永顺县师德标兵身批表.doc

附件3:永顺县十佳校长永顺县师德标兵永顺县优秀教师永顺县优秀班主任永顺县优秀教育工作者审 批 表工 作 单 位 永顺三中 姓 名 谭金莲 申 报 荣 誉 称 号 永顺县师德标兵 填 报 时 间 2010年9月1日 填 表 说 明一、本表采用A4规格。二、表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。三、“照片”一律用近期二寸半身免冠照片。四、个人简历从参加工作填起。五、“2007年以来教学工作量”一栏由候选人所在学校按每学年课时数填写。姓 名谭金莲性 别女（照片）民 族土家族出生年月1972.8.18学历/学位大专政治面貌毕业时间2007.1参加工时间2000.8现从事教师教学工作高一、二英语教育教学专业技术职务中一工作单位永顺三中拟授予荣誉称号个人简历时 间所在单位从事工作备注2000.9-2002.8新寨九年一贯制学校教学2002.9-2003.8万民九年一贯制学校教学2003.9-现在永顺三中教学曾获主要荣誉称号和奖励获奖名称获奖时间授予单位备注全州师德标兵2009.8.26州教育局、州人事局“三八”红旗手2010.3永顺县妇联省乡村优秀教师2010.7.19湖南省教育基金会永顺三中优秀班主任每个学期永顺三中2006年以来教学工作量学年度工作量（课时）备注2007-2008380节2008-2009380节2009-2010380节单位盖章先进事迹(由所在单位填写,不超过1500字)谭老师从教10年以来，一直扎根在农村教育这块广褒而高度艰辛的贫瘠土地上，并担任班主任工作，非常注重自己的品德修养。在工作之余，不是相夫教女，就是钻研业务。从不见她参与讨论别人的家长里短；从不见她在工作面前提条件讲报酬；从不见她削尖脑袋往待遇高、环境好的县城中学跑调动；从不见她坐在牌桌边加入娱乐大军。在师生面前有很好的口碑，学生对她有敬仰之心，都愿意和她交朋友。谭老师非常注重学生的道德养成，从不单纯地根据文化成绩的优劣划分学生，在她的眼中，只有性格各异的学生，没有所谓的差等生、优等生。在长期的德育工作中，谭老师以一颗对教育事业的赤诚之心，时时处处关爱着学生，并积累了大量宝贵的经验。对于性格孤僻、思想偏激的学生，她采用书信的方式和学生进行心灵沟通，就是她颇具特色的方式之一。她原班的肖治龙同学母亲早世，父亲常年打工在外，他跟爷爷奶奶生活在一起，他对人生悲观失望，厌学情绪相当严重，少言寡语。谭老师就经常用书信跟他沟通，让他回到了学校，融入了班级这个大家庭。快乐的生活、学习，最后还与优异的成绩考上了洛阳师范学院。除了心灵的交流，谭老师对家庭特别困难的学生，给予经济援她助。她原班的杨辉同学家庭贫困，父母年迈多病，三年时间，仅资助他一人。谭老师就花了人民币五千多元，争气的他后来考上了牡丹江师范学院。她常说：“没遇到谭老师，我也就没有今天！”。就读永顺一中258班的刘白云同学初中时是她的学生，家境贫寒，父母常年打工在外。她经常借去县城办事的机会前往学校看她，给她捎一罐自己做的好菜。天气冷了，帮她添置衣服，看她学习压力大，身体日渐消瘦，还帮她买牛奶，给生活费。 谭老师有大海般地胸怀，不但能容纳学生们的纯真，更能包容孩子们的错误和过失。初中时，她班有个学生叫程XX，纪律性差、学习态度不端正、打架斗殴次次都在场。三年一期时因病休学了。半年时间里，他在社会上伙同他人打过架、进过派出所，还在北门冲里呆过几天。但三年二期时，他竟然从浙江打工跑回来，极力要求上学，很多同事都说千万不要让那个沾染上许多社会恶习的他回到学校来。可谭老师说：“他毕竟是个孩子，他本来没错，是教育出了错，我愿担当这份责任”。在学习期间，谭老师常常找他谈心，时时捕捉他身上的闪光点，及时表扬、鼓励，他变了。由一个打架成性的人变成了一个特别有爱心的学生，他班李仙枝同学的父母外出打工，不幸在慈利遭遇车祸。父母双双被住进了医院。眼看这个学生就要失学，为了挽救一个灾难中的孩子，谭老师带头捐款，号召她班学生也捐出自己的零花钱，献出一份爱心。这一次程就一个人捐了50元，同学们称他为“爱心大使”。 谭老师的爱人也是一名中学教师，上有年迈多病的父母要养，下有女儿要读书，家境并不宽裕。但遇到需要版主的学生，她从没拒绝过。学生生病了，她送药、送饭；衣服破了，拿来补；棉衣脏了，学生洗不动，拿来洗；节假日，她家就成了学生们嬉戏玩耍的地方，粗茶淡饭，他们吃的津津有味。最调皮的向信右同学，父母在外打工，周末，就是她家的“常客”。 一分耕耘一分收获。谭老师担任班主任的班级，学生极少辍学，学生的集体荣誉感特别强。每个学期都被学校评为“优秀班级”，谭老师本人每个学期都被评为优秀的班主任。去年她代的美术专业班，50人参加高考，21人上专业，文化22人上二本线。这成绩对于城镇中学来说，微不足道，但对于我们三中这样小规模的