江西省中考物理 第一部分 教材同步复习 第7章 力课件 新人教版.ppt

教材同步复习 第一部分 第七章力 1 定义 力是一个物体对另一个物体的作用 一个力产生时 必然存在着两个物体 一个叫施力物体 一个叫受力物体 2 物体间力的作用是相互的 施力物体同时也会受到受力物体给它的反作用力作用 1 作用力和反作用力必同时出现 2 作用力和反作用力等大反向共线 3 作用在不同物体上 3 力的作用效果 1 力可以改变物体的 即速度的大小和方向 2 力可以使物体发生 知识要点 归纳 力 运动状态 形变 1 备注 力的作用效果 1 运动状态的改变可分为 物体运动快慢的改变 即物体由静止到运动或由运动到静止 由快变慢或由慢变快等 如汽车加速运动 或汽车刹车 物体运动方向的改变 如匀速圆周运动发生了运动状态的改变 因为它的运动方向时刻在改变 2 物体形状的改变 如弹簧受到压力会缩短 受到拉力会伸长 气球受到压力会变扁 3 要改变物体的运动状态或形状 就一定要对物体施加力的作用 2 4 力的单位 牛顿 简称牛 符号 n 5 力的三要素 和 6 力的示意图 物理学中常用一根带箭头的线段来表示力的作用点 方向和大小 大小 方向 作用点 备注 1 画力的示意图时 在同一图象中 力越大 线段应越长 力的作用点一定要画在受力物体上 最后在线段上画上箭头 表示力的方向 2 不接触的物体也能产生力的作用 如地球对空中的物体有重力作用 磁铁对铁钉有磁力的作用 3 1 定义 物体由于形变而产生的反抗外力作用的力 2 产生条件 挤压或拉伸 3 决定大小的因素 物体的性质和物体的 4 方向 总跟形变的方向 与物体恢复形变的方向 弹力 形变程度 相反 一致 4 5 弹簧测力计 1 原理 在弹性限度内 弹簧受到的拉力越大 它的 或在弹性限度内 弹簧的伸长量跟所受拉力成 2 使用方法 观察量程和分度值 便于读数 观察指针是否指在零刻度线上 若没有 需调零 轻轻来回拉动挂钩几次 防止弹簧卡壳 测力时 要使弹簧的方向跟所测的力的方向相同 测量时 所测的力不要超过它的量程 以免损坏 读数时 视线要与刻度尺面相平 伸长量就越长 正比 5 1 由于地球吸引而使得物体受到的力叫做重力 地面附近的一切物体都受到重力作用 2 重力的三要素 1 大小 g mg g 9 8n kg 特殊情况下g取10n kg 2 物体所受的重力跟它的质量成 2 方向竖直向下 注意 不是垂直向下 应用 利用重力方向竖直向下的性质可制成 来检查墙面是否竖直等 3 重心 重力在物体上的作用点 降低重心可增加物体的 重力 正比 重垂线 稳定程度 6 备注 重力和质量的区别与联系 7 1 定义 一个物质在另一个物体表面上发生相对滑动时 在两个物体接触面之间会产生阻碍物体相对运动的力 2 方向 与相对运动趋势或者相对运动方向相反 3 影响滑动摩擦力大小的因素 见重点实验突破 摩擦力 8 4 摩擦力的分类 1 滑动摩擦力 当一个物体在另一个物体表面上 时 在两个物体接触面之间会产生阻碍相对运动的力 2 滚动摩擦力 当一个物体在另一个物体表面上 时物体所受到的摩擦力 3 静摩擦 当一个物体与另一个物体接触 并且要发生 即有相对运动的趋势 时所受到的摩擦力 相对滑动 滚动 相对运动 9 5 增大摩擦和减小摩擦的方法 增大 增大 减小 减小 彼此分离 10 备注 1 摩擦力不一定是阻力 也可以是动力 如人走路 2 摩擦力的方向不一定与物体运动方向相反 可能与物体运动方向相同 如传送带传送货物 3 用弹簧测力计测量摩擦力时 要沿水平方向做匀速运动 4 在压力相同的情况下 滚动摩擦比滑动摩擦小得多 11 6 摩擦的利用与防止 12 重点实验 突破 命题点 1 实验时一定要水平匀速拉动物体 2 控制变量法的应用 3 根据误差 改进实验 探究影响滑动摩擦力大小的因素 实验 13 1 提出问题 滑动摩擦力大小与哪些因素有关 2 猜想假设 滑动摩擦力大小可能跟接触面受到的压力大小有关 滑动摩擦力大小可能跟接触面的粗糙程度有关 滑动摩擦力大小可能跟接触面的面积大小有关 滑动摩擦力大小可能跟物体运动的快慢有关 14 3 设计实验 1 影响滑动摩擦力大小的因素较多 探究过程中应采用 法 2 利用 来间接测量滑动摩擦力 3 实验器材有弹簧测力计 带钩的长方体木块 长木板 毛巾 砝码等 4 实验装置如图所示 控制变量 二力平衡 15 4 进行实验 1 用弹簧测力计水平拉木块 使其在长木板上做 运动 记下弹簧测力计的示数 2 在木块上增加砝码和在长木板上铺上毛巾 重复上述操作 3 将木块侧放或改变木块运动速度 重复上述操作 5 分析论证 比较分析实验第 1 2 步骤 发现增大压力 使接触面更粗糙 木块受到的滑动摩擦力大小不同 即滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关 比较分析实验第 1 3 步骤 发现改变接触面的面积和物体运动速度 木块受到的滑动摩擦力大小不变 即滑动摩擦力大小跟接触面的面积和运动速度无关 匀速直线 16 6 实验结论 滑动摩擦力大小跟压力和接触面的粗糙程度有关 压力越大 接触面越粗糙 滑动摩擦力就越 7 实验改进及拓展 本实验操作难点在于要使木块做匀速直线运动 手拉木块难以把握 而且弹簧测力计也在运动 读数难以准确 因此将实验装置加以改进 如图所示 大 17 在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中 小明猜想 滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关 于是他选用了重为10n的物块完成了如图所示的三次实验 1 通过比较 两图 可以验证他的猜想 得出的结论是 针对训练 甲 乙 接触面 粗糙程度一定时 压力越大 滑动摩擦力越大 18 提出问题 物体表面越光滑 物体受到的摩擦力一定越小吗 设计并进行实验 小丽用如图所示的装置测量摩擦力的大小时 选取的木块因木纹不同 侧面比正面粗糙 小丽分别用侧面和正面 通过在木块上增减砝码改变压力 对木块受到的滑动摩擦力进行了6次测定 实验数据如下表 19 分析与论证 分析表格中的数据 小丽发现接触面相同时 压力越大 摩擦力越 2 进一步分析小丽发现 当压力为1 7n时 两种情况下的摩擦力均为0 4n 但随着压力的增大 出现压力相同 木块表面较光滑的摩擦力更 大 大 20 拓展分析 请你合理猜想实验中出现的 木块在较光滑表面上滑动摩擦力反而更大 的原因 1 猜想依据 把两块表面干净的铅压紧 能在下面吊一个重物 如图a 由此猜想 可能是 使摩擦力变大 2 猜想依据 取两个小吸盘 按图b对接 挤出吸盘内部的空气后不容易拉开 由此猜想 可能是 使摩擦力变大 分子运动 大气压 21 三年中考 讲练 命题点 增大和减小摩擦力的方法 例1 2014江西8题1分 如图所示 轮胎上有很深的花纹是为了 摩擦力 填空类 22 解题思路 本题考查增大或减小摩擦力的方法 轮胎上有花纹是在压力一定时 增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力 答案 增大 23 命题点 1 重力和质量关系图象的理解 2 弹簧的伸长量与弹簧所受拉力的关系图象的理解 选择类 24 例2 2015江西16题4分 不定项 如图所示 利用图象可以描述物理量之间的关系 以下图象大致描述正确的是 25 解题思路 本题考查重力与质量 电功率与电流 热量与燃料质量 路程与时间的四种关系图象的理解 物体所受重力与质量成正比 a图象正确 电功率与电流的二次方成正比 b图象不正确 燃料完全燃烧放出的热量与燃料质量的比值是热值 为一定值 c图象正确 降落伞匀速下落 其速度不会随时间的变化而变化 即路程与时间成正比 d图象正确 答案 acd 26 1 2014江西15题4分 不定项 如图所示 是我们常见的图象 这种图象如果在横 纵坐标加上适当的物理量及单位 可以用来描述 a 弹簧的长度与弹簧所受拉力的关系b 通电导体的电阻与其两端电压的关系c 物体所受重力与质量的关系d 匀速直线运动中路程与时间的关系 cd 27 命题点 1 探究影响滑动摩擦力大小的因素 2 弹簧测力计的用途及使用 例3 2016江西21 1 题3分 如图所示 是用来测量 的大小的工具 使用前应 明确该仪器的 和分值 解题思路 本题考查弹簧测力计用途及使用 弹簧测力计是测量力大小的仪器 使用前应调零 明确该仪器的量程和分度值 答案 力调零量程 实验类 28 2 2014江西21 1 题4分 测量水平运动物体所受的滑动摩擦力 实验过程如图所示 实验时应拉着木块沿水平方向做匀速直线运动 此操作的目的是为了 实际操作时用弹簧测力计拉木块做匀速运动并不容易 请你提出改进建议 使摩擦力大小等于拉力 固定弹簧测力计 拉动木块下方的长木板 29 命题点 重力的计算 例4 在国际田联钻石联赛中 中国短