、绿色保险”和“绿色证券”，将企业环境风险组合到金融风险里，利用金融杠杆促进企业在环境保护及社会责任方面发挥积极作用。2.制定与完善法律法规以及强制性标准，监督企业执行，从源头上杜绝污染企业的出现，从根本上杜绝“先污染、后治理”的恶性循环。对违反环境保护法律法规的行为，严格监督职能，坚决严加惩治。3.构建绿色预算会计制度。政府在节约能源、保护环境方面起着至关重要的作用，将环境因素纳入预算会计核算范围非常必要。政府安排财政预算时将节能环保政策落到实处，政府预算会计加强节能减排核算和监督。同时，还应将政府预算活动对环境造成的影响及对能源的消耗列入绩效考核，才能准确考核和评价政府预算绩效。4.加强绿色审计监督。审计机关依据有关环保法规，以及会计准则对企业绿色会计的合理性、合法性及真实性进行审查，促使企业加强资源环境保护，处理好发展生产与环保的关系，使社会经济发展逐步纳入可持续发展轨道。（二）企业推行绿色财务管理实施的举措1.资金筹措方面。企业经营需进行绿色筹资计划，全面预测好保护环境所需要的资金，避免资金的短缺或闲置带来的风险。绿色低碳的大环境也给企业带来了新的机会。全球平均每年将追加大约4750亿欧元的额外投资，如社会责任投资。低碳项目也将给企业带来可观的回报，资金的运作使企业不断发展壮大，创造更大的财富。2.资金投放方面。企业投资方案生产的产品不能破坏生态环境，要进行投资方案的实施给资源环境是否带来破坏的绿色风险的分析，要考虑投资绿色项目而不能投资其他项目的机会成本。改变传统投资评估方法，将环境因素考虑到投资决策中，部分解决短期性问题。美国环境保护局就建议在投资评估中采用环境成本核算四层级方法，即通常的成本、潜在隐藏成本（如废弃物管理、环境保险等）、或有成本（如罚款、法律费用等）以及形象和关系成本（如公司形象、与监管关系等）。企业在投资时必须要搞清被投资企业的环境负债，否则将会导致投资失败。3.利润分配方面。在支付股利前按一定比率提取用于应付绿色资金不足的绿色公益金以及要支付的绿色股利。绿色股的股利发放与优先股股利同时发放，鼓励投资者关注绿色投资，增强投资者的环境保护意识，减少投资者在绿色投资方面的投资风险。4.员工方面。树立“绿色文化”，从最高经营管理者到普通员工均应