【新教材】九年级化学 第一单元复习课件 鲁教版.ppt

第一单元步入化学殿堂 一 化学改变了世界 第一节化学真奇妙 第一单元步入化学殿堂 化学是研究物质及其变化规律的一门基础自然科学 材料 天然材料 木材 棉花 石料等 人造材料 塑料 橡胶 合成纤维等 合成材料 化学变化 二 神奇的化学变化 1 物质的变化 物理变化 化学变化 有新物质生成的变化 化学反应 2 化学变化的特征 有新物质生成 3 化学变化中的现象 可以帮助判断是否发生化学变化 4 化学反应的表示 5 化学反应常伴随能量 热能 光能 电能 的变化 6 绿色化学 从源头上阻止污染 没有生成新物质的变化 生成了新物质的变化 变化时是否有新物质生成 物质的外形 状态发生变化 伴随能量 发光 放热 颜色改变 生成气体 产生沉淀等 化学变化中一定伴随着物理变化 化学变化常伴随发光 放热 颜色变化 产生气体 生成沉淀等现象 但有发光 放热等现象产生的变化却不一定是化学变化 6 7 化学变化中的现象 1 镁条的燃烧 发出耀眼的白光 放出热量 生成白色物质 2 向氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液 3 金属锌和稀盐酸反应 4 硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应 溶液变为红色 生成无色气体 生成蓝色沉淀 三 物质构成的奥秘 物质是由分子构成的 水是由水分子构成的 氢原子h氧原子o hho 一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 水 h2o 物质是由分子构成的 氢气是由氢分子构成的 一个氢分子是由两个氢原子构成的 氢气 h2 氢气 氧气 氧气是由氧分子构成的 一个氧分子是由两个氧原子构成的 氧气 o2 物质是由分子构成的 原子离子 金是由金原子构成的au 食盐 氯化钠 是由钠离子和氯离子构成的nacl 金刚石是由碳原子构成的c 三 物质构成的奥秘 物质是由分子 原子 离子构成的 水是由水分子构成的 一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 氢气是由氢分子构成的 一个氢分子是由两个氢原子构成的 氧气是由氧分子构成的 一个氧分子是由两个氧原子构成的 金是由金原子构成的au 食盐 氯化钠 是由钠离子和氯离子构成的nacl 金刚石是由碳原子构成的c 走进化学实验室 一 药品的取用 液体 倾倒 滴加 固体 粉末 块状 三 物质的称量 天平量筒 药品取用的原则 1 三不一少 2 取出和剩余的药品不要放回原瓶 二 物质的加热 酒精灯 四 仪器的连接和洗涤 提出问题 猜想与假设 收集证据 设计实验 进行实验 获得结论 交流与评价 二 科学探究的基本环节 例1 生活中常常会发生一些变化 下列变化属于化学变化的是 a 樟脑球在衣柜中渐渐消失b 吃进的食物一段时间后被消化了c 给电熨斗通电产生热能d 在晾干的咸菜表面出现白色晶体 典例探究 b 疑难解析 1 判断物理变化和化学变化的依据是看是否有新物质生成 新物质 是指在组成或结构上与变化前得物质不同的物质 而不是指在外形或状态上不同的物质 2 物质的变化常伴随一些现象发生 但不能根据现象判断物理变化 化学变化 如c选项 山东教育版 例2 2010 泰州市 掌握化学实验中常用仪器的特征和用途 有利于开展化学学习和研究 1 请从下列常见仪器图示中 选择恰当的字母序号填空abcdefghi 可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 i 类型一常见仪器的选择和使用 镁条燃烧时 用来夹持镁条的仪器是 用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是 取用粉末状固体药品用到的仪器是 吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 排空气法收集气体用到的玻璃仪器是 a d g b c或i或c i 2 做化学实验要养成良好的整理习惯 若某同学在实验结束后 将仪器按下图放置 其中正确的一项是 填序号 abcd c 山东教育版 例3 2010 娄底 学习化学的一个重要途径是科学探究 实验是科学探究的重要手段 下列化学实验操作不正确的是 a 液体的倾倒b 液体的量取c 点燃酒精灯d 滴加液体 d 真题归类示例 例4 某学生用托盘天平称量12 6g 1g以下用游码 样品 称量后发观砝码和游码的位置放颠倒了 则他实际称量的样品质量是多少克 答案 样品实际质量为11 4g 典例探究 山东教育版 方法技巧 例5 某同学用量筒量取液体 量筒放平且面对刻度线 如果仰视凹液面最低处 读数为17毫升 倒出部分液体后 俯视凹液面最低处读数为11毫升 则该同学实际倒出的液体体积为 a 小于6毫升b 等于6毫升c 大于6毫升d 无法判断 典例探究 c 量筒读数技巧 量筒读数时 要求量筒放平 视线与凹液面最低处保持水平 而俯视或仰视均会对读数产生影响 此时可通过画图来判断 例6 实验探究题蜡烛燃烧刚熄灭时产生的白烟是什么 提出问题 蜡烛刚熄灭时 总会有一缕白烟冒出 它的成分是什么呢 有人提出了以下假设 a 白烟是燃烧时生成的二氧化碳b 白烟是燃烧时生成的水蒸气c 白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒实验 1 吹灭蜡烛 立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟 其目的是为了验证假设 填序号 但是这样做并不能得出正确的结论 原因是 2 吹灭蜡烛 立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上 玻璃片上没有出现水雾 说明白烟不是 3 吹灭蜡烛 立即用燃着的木条去点白烟 注意不要接触烛芯 发现蜡烛重新被点燃 说明白烟具有可燃性 这是为假设提供了证据 同时可排除假设 a 蜡烛燃烧产生的二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊 水蒸气 c a 二氧化碳不支持燃烧 通过这一节课的学习 你有哪些收获 1 化学使世界变得更加绚丽多彩 社会的文明和进步离不开化学 下列事实与化学无关的是 a 发展低碳经济 保护环境b 日环食 日偏食的产生c 开发新能源 研制新材料d 药物和保健品的研制 b 挑战自我 2 判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要依据是 a 产生耀眼的白光b 放出大量的热c 生成白色固体d 镁带消失 挑战自我 c 3 下列实验操作中 正确的是 挑战自我 d 4 某学生俯视量筒内液体读数为20ml 则实际液体体积为 a 大于20mlb 小于20mlc 等于20mld 无法判断 挑战自我 b 5 某学生用托盘天平称量2 5g食盐用于实验 在称量中发现指针偏向分度盘左边 接下来应采取的措施是 a 增加砝码b 减少砝码c 添加食盐d 减少食盐 挑战自我 d 6 正确量取18ml水 应选用的仪器是 5ml量筒 20ml量筒 50ml量筒 胶头滴管a b c d 挑战自我 b 7 某同学对蜡烛及其燃烧进行如下探究 请填写如下内容 1 取一支蜡烛 用小刀切一小块 把它投入水中 蜡烛浮在水面上 结论 石蜡的密度比水 2 点燃蜡烛 观察到蜡烛火焰分为层 温度由高到低的顺序是 3 再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方 烧杯内壁出现水雾 片刻后取下烧杯 迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水 振荡 澄清的石灰水变浑浊 结论 石蜡燃烧后产物为 4 在探究蜡烛燃烧的过程中 发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑 你认为该同学的以下做法中 不合适的是 a 反复实验 并观察是否有相同现象b 查找资料 了解石蜡的主要成分 探究生成的黑色固体是