河北省邢台市临西一中八年级思想品德下册 第九课第二框《维护社会公平》课件 新人教版.ppt

第九课第二框维护社会公平 1 如何理智面对社会生活中的不公平 2 社会为什么需要公平合作 3 怎样树立公平合作意识 学习目标 饥饿的小女孩 一个挨饿的苏丹小女孩在垂死挣扎 一只秃鹰在一旁虎视眈眈 等待小孩死去 好享用一番 知更鸟吃虫子 对于虫子来说是不公平的 蜘蛛吃苍蝇 对于苍蝇来说是不公平的 美洲狮吃小狼 小狼吃獾 獾吃老鼠 只要环顾一下大自然 就不难看出 我们周围的世界本身就是一个不公平的世界 你的误区 公平总是受一定的社会条件的制约 任何社会都会存在一些不公平的现象 没有绝对的公平 理智面对社会生活中的不公平 公平是相对而言的 没有所谓的绝对公平的存在 我们应该增强权利意识 善于寻找解决途径 用合法手段去解决问题 以谋求最大限度的公平 p104 对待不公平的正确作法 一 他们该如何面对 小蒙客观地想一想家庭状况 李乐想老师的批评是对自己的爱护和帮助 秦雯应该多看一看别人文章的优点 就会变挫折为动力 把挫折当成垫脚石 激励自己更加努力 对待不公平的正确作法 二 我们调整自己的思维方式 理性地反思自己的价值观念 或许我们会更加客观的对待生活中的 不公平 现象 p104 当有人恃强凌弱时 当有人弄权渎职侵吞公款时 当有人排斥异已 处事不公时 我们应上前劝阻 我们应检举揭发 我们应主持公道 同破坏公平的行为做斗争 对受害者伸出援助之手 遇到以下情景 你会怎么做 公平意识是道德的重要内容 崇尚公平 主持公道 要求我们同破坏公平的行为作斗争 对受害者伸出援助之手 p105 对待不公平的正确作法 三 第一 用合法手段去解决问题 以谋求最大限度的公平 第二 调整自己的思维方式 理性地反思自己的价值观念 第三 崇尚公平 主持公道 同破坏公平的行为做斗争 对受害者伸出援助之手 面对不公平现象我们正确的做法 想一想 瞎子和跛子住在集体宿舍楼里 二人在生活中多有摩擦 一天 楼里着火二人被困在楼上 跛子走路速度无法脱离困境 瞎子找不到安全通路 可二人最后都脱离困境 请问他们是怎样脱险的 他们的脱险给我们什么启示 社会需要合作 合作是社会生活正常进行的必要条件 以公平为基础的合作才是良好的合作 社会需要合作 社会为什么需要公平合作 p106 1 在合作中 人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥 个人的利益得到应有的保障 2 合作避免了不必要的内耗 推动社会高效和谐地运转 小张的分数最高 大家为什么并没有觉得不公平 反而为他高兴 为什么以后的活动大家不愿意找小王 为什么老师没给小亮分数 阅读分析 教材106页事例 我们在合作中 要主动承担自己该做的 决不能只享受利益而不付出 否则对其它人不公平 合作将难以继续 在合作中要承担自己的责任 启示 在2004年9月雅典残疾人奥运会闭幕式上 千手观音 代表中国6000万残疾人向全世界展示了中国风采 轰动雅典奥运会会场 得到很多世界友人的赞扬 千手观音 演出时 四个手语老师分别站在舞台四个角 她们的手成为聋哑演员的耳朵 手语传达出音乐节奏 聋哑演员便在 节奏 中摆出优美舞姿 自觉树立公平合作意识 一 双项选择1 纵观历史长河 我们就会发现 公平总受到一定社会条件的制约 任何社会都会存在一些不公平的现象 因此 a 我们没有必要为创造更加公平的社会而努力b 无论我们怎样努力 都不可能达到相对公平c 无论我们怎样努力 都不可能达到绝对公平d 我们要理智面对生活中的不公平 2 公平与否的判断 受到各种因素的制约 这些因素主要是 a 个人价值因素b 思维主式c 风俗习惯d 社会制度 cd ab 二 判断分析题任何社会都会存在一些不公平的现象 观点正确 虽然公平一直是人类孜孜以求的目标 但用理性的目光审视人类社会发展的历程 我们不难发现 公平总受到一定社会条件的制约 任何社会都会存在一些不公平